De La Salle University College of Computer Studies - De La Salle University College of Computer Studies

Wyższa Szkoła Informatyki
Dalubhasaan of Panuusing Aralin
DLSU CCS.png
Rodzaj Prywatny
Ustanowiony 1981
Dziekan Dr Rafael Cabredo
Prodziekan Dr Charibeth Cheng
Kadra akademicka
 60
Studenci 1200
Lokalizacja
Jabłczan
,
Manila
,
Filipiny
Stronie internetowej DLSU - Wyższa Szkoła Informatyki

Kolegium Nauk Komputerowych ( CCS ) jest jednym z ośmiu kolegiów De La Salle University . Zostało założone w 1981 roku jako Centrum Planowania, Informacji i Informatyki z tytułem licencjata w dziedzinie informatyki . Wydział został formalnie uznany za uczelnię w 1984 r. W 1990 r. Uczelnia została przeniesiona do nowego budynku, budynku INTELLECT (Wykład informatyczny), który ostatecznie został przemianowany na budynek Gokongwei. W 1996 roku uczelnia otrzymała status pół-autonomiczny wraz z Graduate School of Business, która doprowadziła do ustanowienia De La Salle, szkołach zawodowych, Inc . Uczelnia stała się częścią De La Salle Professional Schools, ale później została przeniesiona z powrotem na uniwersytet.

Akredytacja

Program BS Computer Science na uczelni był pierwszym programem informatycznym w kraju, który uzyskał akredytację przez Filipińskie Stowarzyszenie Akredytacyjne Szkół, Uczelni i Uniwersytetów w 1989 r. W 1993 r. Uzyskał akredytację na poziomie II i został ponownie akredytowane na poziomie II w 1998 r. W 2000 r. uczelnia została uznana za jedno z Centrum Rozwoju i Doskonałości Informatyki Komisji Szkolnictwa Wyższego . W 2005 roku program informatyki uczelni otrzymał akredytację poziomu III przyznaną przez PAASCU, stając się pierwszym akredytowanym programem informatycznym poziomu III na Filipinach. Jest to najwyższa akredytacja przyznana do tej pory na Filipinach na kierunkach informatycznych. W marcu 2007 r. Komisja Szkolnictwa Wyższego uznała uczelnię za Centrum Doskonałości w dziedzinie technologii informacyjnych .

Akademickie ośrodki badawcze

Gokongwei Hall Administracja i biura wydziałowe

Advanced Research Institute for Informatics, Computing and Networking (AdRIC)

Wcześniej znany jako Advanced Research Institute for Computing (AdRIC), Advanced Research Institute for Informatics, Computing and Networking jest centrum badawczym uczelni. Celem Centrum jest prowadzenie zarówno lokalnych, jak i międzynarodowych badań naukowych poprzez wydziałowych pracowników naukowych. Ośrodek powstał w 1994 roku w celu ułatwienia realizacji dyrektyw badawczych uczelni. Posiada również swoje laboratoria badawcze na czwartym piętrze Gokongwei Hall. Oto czynności wykonywane przez centrum:

  • Sympozjum na temat sieci semantycznej i ontologii
  • II Sympozjum Badawcze Przetwarzania Języka Naturalnego
  • Planowanie działań oparte na ograniczeniach
  • Kongres Nauki i Technologii Uniwersytetu De La Salle 2005
  • Przygotowanie propozycji badań DOST
  • Projekt tłumaczenia maszynowego

Centrum złożoności i nowych technologii (COMET)

Centrum złożoności i nowych technologii (COMET) to multidyscyplinarne laboratorium badawcze i profesjonalne w College of Computer Studies, które bada naukę o złożonych systemach adaptacyjnych i odkrywa innowacyjne sposoby interakcji z rozwiązaniami komputerowymi. Oprócz prowadzenia badań, ośrodek pełni również funkcję laboratorium rozwojowego do tworzenia różnych rozwiązań informatyki obywatelskiej, integrując prowadzone wewnętrznie badania.

COMET składa się obecnie z czołowych badaczy, kohort i asystentów badawczych. Czołowi badacze wywodzą się z informatyki, statystyki, matematyki i fizyki. Kohorty i asystenci naukowi to studenci różnych kierunków i specjalności Kolegium Informatyki. Laboratorium badawcze wykorzystuje również swoje badania nad złożonymi systemami adaptacyjnymi i interakcją komputer-człowiek przy opracowywaniu rozwiązań informatyki obywatelskiej. Zapewnia również możliwości rozwoju zawodowego głównych badaczy i kohort.

Laboratorium ma trzy działy, a mianowicie: złożone systemy, płynne interakcje (interakcja człowiek-komputer) i usługi obywatelskie.

