Daniela Schiller - Daniela Schiller

Daniela Schiller
Urodzić się 1972 (wiek 48-49)
Riszon Le-Syjon , Izrael
Alma Mater Tel Aviv University , New York University
Znany z Badanie pamięci i traumy
Kariera naukowa
Pola uraz , neuronauka
Instytucje Szkoła Medyczna Mt Sinai

Daniela Schiller (ur. 26 października 1972 r. w Izraelu) jest neurobiologiem, która prowadzi Laboratorium Neuronauki Afektywnej w Szkole Medycznej Mount Sinai . Najbardziej znana jest z pracy nad rekonsolidacją pamięci oraz modyfikacją emocjonalnego uczenia się i pamięci.

Wczesne życie i edukacja

Daniela Schiller urodziła się w Rishon LeZion w Izraelu . Jest córką matki Marokanki i ojca Ukraińca . Ojciec Schillera, Zygmunt Schiller, jest ocalałym z Holokaustu . Schiller jest najmłodszym z czwórki dzieci. Uzyskała tytuł licencjata z psychologii i filozofii w 1996 r. oraz doktorat z psychobiologii na Uniwersytecie w Tel Awiwie w 2004 r. Otrzymała stypendium Fulbrighta i pracowała z Elizabeth A. Phelps i Josephem E. LeDoux na Uniwersytecie Nowojorskim . Schiller gra na perkusji i śpiewa w chórkach dla The Amygdaloids i Supersmall.

Nagrody i uznanie

  • 2014 Stypendium Klingensteina-Simonsa w dziedzinie neuronauki
  • 2013 Kavli Frontiers of Science Fellow, Narodowa Akademia Nauk
  • 2010 Blavatnik Award dla Młodych Naukowców
  • 2005 Stypendysta Fulbrighta

Badania naukowe

Celem badań Schillera jest rozwikłanie mechanizmów neurokognitywnych, które sprawiają, że wspomnienia emocjonalne są podatne na zmiany, umożliwiając modyfikację pamięci i adaptacyjne dostosowanie zachowań emocjonalnych i społecznych.

Badania nad modulacją uczenia się strachu

Badania Schillera rozwiązały to pytanie, wykorzystując paradygmat behawioralny zwany uczeniem odwróconym w połączeniu z fizjologicznymi pomiarami przewodnictwa skóry i neuroobrazowaniem. W tym zadaniu badani najpierw nauczyli się kojarzyć jeden z dwóch neutralnych bodźców z wynikiem awersyjnym (etap nabywania), a następnie musieli elastycznie modyfikować to uczenie się, gdy drugi bodziec zaczął przewidywać wynik awersyjny, podczas gdy początkowy bodziec predykcyjny przestał działać. tak (etap odwrócenia). Badanie wykazało, że reakcje w ciele migdałowatym i prążkowiu elastycznie śledziły predykcyjną, awersyjną wartość bodźców warunkowych i przełączały swoje odpowiedzi z jednego bodźca na inny, gdy nastąpiło odwrócenie. brzuszno-przyśrodkowa kora przedczołowa (vmPFC) również uczestniczyła, choć w przeciwnym kierunku, wykazując silniejsze reakcje na bezpieczne bodźce, ale także oddzielając „naiwne” bezpieczne bodźce od bodźców, które kiedyś były niebezpieczne, ale teraz są bezpieczne. Aby zidentyfikować ogólny mechanizm leżący u podstaw modulacji strachu, niezależnie od zastosowanej strategii, Schiller i Mauricio Delgado wykazali nakładające się na siebie układy neuronowe pośredniczące w wygaszeniu, odwróceniu i regulacji wyuczonego strachu. Dalsze badania wykorzystywały dane z odwróconego uczenia się, aby oddzielić różne obliczenia wykonywane przez prążkowie (błąd przewidywania) i ciało migdałowate (powiązanie) podczas uczenia się strachu. Protokół odwrócenia pomógł również zidentyfikować różnice między weteranami walki z diagnozą PTSD lub bez niej w sposobie obliczania błędu przewidywania i aktualizowania wartości bodźców predykcyjnych strachu oraz śledzenia neuronowego tych obliczeń. Badanie Schillera rozszerzono również na instrumentalne uczenie się aktywnego unikania, ujawniając mechanizmy neuronalne, które przewidują skuteczne aktywne radzenie sobie z zagrożeniami w ludzkim mózgu.

Badania nad rekonsolidacją pamięci

Aby zbadać zdolność do modyfikowania pamięci emocjonalnej, badania Schillera skupiły się na rekonsolidacji, która jest procesem pamięciowym restabilizacji zdestabilizowanej pamięci. Ponowna konsolidacja może zostać zablokowana przy użyciu środków farmakologicznych lub nieinwazyjnej interferencji behawioralnej, takiej jak nowe uczenie się motoryczne podczas rekonsolidacji wspomnień motorycznych, nowe uczenie epizodyczne podczas rekonsolidacji pamięci deklaratywnej oraz uczenie się wygaszania podczas rekonsolidacji pamięci lękowej. Badania Schillera wykazały ingerencję w rekonsolidację pamięci strachu za pomocą wygaszania u ludzi. Jedno niepowodzenie w odtworzeniu tego ostatniego odkrycia w niezależnym badaniu lub w walidacji twierdzeń artykułu przy użyciu oryginalnych danych budzi wątpliwości, czy można je powtórzyć. Jednak autorzy twierdzą, że jest to prawidłowe, oryginalne dane są publicznie dostępne i replikowane, a z kolejnych replikacji ponad 77% (~49 eksperymentów) zakończyło się sukcesem.

