Amerykańska Szkoła dla Głuchych - American School for the Deaf
Amerykańska Szkoła dla Głuchych | |
---|---|
Lokalizacja | |
Współrzędne | 41°46′16″N 72°44′50″W / 41,7710°N 72,7473°W Współrzędne : 41,7710°N 72,7473°W41°46′16″N 72°44′50″W / |
Informacja | |
Rodzaj | Prywatny |
Przyjęty | 15 kwietnia 1817 |
Superintendent | Jeffrey S. Bravin |
Personel | 328 |
Klas | K-12 |
Liczba studentów | 174 |
Zabarwienie) | Czarny i pomarańczowy |
lekkoatletyka | Piłka nożna, siatkówka, koszykówka, lekkoatletyka i softball |
Maskotka | Tygrysy |
Strona internetowa | Oficjalna strona internetowa ASD |
The American School for the Deaf ( ASD ) pierwotnie The American Asylum, At Hartford, For The Education And Instruction of the Deaf And Dumb jest najstarszą stałą szkołą dla niesłyszących w Stanach Zjednoczonych i pierwszą szkołą dla dzieci niepełnosprawnych na całym świecie. półkuli zachodniej. Została założona 15 kwietnia 1817 roku w West Hartford w stanie Connecticut przez Thomasa Hopkinsa Gallaudeta , dr Masona Cogswella i Laurenta Clerca, a później w tym samym roku stała się szkołą wspieraną przez państwo.
Historia
Pierwsza szkoła dla niesłyszących w Stanach Zjednoczonych była krótkotrwała: założona w 1815 r. przez pułkownika Williama Bollinga z Goochland w stanie Wirginia w pobliskim Cobbs, z Johnem Braidwoodem (nauczycielem dwojga głuchych dzieci Bollinga), została zamknięta jesienią 1816.
Zimą 1818-1819 Amerykańska Szkoła dla Głuchych stała się pierwszą szkołą podstawową i średnią, która otrzymała pomoc od rządu federalnego, kiedy przyznano jej 300 000 dolarów. Ze względu na kluczową rolę w historii amerykańskich głuchych, mieści się tu również muzeum zawierające wiele rzadkich i starych przedmiotów. Chociaż znajduje się na kampusie o powierzchni 54 akrów (220 000 m 2 ), ASD ma niewielką rekrutację - w swojej historii ASD ukończyło około 6000 absolwentów.
Impulsem do jego powstania był fakt, że Alice Cogswell , córka zamożnego miejscowego chirurga ( Mason Fitch Cogswell ), w dzieciństwie była ogłuszona gorączką w czasach, gdy szkoły brytyjskie były niedopuszczalnym substytutem miejscowej szkoły. Dr Cogswell pokonał młodego Gallaudeta (który niedawno ukończył Szkołę Boskości Uniwersytetu Yale i rozpoczął studia w Andover ). Gallaudet poznał młodą Alice w Hartford, gdzie dochodził do siebie po przewlekłej chorobie.
Cogswell i dziewięciu innych obywateli zdecydowało, że znane 84 głuchonieme dzieci w Nowej Anglii potrzebują odpowiednich udogodnień. Nie udało się jednak znaleźć kompetentnych nauczycieli, więc wysłali Gallaudeta w 1815 roku w podróż po Europie, gdzie edukacja głuchoniemych była znacznie bardziej rozwiniętą sztuką. Po odrzuceniu przez Braidwoods , Gallaudet zwrócił się do paryskich francuskich nauczycieli słynnej szkoły dla Głuchych w Paryżu , gdzie z powodzeniem zwerbował Laurenta Clerca.
Dzięki reputacji Clerca, ASD zostało włączone jako „Azyl Connecticut dla Edukacji Osób Głuchych i Niemych”, jak pierwotnie nazywano, w maju 1816 roku. Kiedy został otwarty w 1817 roku, zapisało się do niego siedmiu studentów: Alice Cogswell , George Loring, Wilson Whiton, Abigail Dillingham, Otis Waters, John Brewster i Nancy Orr. Pierwotna nazwa szkoły brzmiała: The Connecticut Asylum (w Hartford) dla edukacji i nauczania osób głuchych i niemych. John Brewster Jr. był 51-letnim wędrownym portrecistą.
