Regionalne Liceum Aleksandra Galta - Alexander Galt Regional High School
| Regionalne Liceum im. Aleksandra Galta | |
|---|---|
 | |
| Adres | |
 | |
|
1700 Rue College
, , Kanada
| |
| Współrzędne | 45 ° 21′53 ″ N 71 ° 48′53 ″ W. / 45.3646 ° N 71.8147 ° W Współrzędne : 45.3646 ° N 71.8147 ° W 45 ° 21′53 ″ N 71 ° 48′53 ″ W. / |
| Informacja | |
| Założony | 1969 |
| Rekrutacja | 1150 |
| Język | język angielski |
| Stronie internetowej | alexandergalt |
Alexander Galt Regional High School (AGRHS), w Lennoxville , Quebec , Kanada, jest anglojęzyczną szkołą średnią, która została otwarta w 1969 roku. Kształci się w niej 1150 uczniów szkół średnich 1-5 w południowo-wschodnim regionie Miast Wschodnich . (W Richmond i Cowansville są podobne anglojęzyczne regionalne szkoły średnie).
Historia szkół regionalnych
Koncepcja szkoły regionalnej pojawiła się w latach 60. XX wieku, zarówno w systemie języka angielskiego, jak i francuskiego. Szkolnictwo było wcześniej podzielone na cztery sposoby: angielski lub francuski, katolicki lub protestancki. Wszystkie szkoły średnie na dużym obszarze były zamknięte, a uczniowie codziennie dowożeni autobusami do szkoły średniej. Szkoły średnie w społecznościach takich jak Magog, Sherbrooke, Lennoxville, Stanstead, Scotstown, Sawyerville, Coaticook i Cookshire zostały przekształcone w szkoły podstawowe, w których młodsze dzieci z wyżu demograficznego rosły w siłę . Utrata tożsamości opartej na miejscowym liceum była wyzwaniem, którego wiele małych społeczności nie przetrwało.
Budynków
Szkoła znajduje się na ogrodzonym kampusie o powierzchni 45 akrów (180 000 m 2 ) na obrzeżach Sherbrooke, w odległości widokowej od Bishops University i Lennoxville. Zbudowano go z bloczków betonowych i czerwonej cegły w kształcie krzyża celtyckiego, osadzonego w zagłębieniu z poziomym jezdnią otaczającą drugą kondygnację. Centralny blok ma trzy kondygnacje, na parterze znajdują się biura administracyjne i audytorium; stołówka, kuchnie i sale muzyczne na drugim piętrze; a biblioteka jest sama na najwyższym piętrze.
Wschodnia ściana sali gimnastycznej przylega do ściany sceny widowni na poziomie jeszcze niższym niż parter. Klasy, sklepy i laboratoria znajdują się w trzech skrzydłach, z których każde jest podzielone na dwa domy. Skrzydła są połączone z blokiem centralnym szklanymi chodnikami na drugim i trzecim piętrze, z dziedzińcem na parterze. (We wczesnych latach skrzydła były żółte, pomarańczowe, czerwone, fioletowe, niebieskie i zielone. Uczniom przydzielono salę wychowawczą ze wszystkimi klasami i gdzie mieli szafkę).
Każda z klatek schodowych posiada wyjścia na zewnątrz. Szkoła ma ograniczone udogodnienia strukturalne dla osób na wózkach inwalidzkich lub osób o ograniczonej sprawności ruchowej. Część budynku (jedno skrzydło) jest użytkowana przez Instytut Techniczny Miast Wschodnich - ośrodek kształcenia zawodowego.
Szkoła oferuje i nie ogranicza się do:
- Obiekty muzyczne z prywatnymi kabinami do ćwiczeń
- W pełni wyposażone zaplecze gospodarcze
- Sale artystyczne
- W pełni wyposażona stolarnia i drukarnia do kursów eksploracyjnych
Sport i rekreacja na świeżym powietrzu
Szkoła może pochwalić się dużym odkrytym terenem zielonym, który składa się z pięciu boisk do piłki nożnej, dwóch boisk do baseballu, boiska do piłki nożnej i dwóch bieżni. Trasy do biegania składają się z jednej utwardzonej, pięciopasmowej ścieżki, która otacza boisko do piłki nożnej oraz bocznej ścieżki gruntowej, która przylega do zewnętrznego obwodu terenu szkoły do biegów długodystansowych. Wszystkie te elementy (minus połowa boiska do piłki nożnej) są niedostępne dla uczniów w ciągu dnia szkolnego.
W sezonie zimowym szkoła oczyszcza część boisk piłkarskich na zimowe dni (karnawał zimowy itp.).
Kryte centrum sportu i rekreacji
Szkoła posiada jedno skrzydło z wielofunkcyjną salą gimnastyczną oraz szatniami dla chłopców i dziewcząt. Jest jedna duża sala gimnastyczna i mniejsza w układzie T. Dużą siłownię można oddzielić zasłonami, które można automatycznie podnosić lub opuszczać z sufitu. Za pomocą zasłon można podzielić przestrzeń na dwa pełnowymiarowe boiska do koszykówki lub cztery półwymiarowe. Zasłony zmniejszają hałas i rozpraszają uwagę wielu klas lub grup jednocześnie korzystających z przestrzeni. Mniejsza sala gimnastyczna zawiera ściankę wspinaczkową, półwymiarowe boisko do koszykówki oraz w pełni wyposażoną salę do ćwiczeń siłowych.
