Catherine L. Besteman - Catherine L. Besteman

Catherine Lowe Besteman jest antropologiem i zajmuje stanowisko profesora antropologii Francisa F. Bartletta i Ruth K. Bartlett w Colby College w Waterville w stanie Maine . Naucza w tej instytucji od 1994 roku. Znana jest z pracy z uchodźcami z Somalii Bantu, którzy wyemigrowali z Afryki Wschodniej do Lewiston w stanie Maine od 2005 roku.

Wczesne życie i edukacja

Besteman uzyskała tytuł licencjata w Amherst College oraz tytuł magistra i doktora na Uniwersytecie Arizony.

Kariera

Obszary specjalizacji Bestemana obejmują uchodźców ; południowa Somalia, Republika Południowej Afryki i bardziej ogólnie; niepewność i przemoc; nierówność i rasizm. Specjalizuje się również w badaniach humanitaryzmu i aktywizmu. Pisze w celu wsparcia zaangażowanego podejścia do antropologii, które obejmuje rzecznictwo, nauczanie i współpracę z ludźmi, na których koncentrują się badania. Besteman intensywnie studiował południową Somalię i napisał wiele książek i artykułów na ten temat. Krytykuje tradycyjne antropologiczne i medialne przedstawienia Somalijczyków i somalijskiej wojny domowej od początku lat 90., a jej opinie i metody są uważane przez niektórych antropologów za kontrowersyjne.

Badania i praca

Besteman rozpoczęła pracę w południowej Somalii pod koniec lat osiemdziesiątych, przed wybuchem wojny domowej w 1991 r. Wielu uchodźców ze społeczności, w których pracowała w Somalii, osiedliło się w Lewiston w stanie Maine. Pod jej kierownictwem członkowie lokalnej społeczności Bantu i studenci Colby College stworzyli witrynę typu wiki o somalijskim Bantus z Lewiston. Wystawa muzealna „Rivers of Immigration: Peoples of the Androscoggin” została zorganizowana w Museum LA w ramach projektu wiki w latach 2009–2010.

W 2000 roku Besteman studiował Kapsztad w RPA, koncentrując się na pracy organizacji oddolnych w mieście po zakończeniu apartheidu. Jej książka Transforming Cape Town (2008) opisuje kilka z tych organizacji i porównuje incydenty tradycjonalizmu z incydentami związanymi z innowacjami.

Besteman otrzymał grant Fundacji Guggenheima i stypendium American Council of Learned Societies (ACLS) w 2012 roku na pracę nad projektem książkowym. Pod koniec 2013 roku Fundacja Rockefellera przyznała Catherine Besteman rezydencję na wiosnę 2014 roku.

Besteman współredagował dwie książki dla czytelników ogólnych: Dlaczego najlepsi eksperci w Ameryce się mylą: rozmawiają antropologowie (2005) oraz The Insecure American: How We Got Here and What We Should Do About It (2009).

Wybrane publikacje

Książki

  • Besteman, C. (2016). Making Refuge: Somali Bantu Refugees and Lewiston, Maine . Duke University Press
  • Gusterson, H. & Besteman, CL (red.). (2009). Niepewny Amerykanin: jak się tu dostaliśmy i co powinniśmy z tym zrobić. University of California Press.
  • Besteman, C. (2008). Transformacja Kapsztadu. University of California Press.
  • Besteman, CL i Gusterson, H. (red.). (2005). Dlaczego czołowi eksperci w Ameryce się mylą: antropolodzy rozmawiają. University of California Press.
  • Besteman, CL (red.). (2002). Przemoc: czytelnik. New York University Press.
  • Besteman, C. (1999). Unraveling Somalia: Race, Violence, and the Legacy of Slavery. University of Pennsylvania Press.
  • Besteman, C. i Cassanelli, LV (1996). Walka o ziemię w południowej Somalii: wojna za wojną. Westview Press.

Dokumenty tożsamości

  • Besteman, C. (2010). W akademii i poza nią: polityka i przypadek antropologii strategicznej. Organizacja ludzka , 69 (4), 407-417.
  • Besteman, C. (1998). Primordialist blinders: odpowiedź dla IM Lewisa. Antropologia kulturowa , 13 (1), 109-120.
  • Besteman, C. (1996). Reprezentowanie przemocy i „przeciwstawianie się” Somalii. Antropologia kulturowa , 11 (1), 120-133.
  • Besteman, C. (1996). Polityka brutalna i polityka przemocy: rozpad somalijskiego państwa narodowego. American Ethnologist , 23 (3), 579–596.
  • Besteman, C. (1994). Indywidualizacja i atak na zwyczajowe stanowisko w Afryce: programy rejestracji tytułów i przypadek Somalii. Africa-London-International African Institute, 64, 484-484.

Bibliografia

Linki zewnętrzne