Koniczyna 2030 Inżynieria - Clover 2030 Engineering
| Inżynieria Clover 2030 | |
|---|---|
| Silnik do surfowania po falach rozwoju Chile | |
| Typ projektu | Strategia rozwoju uczelni |
| Agencja finansująca | Corporación de Fomento de la Producción (CORFO) |
| Odniesienie | Poprowadź chilijskie uniwersytety w kierunku światowej klasy edukacji inżynierskiej |
| Uczestnicy |
PUC (Chile), UTFSM (Chile) |
| Wzmacniacz |
UC Berkeley (Stany Zjednoczone), MIT (Stany Zjednoczone), Texas A&M (Stany Zjednoczone), Columbia University (Stany Zjednoczone), Católica-Lizbona (Portugalia), University of Notre Dame (Stany Zjednoczone), Edynburg (Wielka Brytania) |
| Trwanie | 2013 - |
| Stronie internetowej | https://www.ingenieria2030.org/ |
Strategia inżynieryjna Clover 2030 - silnik do surfowania po falach rozwoju Chile , znany również jako projekt Ingeniería 2030 , jest wspólną inicjatywą dwóch chilijskich uniwersytetów, Papieskiego Katolickiego Uniwersytetu Chile i Uniwersytetu Technicznego Federico Santa María. Ten wspólny projekt został rozpoczęty w 2013.
Konsorcjum spodziewa się przekształcić te uniwersytety w światowej klasy instytucje, dzięki czemu będą one najlepszymi szkołami inżynierskimi w Ameryce Łacińskiej do 2020 roku i wśród 50 najlepszych szkół inżynierskich na świecie do 2030 roku.
tło
W 2013 roku Chilijska Narodowa Agencja Innowacji i Rozwoju ( CORFO ) rozpoczęła inicjatywę „Nowa inżynieria 2030” , starając się zmienić gospodarkę. W zgodzie z międzynarodowymi trendami w edukacji inżynierskiej, CORFO postanowił zmotywować do odnowienia szkolenia inżynierskiego, aby być bardziej przygotowanym do sprostania znaczącym wyzwaniom społeczeństwa. Projekt New Engineering 2030 miał na celu współfinansowanie planów strategicznych, które posłużyłyby jako 6-letni plan działania w celu stworzenia edukacji inżynierskiej spełniającej globalne wymagania za pomocą badań stosowanych, transferu technologii, innowacji i przedsiębiorczości opartej na technologii. Motywując uniwersytety do przygotowania większej liczby inżynierów do międzynarodowej konkurencyjności i produktywności, CORFO zamierzał przenieść Chile z rozwijającej się do rozwiniętej gospodarki opartej na wiedzy.
W 2014 roku wspólna propozycja School of Engineering na Universidad Catóica , we współpracy z Universidad Técnica Federico Santa María , uzyskała najwyższe miejsce w tym krajowym konkursie obejmującym 8 projektów przedstawionych przez różne konsorcja uniwersytetów w kraju.
Oto niektóre cechy propozycji:
| Charakterystyka | Opis |
|---|---|
| Motywacja | Utwórz światowej klasy konsorcjum zajmujące się edukacją inżynierską w Chile |
| Zasady przewodnie | Przekształcanie edukacji inżynierskiej, Staw czoła wielkim wyzwaniom społecznym, Organizuj efektywne sieci I + E, Buduj światowej klasy społeczność, Nowy kontakt ze społeczeństwem |
| Struktura organizacyjna | Wyższa rada instytucjonalna, międzynarodowa rada doradcza, dziekan UC (dyrektor 2030), wiceprezes UTFSM ds. Akademickich (zastępca dyrektora 2030) Wydział i pracownicy (kierownicy i menedżerowie zespołów) |
| Partnerzy strategiczni |
Ruth Graham (konsultant), UC Berkeley (Stany Zjednoczone), MIT (Stany Zjednoczone), Texas A&M (Stany Zjednoczone), Columbia University (Stany Zjednoczone), Católica-Lisbon (PT), University of Notre Dame (Stany Zjednoczone), Edynburg (Wielka Brytania) |
| Kamienie milowe | Utworzenie działu edukacji inżynierskiej, Stworzenie minimalnego kursu R + I + E, Kurs pilotażowy dla studentów UC i UTFSM, Nowe kryteria oceny akademickiej, Konkurs Brain Chile w I + E, kampus satelitarny UC Berkeley |
| Długoterminowe wskaźniki sukcesu | Ulepszenia w światowych i regionalnych rankingach: być najlepszym w regionie Ameryki Łacińskiej w 2020 r. I top 50 na świecie w 2030 r. |
| Wyzwania | Dywersyfikacja międzynarodowej sieci, rozwijanie bliższych powiązań z przedsiębiorczością, ekosystemem i lokalnym przemysłem, utrzymanie konsorcjum w sprawie priorytetów |