Anatomia brutto - Gross anatomy

Ten artykuł dotyczy obszaru studiów. W przypadku filmu zobacz Gross Anatomy (film) .

Anatomia ogólna to badanie anatomii na poziomie widzialnym lub makroskopowym . Odpowiednikiem grubej anatomii jest dziedzina histologii , która bada anatomię mikroskopową . Gruba anatomia ciała ludzkiego lub innych zwierząt stara się zrozumieć związek między składnikami organizmu, aby lepiej zrozumieć rolę tych elementów i ich relacje w utrzymywaniu funkcji życiowych. Badanie anatomii grubej można przeprowadzić na organizmach zmarłych za pomocą sekcji lub na organizmach żywych za pomocą obrazowania medycznego . Edukacja w zakresie ogólnej anatomii człowieka obejmuje szkolenie większości pracownicy służby zdrowia .

Techniki studiowania

Anatomia całkowita jest badana metodami inwazyjnymi i nieinwazyjnymi w celu uzyskania informacji o makroskopowej budowie i organizacji narządów i układów narządów. Wśród najbardziej popularnych metod badania jest rozwarstwienie , w którym zwłoki zwierzęcia lub człowieka trup jest chirurgicznie otwarte i jego organy badane. Endoskopia , w której instrument wyposażony w kamerę wideo jest wprowadzany przez małe nacięcie u pacjenta, może być wykorzystany do badania narządów wewnętrznych i innych struktur żywych zwierząt. Anatomię układu krążenia żywego zwierzęcia można badać nieinwazyjnie za pomocą angiografii , techniki, w której naczynia krwionośne są wizualizowane po wstrzyknięciu nieprzezroczystego barwnika. Inne metody badań obejmują radiologiczne techniki obrazowania , takie jak RTG i MRI .

W edukacji medycznej i medycznej

Większość szkół medycznych, takich jak lekarze, asystenci lekarzy i stomatolodzy, wymaga od uczniów ukończenia praktycznego (rozwarstwiającego) kursu anatomii grubego człowieka. Takie kursy mają na celu edukację studentów w zakresie podstawowej anatomii człowieka i próbę ustalenia anatomicznych punktów orientacyjnych, które można później wykorzystać do pomocy w diagnostyce medycznej . Wiele szkół zapewnia uczniom zwłoki do badań przez rozbiórkę, wspomagane przez instrukcje dotyczące sekcji, a także atlasy zwłok (np. Netter , Rohen ).

Intensywna praca ze zwłokami podczas ogólnego kursu anatomii pozwala uchwycić istotę relacji pacjent-dostawca. Jednak koszt utrzymania placówek do sekcji zwłok ograniczył czas i zasoby dostępne na nauczanie anatomii grubej w wielu szkołach medycznych, przy czym niektóre przyjęły alternatywne nauczanie oparte na prosekcji lub symulowane. To, w połączeniu z malejącym czasem poświęconym na ogólne kursy anatomii w ramach coraz szerszego programu nauczania w szkołach medycznych, wywołało kontrowersje wokół wystarczalności nauczania anatomii, a prawie połowa nowo wykwalifikowanych lekarzy uważa, że ​​otrzymali niewystarczające nauczanie anatomii.

Szkoły medyczne wprowadziły wyświetlane na ekranie lekcje anatomii i samouczki, aby uczyć studentów procedur chirurgicznych. Użycie technologicznych pomocy wizualnych i grubego rozwarstwienia są razem bardziej skuteczne niż każde z osobnych podejść. Niedawno używano również internetowych fiszek i quizów.

Zobacz też

Bibliografia

  1. ^ a b Leeson, Thomas S .; Leeson, C. Roland (1981). Histology (czwarta edycja). WB Saunders Company. p. 600. ISBN   978-0721657042 .
  2. ^ a b Słownik medyczny Stedmana (wyd. 27). Lippincott Williams & Wilkins. ISBN   068340007X .
  3. ^ Aziz, M. Ashraf; Mckenzie, James C .; Wilson, James S .; Cowie, Robert J .; Ayeni, Sylvanus A .; Dunn, Barbara K. (15 lutego 2002). „Ludzkie zwłoki w dobie informatyki biomedycznej” . Zapis anatomiczny . 269 (1): 20–32. doi : 10.1002 / ar.10046 . PMID   11891622 . S2CID   26977138 .
  4. ^ Starsze, J (2004). „Anatomia: podstawa nauczania następnego pokolenia”. Chirurg JR Coll Surg Edinb Irel . 2 (2): 79–90. doi : 10.1016 / S1479-666X (04) 80050-7 . PMID   15568432 .
  5. ^ Fitzgerald, J. Ashraf; Biały, M; Tang, S; CMaxwell-Armstrong, C; James, D (2008). „Czy uczymy wystarczającej anatomii w szkole medycznej? Opinie nowo wykwalifikowanych lekarzy”. Anatomia kliniczna . 21 (7): 718–724. doi : 10.1002 / ok.20662 . PMID   18773486 .
  6. ^ Marker, David; Juluru, Krishna (2012). „Strategiczne udoskonalenia nauczania opartego na sieci Web z anatomii ogólnej” . Anatomy Research International . 2012 : 9. doi : 10.1155 / 2012/146262 . PMC   3335582 . PMID   22567306 .
  7. ^ "PracticeAnatomy.com - przegląd anatomii człowieka na zdjęciach" . Practiceanatomy.com .