Adiunkci w Ameryce Północnej - Adjunct professors in North America

W Ameryce Północnej , co oznacza adiunktem , znany również jako wspomagającej wykładowcy lub wspomagającej instruktora (zbiorczo wspomagającej wydziału ), jest profesorem , który uczy się na umowie o ograniczonym okresie, często przez jeden semestr na raz, i którzy nie kwalifikują się do kadencji . Według Amerykańskiej Federacji Nauczycieli „prawie 25 procent adiunktów korzysta z pomocy publicznej, a 40 procent ma trudności z pokryciem podstawowych wydatków domowych”, a „tylko 15 procent adiunktów twierdzi, że jest w stanie wygodnie pokryć podstawowe wydatki z miesiąca na miesiąc. miesiąc."

Wzrost dodatkowej pracy

Kolegia i uniwersytety zaczęły zatrudniać większą liczbę wykładowców bez etatu w latach siedemdziesiątych. W 1975 roku adiunkci stanowili około 24% kadry dydaktycznej w uczelniach, podczas gdy w 2011 roku stanowili ponad 40% kadry dydaktycznej.

Dla tej zmiany podano różne wyjaśnienia. Niektórzy „wywodzą praktykę zatrudniania instruktorów w niepełnym wymiarze godzin do czasów, kiedy większość szkół nie pozwalała kobietom na pełnienie funkcji profesora zwyczajnego, a zatem od samego początku stanowiska pomocnicze były związane z kobietami instruktorkami”. Wielu wykładowców, którzy nie byli na stałe, było żonatych z pełnoetatowymi profesorami, którzy byli na stałe i znani jako „gospodynie domowe szkolnictwa wyższego”. Większość profesorów bez etatu to nadal kobiety.

Niektórzy argumentowali, że wzrost wykorzystania niestacjonarnych wydziałów jest wynikiem „presji finansowej, dążenia administratorów do większej elastyczności w zatrudnianiu, zwalnianiu i zmianie oferty kursów oraz rozwoju kolegiów społecznych i regionalnych uniwersytetów publicznych skoncentrowanych na nauczaniu podstaw i przygotowanie studentów do pracy.” Inni argumentowali, że uniwersytety zatrudniają wykładowców, którzy nie otrzymują stałego etatu, aby „zrównoważyć … rozdęcie administracyjne tańszą siłą roboczą” ze szkodą dla studentów: „podczas gdy czesne wzrosło w latach 2003-2013 o 94 procent w instytucjach publicznych i 74 procent w prywatnych , szkoły non-profit i dług studentów wzrósł do ponad 1,2 biliona dolarów, większość z tych pieniędzy została przeznaczona na zapewnienie wyższych wynagrodzeń dla rozrastającego się legionu biurokratów”.

Płacenie niektórym instruktorom mniej niż innym za te same obowiązki dydaktyczne może być nielegalne.

Wynagrodzenie i wykorzystanie akademickie

W ostatnich dziesięcioleciach adiunkt pomagał uniwersytetom i kolegiom poszerzać ofertę kursów dla przyszłych i obecnych studentów. Pod tym względem adiunkty mogą być również sposobem na poinformowanie głównie teoretycznej, a zatem nieco ograniczonej uwagi pełnoetatowych naukowców, z bardziej pragmatyczną perspektywą tych, którzy faktycznie praktykują daną dyscyplinę w biznesie, rządzie lub organizacjach non-profit. Na przykład, od początku lat 90. Marvin Kaye , płodny autor beletrystyki, redaktor i antolog, pracował również jako adiunkt na wydziale kreatywnego pisania na Uniwersytecie Nowojorskim. Innym przykładem jest Edward H. Shortliffe , pionier informatyki medycznej, który był adiunktem w Columbia College of Physicians and Surgeons około 2011 roku. Marilyn Milian , emerytowana sędzia z Florydy i gwiazda Sądu Ludowego , wykładała umiejętności sądowe jako adiunkt na Uniwersytecie w Miami od 2013 roku; a muzyk Wayne Horvitz pracował jako adiunkt ucząc kompozycji w Cornish College of the Arts .

Jednak od lat 80. kolegia i uniwersytety coraz częściej wykorzystywały dodatkową siłę roboczą, w pełnym lub niepełnym wymiarze godzin, po prostu w celu zaoszczędzenia pieniędzy, oferując im podstawowe kursy licencjackie do nauczania (np. wprowadzenie matematyki lub pisanie języka angielskiego na pierwszym roku).

Chociaż adiunkci posiadają co najmniej stopień magistra, jeśli nie doktora, wynagrodzenie na tych stanowiskach jest stosunkowo niskie. Wielu adiunktów musi pracować jednocześnie w kilku szkołach, aby zarabiać na życie w środowisku akademickim. Wykładowcy bez etatu zarabiają znacznie mniej niż profesorowie z etatu; mediana wynagrodzenia za kurs wynosi 2700 USD, a średnia roczna pensja wynosi od 20 000 do 25 000 USD. Wynagrodzenie adiunkta w uczelniach stanowych i społecznych jest różne; jednak może to być nawet 1400 USD za 3-godzinny kurs oparty na wykładach. W wielu prywatnych instytucjach na Wschodnim Wybrzeżu opłata za 3-godzinny kurs oscyluje wokół 3000-4000 USD, przy średniej płacy w całym kraju od 2014 roku szacowanej na około 2000-3000 USD.

Profesor angielski William Pannapacker zauważył, że adiunkci często zarabiają mniej niż płaca minimalna , biorąc pod uwagę godziny poświęcone na nauczanie w klasie, przygotowanie lekcji, godziny urzędowania, ocenianie zadań i inne obowiązki. 25% adiunktów otrzymuje pomoc publiczną .

Niektórzy pracownicy pomocniczy pozostają u tego samego pracodawcy nawet przez 25 lat, nie otrzymując ubezpieczenia zdrowotnego ani świadczeń emerytalnych . W 2014 roku Mary-Faith Cerasoli, bezdomna adiunktka języka hiszpańskiego i włoskiego, przeprowadziła protest na schodach budynku Departamentu Edukacji Stanu Nowy Jork .

Do grup wspierających wysiłki adiunktów w organizowaniu się na rzecz poprawy płac i warunków pracy należą Service Employees International Union , United Steelworkers oraz New Faculty Majority Foundation.

Wysiłki związkowe

Coraz częściej wykładowcy nienadający się na etaty zwracają się do związków zawodowych , w tym American Federation of Teachers , Service Employees International Union i United Autoworkers , aby poprawić swoje zarobki i warunki pracy. Adiunkt z powodzeniem przeforsował kontrakty na American University , Georgetown University , George Washington University , Howard University , Montgomery College , Trinity Washington University i Loyola University Chicago . W innych kolegiach i uniwersytetach, takich jak Boston University , Lesley University , Northeastern University i Tufts University , adiunkci głosowali za związkami zawodowymi.

Amerykańska Federacja Nauczycieli ma ponad 150 adiunktów/kontyngentów lokalnych.

Zobacz też

Bibliografia

Dalsza lektura

  • Berry, J. (2005). Odzyskiwanie Wieży z Kości Słoniowej: Organizowanie Adiunktów, aby zmienić szkolnictwo wyższe. Przegląd miesięczny Prasa.
  • Bousquet, M. (2008). Jak działa uniwersytet: szkolnictwo wyższe i naród o niskich zarobkach. NYU Prasa.
  • Childress, H. (2019). Adiunkt Underclass: Jak amerykańskie uczelnie zdradziły swój wydział, swoich studentów i misję University of Chicago Press.