Franklin School (Waszyngton, DC) - Franklin School (Washington, D.C.)

Szkoła Franklina
Franklin School, Waszyngton, DCjpg
Szkoła Franklin (Waszyngton, DC) znajduje się w Central Washington, DC
Franklin School (Waszyngton, DC)
Szkoła Franklin (Waszyngton, DC) znajduje się w Dystrykcie Kolumbii
Franklin School (Waszyngton, DC)
Szkoła Franklin (Waszyngton, DC) znajduje się w Stanach Zjednoczonych
Franklin School (Waszyngton, DC)
Lokalizacja 13th and K Sts., NW.
Waszyngton
Współrzędne 38 ° 54′8 ″ N 77 ° 1′47 ″ W  /  38,90222 ° N 77,02972 ° W  / 38,90222; -77,02972 Współrzędne : 38 ° 54′8 ″ N 77 ° 1′47 ″ W  /  38,90222 ° N 77,02972 ° W  / 38,90222; -77,02972
Wybudowany 1865
Architekt Adolf Cluss
Nr referencyjny NRHP  73002085
Znaczące daty
Dodano do NRHP 11 kwietnia 1973
Wyznaczony NHL 19 czerwca 1996

Franklin Szkoła to budynek zaprojektowany przez Adolfa Cluss w niemieckim stylu okrągłego łuku , znajduje się na Franklin Square na 13 i K Street w Waszyngtonie, został zbudowany w 1869 roku i początkowo służył jako budynek flagowy szkolnego. Później przyjął różne inne role edukacyjne, aw 2000 roku stał się schroniskiem dla bezdomnych. W 2020 roku stało się siedzibą muzeum Planet Word .

Historia

Zbudowana w 1869 r. Szkoła Franklin była flagowym budynkiem ośmiu nowoczesnych miejskich szkół publicznych zbudowanych w Waszyngtonie w latach 1862–1875, aby po raz pierwszy pomieścić kompleksowy system powszechnej edukacji publicznej.

Oprócz tego, że jest podziwianym obiektem edukacyjnym, niewielka tablica na jego zewnętrznej stronie opisuje miejsce budynku w historii telekomunikacji , zwracając uwagę na pierwszą bezprzewodową komunikację Alexandra Grahama Bella w 1880 roku, w której promień światła został użyty do przesłania wiadomości głosowej za pomocą jego nowo wynaleziony Photophone . Laboratorium Bella znajdowało się w pobliżu na L Street, a jego praca była pionierskim krokiem w komunikacji optycznej , prekursorem światłowodowych systemów komunikacyjnych , które obsługują obecnie większość światowego ruchu telekomunikacyjnego. Bell był również znanym pedagogiem, który uczył w specjalnej dziennej szkole dla dzieci niesłyszących, szkolił nauczycieli głuchoniemych, a dodatkowo stworzył instytucję zajmującą się badaniem głuchoty (także w Waszyngtonie).

Ranga, jaką cieszyła się szkoła Franklin, została podkreślona w latach siedemdziesiątych XIX wieku, kiedy badano ją na międzynarodowych wystawach w Wiedniu, Paryżu i Filadelfii. Został uznany za narodowy zabytek historyczny w 1996 roku.

W 2002 r. Budynek służył jako schronisko dla bezdomnych, które kontrowersyjnie zamknięto we wrześniu 2008 r. Na krótko zajęli go protestanci związani z ruchem Occupy w dniu 19 listopada 2011 r. W lutym 2015 r. Burmistrz Muriel Bowser odwołał planowaną przebudowę szkoły na ogólnodostępny obiekt dla wystaw, wykładów i zajęć edukacyjnych Instytutu Ekspresji Współczesnej. Zatwierdzony przez poprzednika Bowsera, Vincenta Graya , projekt obejmował przebudowę szkoły ze środków prywatnych, a jego pierwsze wydarzenie zaplanowano na wrzesień 2015 r. Od października 2015 r. Propozycje były nadal rozpatrywane.

W dniu 25 stycznia 2017 r. Ogłoszono, że w budynku będzie znajdować się muzeum lingwistyki o nazwie „ Planet Word ”, kierowane przez Ann B. Friedman , filantropkę i żonę publicysty The New York Times Toma Friedmana .

Projekt

Cluss określił swoją architekturę jako „nowoczesny renesans”, ale jego początki sięgają niemieckiego stylu łukowatego, znanego jako Rundbogenstil . Fasadę budynku zdobi popiersie Benjamina Franklina. Wielka Sala w budynku została zaprojektowana dla 1000 osób i służyła jako źródło koncertów, wystaw i spotkań publicznych. Franklin jest jednym z trzynastu budynków w Waszyngtonie, które otrzymały „wewnętrzną ochronę zabytków”.

Lokalizacja szkoły w widocznym sąsiedztwie miała zwrócić uwagę na oddzielne, ale równe sale lekcyjne dla chłopców i dziewcząt podzielone na kategorie wiekowe. W szkole Franklin mieściły się również biura dla Kuratora i Kuratorium Oświaty, dzięki czemu administratorzy mogli zobaczyć korzyści płynące z nowego systemu edukacji. W budynku zastosowano również duże okna, które zapewniały jasne, przestronne i przewiewne przestrzenie, aby poprawić środowisko uczenia się.

Zobacz też

Bibliografia

Linki zewnętrzne