Gallaudet był dyrektorem do 1830 roku. Jego syn podążał za jego dziedzictwem, zakładając Gallaudet University , który podążał za ASD i nauczał studentów głównie amerykańskiego języka migowego (wywodzącego się ze znaków metodycznych i paryskiego języka migowego Francuskiego Instytutu Głuchoniemych).
W 2021 r. ASD uruchomiła „Akademię online” dla uczniów w wieku 12-16 lat, która jest pierwszą wirtualną opcją zapisów oferowaną przez szkołę. Program ma na celu świadczenie usług studentom w innych częściach USA, a także studentom zagranicznym. Obejmuje również uczniów szkół domowych i uczniów słyszących, którzy chcą uczyć się amerykańskiego języka migowego.
Panel z oryginalnego pomnika Gallaudeta (1854) przedstawiający Thomasa Hopkinsa Gallaudeta uczącego dzieci alfabetu ręcznego.
Thomas Hopkins Gallaudet i Alice Cogswell podpisują list A.
pomnik Laurenta Clerca ; nazwa „Clerc” jest wypisana w języku migowym u podstawy pomnika.
lekkoatletyka
Szkoła jest częścią NEPSAC
- Jesień: piłka nożna i siatkówka
- Zima: Koszykówka i Cheerleaderka
- Wiosna: Lekkoatletyka i Softball
Obóz Isola Bella
Isola Bella to letni obóz ASD dla dzieci niesłyszących i słabosłyszących w północno-zachodnim Connecticut niedaleko Salisbury na wyspie na jeziorze Washining . Została założona w 1964 roku na podstawie testamentu wyspy od powierników ASD Ferrari i Muriel Ward. Istnieją dwie sesje, sesja 1 dla dzieci w wieku 8–12 lat i sesja 2 dla osób w wieku 13–18 lat.
Narodowy Teatr Głuchych
W 2004 roku amerykański Narodowy Teatr Głuchych (NTD) przeniósł swoją siedzibę do kampusu Amerykańskiej Szkoły dla Głuchych.
Absolwenci
Edmund Booth pomógł założyć Szkołę dla Głuchych w Iowa .
John Flournoy pomógł założyć Georgia School for the Głuchych .
Bibliografia
Zewnętrzne linki
-
Oficjalna strona internetowa ASD
- Strona historii w witrynie ASD
- Obóz Isola Bella na stronie ASD
- „Krótka historia amerykańskiego azylu w Hartford, dla edukacji i instruktażu głuchych i niemych”
- Trzeci raport dyrektorów i oficerów 1819
- Czwarty Raport Dyrektorów i Oficerów 1820
- Piąty Raport Dyrektorów i Oficerów 1821
- Ósmy Raport Dyrektorów i Oficerów 1824
- Czternasty Raport Dyrektorów i Oficerów 1830
- Piętnasty Raport Dyrektorów i Oficerów 1831
- XVIII sprawozdanie dyrektorów i oficerów 1834
- Dziewiętnasty Raport Dyrektorów i Oficerów 1835
- Dwudziesty Raport Dyrektorów i Oficerów 1836
- Dwudziesty Drugi Raport Dyrektorów i Oficerów 1838
- Dwudziesty Trzeci Raport Dyrektorów i Oficerów 1839
- Dwudziesty piąty raport dyrektorów i oficerów 1841
- Dwudziesty Szósty Raport Dyrektorów i Oficerów 1842
- Dwudziesty siódmy raport dyrektorów i oficerów 1843
- Dwudzieste dziewiąte sprawozdanie dyrektorów i oficerów 1845
- Trzydziesty Raport Dyrektorów i Oficerów 1846
- Raport trzydziesty drugi dyrektorów i oficerów 1848
- Czterdziesty pierwszy raport dyrektorów i oficerów 1857
- Czterdziesty drugi Raport Dyrektorów i Oficerów 1858
- Pięćdziesiąt czwarty Raport Dyrektorów i Oficerów 1870
- Raport pięćdziesiąty piąty dyrektorów i oficerów 1871