Krzysztof Kolumb Langdell - Christopher Columbus Langdell

Portret Krzysztofa Kolumba Langdella autorstwa Fredericka Portera Vintona , 1892

Christopher Columbus Langdell (22 maja 1826 - 6 lipca 1906) był amerykańskim prawnikiem i naukowcem prawniczym, który był dziekanem Harvard Law School od 1870 do 1895 roku.

Dziedzictwo Deana Langdella tkwi w reformach edukacyjnych i administracyjnych, jakie przeprowadził w Harvard Law School , a zadanie to powierzył mu prezydent Charles Eliot . Przed kadencją Langdella studiowanie prawa było raczej technicznym zajęciem, w którym studentom po prostu mówiono, czym jest prawo. Langdell zastosował zasady pragmatyzmu do nauczania prawa, w wyniku czego studenci byli zmuszeni korzystać z własnych zdolności rozumowania, aby zrozumieć, jak prawo może mieć zastosowanie w danym przypadku. Ten dialektyczny proces został nazwany metodą przypadku i od tamtej pory jest podstawową metodą pedagogiki w amerykańskich szkołach prawniczych. Metoda studium przypadku została od tego czasu przyjęta i udoskonalona przez szkoły innych dyscyplin, takich jak biznes, polityka publiczna i edukacja. Ta innowacja, w połączeniu z wprowadzeniem przez Langdella ściśle merytokratycznych zasad do oceny kandydatów, sprawiła, że ​​został uznany za „prawdopodobnie najbardziej wpływowego nauczyciela w historii edukacji zawodowej w Stanach Zjednoczonych”.

Życie

Christopher Langdell urodził się w mieście New Boston w stanie New Hampshire , z pochodzenia angielskiego i szkocko-irlandzkiego . Studiował w Phillips Exeter Academy w latach 1845–48, w Harvard College w latach 1848–50 oraz w Harvard Law School w latach 1851–54. Jako student służył jako jeden z pierwszych bibliotekarzy w Harvard Law School. Od 1854 do 1870 praktykował prawo w Nowym Jorku . W styczniu 1870 otrzymał od Charlesa Eliota zaproszenie do objęcia stanowiska Duńskiego Profesora Prawa w Harvard Law School. Langdell przyjął tę propozycję i wkrótce został dziekanem wydziału prawa, zastępując Theophilusa Parsonsa , którego traktat o prawie umów (1853) przyczynił się jako student. Jako dziekan wprowadził gruntowne zmiany w programie studiów prawniczych, wydłużając czas trwania programu akademickiego z jednego roku do dwóch lat i zastępując stary system wykładowy nowym systemem nauczania, który wymagał znacznie większego zaangażowania i wkładu ze strony studenci. Został wybrany Fellow of American Academy of Arts and Sciences w 1870 roku i otrzymał stopień LL.D. w 1875 roku.

Langdell zrezygnował z funkcji dziekańskiej w 1895, w 1900 został duńskim profesorem emerytowanym, a 6 lipca 1906 zmarł w Cambridge . W 1903 r. na jego cześć nazwano katedrę wydziału prawa, a po jego śmierci główny budynek akademicki szkoły, mieszczący zarówno największą na świecie akademicką bibliotekę prawniczą, jak i sale lekcyjne, otrzymał nazwę Langdell Hall .

Langdell sprawił, że Harvard Law School odniosła sukces, przebudowując administrację. W prywatnej korespondencji z 13 kwietnia 1915 r. Charles W. Eliot napisał: „ustanowienie Langdella kierownika Szkoły Prawa było najlepszą pracą, jaką wykonałem dla Uniwersytetu Harvarda, z wyjątkiem odbudowy Szkoły Medycznej w [18] 70 i [18]71 oraz długa walka o rozwój systemu elekcyjnego”.

Wpływ na nauczanie prawnicze

Największą innowacją Deana Langdella było wprowadzenie metody nauczania opartej na przypadku . Do 1890 roku żadna inna szkoła prawnicza w USA nie stosowała tej metody, która jest obecnie standardem. Co więcej, standardowy program nauczania pierwszego roku we wszystkich amerykańskich szkołach prawniczych — kontrakty , własność , delikty , prawo karne i postępowanie cywilne — pozostaje, w większości niezmieniony, od programu nauczania ustanowionego przez Langdella.

Langdell, który pochodził ze stosunkowo nieznanej rodziny, był świadomy faktu, że uczniowie z bardziej uprzywilejowanych środowisk często otrzymywali wyższe stopnie na nauce wyłącznie ze względu na zamożność i status społeczny ich rodziny. Dean Langdell ustanowił proces ślepej oceny , obecnie powszechny w amerykańskich szkołach prawniczych, aby studenci znani już przez profesorów lub z szanowanych rodzin nie mieli przewagi nad innymi.

Pracuje

• Wybór spraw z zakresu prawa umów (1871, pierwsza księga zastosowana w systemie spraw; powiększona, 1879)
• Wybór spraw dotyczących sprzedaży mienia osobistego (1872)
• Podsumowanie pisma procesowego (1877, 2nd ed., 1883)
• Sprawy w sprawie praw własności (1883)
• Krótki przegląd jurysdykcji kapitałowej (1905)

Dalsza lektura

• Chase, Anthony. „Narodziny nowoczesnej szkoły prawa”, American Journal of Legal History (1979) 23#4 s. 329-348 w JSTOR
• Granfield, Robert (1992). Tworzenie elitarnych prawników: wizje prawa na Harvardzie i nie tylko . Nowy Jork: Routledge.
• Kimball, Bruce A. Początek nowoczesnej edukacji zawodowej: CC Langdell, 1826-1906 (Chapel Hill: University of North Carolina Press, 2009) 429 s. ISBN  978-0-8078-3257-8
• Kimball, Bruce A. „Rozpowszechnianie nauczania metodą przypadków w szkołach prawa amerykańskiego: Emblematic 'Abomination' pana Langdella, 1890-1915”, History of Education Quarterly (2006) 46 nr 2 s. 192-240 w JSTOR
• Kimball, Bruce A. „Ostrzegaj uczniów, że mam heretyckie opinie, których nie powinni traktować jako prawa”: The Inception of Case Method Teaching in the Classrooms of the Early CC Langdell, 1870-1883, Law and History Review 17 (wiosna 1999): 57-140.
• LaPiana, William P. Logic and Experience: The Origin of Modern American Legal Education (1994) fragment i wyszukiwanie tekstowe
• Wells, Catharine P. (2010). „Langdell i wynalazek doktryny prawnej”. Przegląd prawa Buffalo . 58 (3): 551-618.

Bibliografia

Atrybucja

• Chisholm, Hugh, wyd. (1911). „Langdell, Krzysztof Kolumb”  . Encyclopaedia Britannica (wyd. 11). Wydawnictwo Uniwersytetu Cambridge.

Zewnętrzne linki

• „Znalezienie pomocy dla Krzysztofa Kolumba Langdella, Notatki badawcze i korespondencja, 1852-1902” . Biblioteka Szkoły Prawa Harvarda. Zarchiwizowane od oryginału w dniu 2012-05-03 . Źródło 2010-04-06 .
• "Dziekani Harvard Law School na przestrzeni dziejów" , Harvard Law School