Centrum Konsultacyjno-Edukacyjne

Centrum Konsultacyjno-Edukacyjne jest ośrodkiem kształcenia ustawicznego na uczelniach, które obecnie nie posiada stopnia naukowego i jest kierowane przez inż. Jesus Gonzalez. Centrum zapewnia wysokiej jakości edukację zarówno dla profesjonalistów, jak i studentów. Obejmuje szkolenia korporacyjne, tutoriale i letnie zajęcia dla dzieci, uczniów szkół średnich i profesjonalistów. Jako ośrodek akademicki uczelni organizuje również seminaria i duże konferencje, takie jak Emerging Technologies for Philippines 2020 (ETFP), które odbyły się w dniach 17–18 kwietnia 2006 r. W hotelu New World Renaissance.

Centrum szkoleniowe Akademii Cisco

Uczelnia to Centrum szkoleniowe Akademii Cisco dla kursów rozszerzonych (program sponsorowany) lub CATC-SC danego kraju. Centrum jest odpowiedzialne za prowadzenie szkoleń z kursów sponsorowanych, takich jak: Fundamentals of Unix, Fundamentals of Java, IT Essentials oraz Voice and Data Ciring. W ramach DLSU szkolenia w ramach sponsorowanych kursów programowych są podzielone na dwie kategorie: instruktorskie i zawodowe.

Centrum empatycznych interakcji człowiek-komputer (CEHCI)

Laboratorium Center for Empathic Human-Computer Interactions bada problem multimodalnego modelowania emocji i modelowania reakcji empatycznych w celu zbudowania systemów projektowania skoncentrowanych na człowieku. Przez multimodalność rozumiemy, że rozpoznajemy ludzkie emocje na podstawie wyrazu twarzy, mowy i ruchu (np. Postawa i chód). Ponieważ rozszerzamy system komputerowy z oprogramowania na przestrzeń fizyczną, potrzebne są nowe podejścia do zapewniania empatycznych odpowiedzi. Aby to osiągnąć, używamy interakcji opartych na emocjach wraz z bogatymi w czujniki, wszechobecnymi komputerami i inteligencją otoczenia.

Obecnie skupiamy się na rozwoju samodoskonalenia, otoczenia inteligentnej empatycznej przestrzeni. Jest to trzyletni projekt finansowany przez Departament Nauki i Technologii rządu Filipin - Filipińska Rada Badań i Rozwoju Zaawansowanej Nauki i Technologii. Jest to pierwszy rok z początkową dotacją w wysokości 3 300 000 PhP.

Organizacje studenckie

  • Computer Studies Government (dawniej Computer Studies Assembly)
    • Zestawy wsadowe lub partie komputerowe (CATCH)
  • Towarzystwo Tutorów Rówieśniczych (PTS)
  • Stowarzyszenie proaktywnych modeli ról inspirujących całkowity rozwój (SPRINT)
  • Program Badań i Rozwoju dla studentów (SRDP)
  • Laboratorium rozwoju gier DLSU (DGDL)
  • CCS Programmers 'League (CPL) - wcześniej znana jako InterCollegiate Programming Contest Training Pool (ICPC TraP).
  • MooMedia - pomysłowa organizacja programu Instructional Systems Technology uczelni, ale później została akredytowana jako ogólnouczelniana organizacja specjalnego zainteresowania przez Radę Organizacji Studenckich DLSU .
  • La Salle Computer Society (LSCS) - jedyna profesjonalna organizacja w Wyższej Szkole Informatyki akredytowana przez Radę Organizacji Studenckich DLSU .

Wydziały akademickie

Technologia komputerowa

Technologia komputerowa kładzie nacisk na podstawowe pojęcia elektroniki, teorię i zastosowanie komponentów analogowych i cyfrowych, analizę i projektowanie kombinacyjnych i sekwencyjnych układów cyfrowych oraz techniki wymagane do połączenia mikroprocesora z pamięcią, portami wejścia-wyjścia i innymi urządzeniami lub do innych mikroprocesorów.

Technologia informacyjna

Technologia informacyjna koncentruje się na badaniu, projektowaniu, wdrażaniu i ocenie systemów informatycznych dla organizacji. Ten program ma na celu umożliwienie studentowi rozpoznawania problemów, które można rozwiązać przy pomocy komputera. Obejmuje również naukę o zarządzaniu i organizacjach w celu wypełnienia luki między specjalistami a decydentami w przygotowywaniu rozwoju systemów wsparcia.

Technologia oprogramowania

Technologia oprogramowania obejmuje kursy mające na celu zapewnienie studentom głębszego zrozumienia projektowania i analizy algorytmów komputerowych, wzmacniając w ten sposób ich zdolność do pisania poprawnych i wydajnych programów. Integruje inżynierię oprogramowania z głównymi kursami w taki sposób, że studenci mogą stosować i odkrywać różne metodologie odpowiednie dla różnych projektów oprogramowania.

Oferty stopni

Programy studiów licencjackich

Programy studiów podyplomowych

Program dyplomowy

Zobacz też

Bibliografia