Audytorium
Audytorium znajduje się pomiędzy centralnym węzłem a salą gimnastyczną. Dostęp publiczny jest dość łatwy, w przeciwieństwie do nawigacji w pozostałej części budynku. Posiada 600 miejsc siedzących i jest przystosowany dla wózków inwalidzkich. Widownia wyposażona jest w profesjonalny teatr w standardowy system nagłaśniający i oświetleniowy. Każdego roku społeczność jest zapraszana do udziału w szkolnym spektaklu teatralnym. Widownia była wykorzystywana jako kino dla studentów, kiedy sala gimnastyczna jest zamknięta z powodu konserwacji lub innych zajęć. Większość miejsc w auli jest oryginalna w dniu otwarcia szkoły w 1969 roku. Niektóre siedzenia z tyłu zostały wymienione z powodu uszkodzenia, mimowolnie zachęcając użytkowników do siedzenia z tyłu sali.
Stołówka
Stołówka może pomieścić 1000 osób i codziennie serwuje studentom gorące lunche za opłatą (5,00 USD). Znajduje się w centrum na drugim piętrze.
Biblioteka
Biblioteka znajduje się w centralnej części budynku, na trzecim piętrze. Biblioteka oferuje swoim studentom dostęp do 28 000 książek i 14 komputerów, a także stojaki z laptopami pozostałymi po rozszerzonej strategii uczenia się (ELS).
Dostęp do komputera
Szkoła posiada wiele przenośnych laptopów Apple i komputerów stacjonarnych, wszystkie z dostępem do Internetu. (Zobacz Enhanced Learning Strategy.)
Programy
Kursy i programy w AGRHS obejmują dramat, język angielski, historię angielską (literatura wzbogacona i studia kanadyjskie), etykę i religię, język francuski, geografię francuską, historię, współczesny świat, współczesny świat i literaturę, ekonomię domu, matematykę, wysoki Matematyka (nauki ścisłe lub techniczne), projekt integracyjny, umiejętność korzystania z mediów, historia XX wieku, zaawansowana muzyka, multisport, muzyka, wychowanie fizyczne, szkolne usługi społeczne (umiejętności społeczne), nauki ścisłe, które obejmują chemię i fizykę oraz język hiszpański.
Bloki koncentracji
Studenci AGRHS mają do wyboru pięć bloków koncentracji. Mogą wybrać sport, nauki ścisłe, sztuki wizualne, łowiectwo i wędkarstwo lub koncentrację sztuk widowiskowych.
Sport i zajęcia
AGRHS oferuje wiele zajęć sportowych i pozalekcyjnych, takich jak koszykówka, europejska piłka nożna, tenis, badminton, taniec, piłka nożna kanadyjska, hokej, rugby, zajęcia stacjonarne, softball, pływanie, biegi przełajowe, cheerleader, trening i coaching.
Ponadto zajęcia są oferowane studentom, którzy zapisują się na powiązane kursy w zakresie koncertów zespołów i przedstawień teatralnych.
Aktywności sportowe
Drużyny sportowe w szkole odbywają próby i trenują co najmniej trzy razy w tygodniu. Biorą udział w grach w AGRHS lub w sąsiedniej szkole.
Szkolny zespół muzyczny
Szkolny zespół AGRHS (często nazywany „Galt Band”) zwiedza szkoły podstawowe i inne szkoły średnie w Zarządzie Szkolnym Miast Wschodnich, zwykle w dni takie jak Halloween lub dni poprzedzające święta Bożego Narodzenia, grając piosenki związane z tematem dnia. Odbyły się również mini koncerty w kafeterii w ramach promocji tygodnia dla niepalących.
Zespół składa się z sekcji rytmicznej (bębny, gitary i basy) wspierającej sekcję dętą blaszaną i dętą drewnianą (tuby, puzony, trąbki, saksofony altowe i tenorowe, klarnety i flety). Większość repertuaru zespołu składa się z popowych i klasycznych utworów rockowych („Smoke on the Water”, „Black Magic Woman”, „More Than a Feeling”), a także innych znanych piosenek, takich jak motyw przewodni Ghostbusters piosenka wykonywana na każdym koncercie Halloween, czy bardziej tradycyjna „Ode to Joy” czy „O Canada”.
Szkoła czasami prosi kilku wybitniejszych muzyków z sekcji rytmicznej (zazwyczaj perkusista, basista i jeden lub dwóch gitarzystów) o wykonanie wybranych przez siebie piosenek dla szerokiej publiczności, zwykle na dni otwarte i takie spotkania. Każdego roku odbywa się koncert na zakończenie roku, podczas którego wszyscy uczestnicy programu zespołu są zapraszani do gry dla publiczności z odpowiednią oceną. Ponadto szkoła stara się opracować opcję koncentracji na muzyce - jeśli zainteresowanie jest wystarczające - dla tych, którzy są zainteresowani poznaniem drobiazgów z pisania piosenek i produkcji własnej muzyki, a także jak współpracować z innymi muzykami i synergizować pomysły innych. aby stworzyć najlepszą możliwą muzykę.