Dodatkowe badania wykazały ingerencję w odzyskiwanie i wygaszanie u myszy, szczurów i ludzi. Dodatkowe dowody wyginięcia i wyginięcia zostały pokazane u młodych szczurów i młodych ludzi. Odmiany efektu obejmują odzyskiwanie, po którym następuje wymieranie zastępcze i wymieranie wyobrażeń. Procedura odzyskiwania i wygaszania była również skuteczna w populacjach klinicznych, w tym uzależnionych od heroiny, palaczy tytoniu, PTSD i fobii pająków z długotrwałymi skutkami. Niektóre formy terapii, takie jak terapia koherencji, opierają się na zasadach rekonsolidacji pamięci i mają na celu maksymalną optymalizację tego procesu. Badania wykazały również specyficzną dla engramów manipulację odzyskiwaniem-wygasaniem na odległych wspomnieniach. Wykazano, że epigenetyczne torowanie aktualizacji pamięci behawioralnej umożliwia interferencję odzyskiwanie-wygaszanie. Zgłoszono dodatkowe koncepcyjne replikacje i demonstracje aktualizacji konsolidacyjnej przy użyciu innych form behawioralnych i nieinwazyjnych zakłóceń. W niektórych badaniach nie udało się odtworzyć efektów odzyskiwania i wymierania i zakwestionowano wyniki. Sformułowania teoretyczne i prace empiryczne sugerują, że rozbieżności w efektach rekonsolidacji mogą zależeć od stopnia destabilizacji pamięci, ponieważ nie każde przywoływanie wspomnień wiąże się z destabilizacją neuronów; lub na skuteczność ingerencji, która może różnić się w zależności od osoby i populacji.

Badania nad wyobraźnią

Wykorzystując fMRI w czasie rzeczywistym, badania Schillera wykazały, że zewnętrzne sygnały motywacyjne oddziałują z neuronalnymi substratami obrazów motorycznych. Badanie wykazało również, że regiony nerwowe, które pośredniczą w obrazowaniu motorycznym, zostały zsynchronizowane z regionami motorycznymi, które wywołują działania. W innym badaniu wyodrębniono całą sygnaturę mózgu wyuczonego strachu i wykazano, że reakcje strachu można wygasić przez wyobrażenie sobie bodźców warunkowych. Wyobrażone wygaśnięcie angażowało regiony mózgu, które również zostały zrekrutowane przez wymieranie rzeczywiste, w tym ciało migdałowate i brzuszno-przyśrodkową korę przedczołową. Aktywność neuronalna w jądrze półleżącym przewidziała zdolność skutecznego gaszenia strachu za pomocą wyobraźni.

Badania dotyczące nawigacji społecznej

Celem tej linii badań jest odkrycie neuronalnej reprezentacji relacji społecznych. Badania Schillera wykazały, że tworzenie pierwszego wrażenia angażuje regiony mózgu zaangażowane w procesy emocjonalne i wartościujące, w tym ciało migdałowate i tylny zakręt obręczy. Reakcje neuronalne w tych regionach podczas początkowego spotkania społecznego przewidują kolejne wrażenia. Sugeruje to, że przypisywanie wartości społecznej ludziom i rzeczom opiera się na podobnym podstawowym mechanizmie neuronowym, a nie na wyspecjalizowanych obwodach neuronowych. Inny kierunek badań dotyczy sposobu, w jaki mózg śledzi dynamiczną strukturę społeczną, gdy ludzie wchodzą w interakcje z innymi. Aby temu zaradzić, zespół Schillera stworzył grę towarzyską, w której uczestnicy przybywają do wyimaginowanego miasta i muszą znaleźć pracę i miejsce do życia poprzez interakcję z jego mieszkańcami. Badanie wykazało, że położenie każdej postaci względem uczestnika w każdej interakcji można opisać za pomocą współrzędnych biegunowych w dwuwymiarowym układzie osi siły i przynależności, a współrzędne te były kodowane w trakcie gry przez hipokamp i tylny zakręt obręczy. kora. Odkrycia pomogły połączyć rozbieżne poglądy na funkcję hipokampu jako systemu nawigacji przestrzennej z ośrodkiem wspomnień epizodycznych, a zamiast tego potwierdziły pogląd, że hipokamp reprezentuje wiele map poznawczych na różnych domenach doświadczeń i w wielu wymiarach.

Wybierz publikacje

Bibliografia

Zewnętrzne linki