École supérieure de guerre - École supérieure de guerre

École supérieure de guerre ( "Superior School of Warfare") był najwyższy rangą wojskowy instytut edukacji i pracownicy uczelni z armii francuskiej , od 1876 do 1993 roku, kiedy to został włączony do inter-service College interarmées de Défense  [ fr ] ( Joint Defence College), która została zastąpiona w 2011 roku przez École de guerre  [ fr ] (School of Warfare). Zlokalizowany w kompleksie École militaire w Paryżu, odpowiadał za szkolenie oficerów sztabowych i generałów .

Ustanowienie

Czerpiąc lekcje z klęski w wojnie francusko-pruskiej w 1870 r., Generał Ernest Courtot de Cissey , minister wojny w latach 1871-1876, zdecydował 26 stycznia 1876 r. O ustanowieniu kursów przygotowujących w ciągu dwóch lat do pełnienia funkcji sztabu wojskowego i dowódcy, których marszałek François Certain de Canrobert , członek Conseil supérieur de la guerre (Najwyższej Rady Wojennej), powiedział, że odtąd powinni „mieć dogłębną wiedzę na temat szczególnego i połączonego użycia różnych rodzajów broni”.

Generał Henri-Pierre Castelnau opracował projekt stworzenia „specjalnych kursów wojskowych”, aw szczególności określił warunki egzaminów wstępnych. 15 maja 1876 r. 72 stażystów pierwszego awansu zostało tymczasowo zatrudnionych w Les Invalides pod rozkazami generała Gandila.

Generał Jules Louis Lewal , który ukończył École d'état-major  [ fr ] (Szkoła Sztabu Wojskowego) w 1848 r., Zastąpił generała Gandila w 1877 r. I próbował zbudować teoretyczną, praktyczną i multidyscyplinarną edukację.

Ustawodawstwo ministerialne z 20 marca 1880 r. Formalnie potwierdziło utworzenie École supérieure de guerre . W lipcu tego samego roku przeniósł się do kompleksu École militaire .

Maillard i Bonnal

Dowódca batalionu Louis Goujat dit Maillard  [ fr ] objął w 1884 r. Kurs taktyki piechoty stosowanej. Pracując głównie nad bitwą pod Gravelotte , podkreślił czynnik moralny i wydedukował zasady działania (zaskoczenie koncentracją zasobów, masowe działania artyleryjskie, wykorzystanie kawalerii do szoku i pościgu) i doktryny taktycznej (powolne i postępujące zużycie wroga z ekonomią siły, aby skoncentrować go w punkcie krytycznym). Jego kurs stał się głównym daniem szkoły.

Dowódca batalionu Henri Bonnal  [ fr ] objął w 1892 r. Kurs historii wojskowości, strategii i taktyki ogólnej. Opierając się na studium bitwy pod Wörth i wojen napoleońskich , zachował trzy zasady: swobodę działania, zdolność do narzucić wrogowi swoją wolę, ekonomię siły. Bonnal sądził, że wykrył u Napoleona system awangardy ( awangardy ), który nadal uważał za ważny.

Wspólnie zaprojektowali pierwsze Wargame ćwiczenia podobne do niemieckiego Kriegsspiel .

Foch

Od 1895 do 1901 roku Chef d'escadron Ferdinand Foch nauczał historii wojskowości, strategii i ogólnej taktyki. W 1896 r. Przejął od Bonnala stanowisko kierownika kursu. Opierając się na badaniu mało znanej bitwy pod Náchodem podczas wojny austriacko-pruskiej w 1866 r., Jego doktryna dawała pierwszeństwo dwóm pojęciom: „misji” do wypełnienia i „bezpieczeństwa”, które ma być zagwarantowane. Zawsze bezwzględnie zwracając uwagę na otrzymane zlecenia i specyfikę każdej sytuacji, nieustannie posługuje się formułą: „O co w tym chodzi?”. Aby stygmatyzować błąd oddziału, który wychodząc z ukrycia, aby zbliżyć się do wroga, nie trzyma solidnie pozycji wyjściowej, posługuje się metaforą papugi : „Papuga, wzniosłe zwierzę, gdy podnosi się na grzędzie, nie pozwala zejdź z drążka, aż mocno chwycisz następny… ”.

Zobacz też

• Ecole de Guerre-Terre (EDG-T), Paryż
• École spéciale militaire de Saint-Cyr (ESM), Coëtquidan , Bretania
• École de guerre  [ fr ] (EdG) (School of Warfare)
• École militaire , Paryż
• École militaire interarmes (EMIA), Coëtquidan , Bretania
• École supérieure de guerre (1876 - 1993)

Bibliografia