Kaospilot - Kaospilot
Przyjęty | 1991 |
---|---|
Założyciel | Uffe Elbæk |
Główny | Christer Windeløv-Lidzélius |
Personel administracyjny |
16 |
Studenci | +100 |
Lokalizacja | , |
Stronie internetowej | www |
Kaospilot (lit .: Chaos Pilot) to alternatywna szkoła biznesu w mieście Aarhus , Dania , tuż przy porcie . Kaospilot jest edukacją międzynarodową, która rocznie przyjmuje 35-37 studentów krajowych i zagranicznych, w wieku minimum 21 lat. Została założona przez Uffe Elbæka w 1991 roku, a dziś jest finansowana przez Unię Europejską i czesne. Programy Kaospilot uczą z zakresu przywództwa, projektowania biznesowego, projektowania procesów i projektowania projektów. Filozofia edukacyjna skupia się na rozwoju osobistym, przedsiębiorczości opartej na wartościach , kreatywności i innowacjach społecznych . Program Kaospilot został nominowany przez Business Week w 2007 roku jako najlepsza Szkoła Projektowania i zainspirował szkoły w Australii, Norwegii, Szwecji, Danii i Holandii.
Nauka odbywała się w języku duńskim do sierpnia 2005 roku, ponieważ uczniowie pochodzili głównie z krajów skandynawskich . Obecnie językiem urzędowym w Kaospilot jest angielski, najczęściej używany język wtórny w regionie.
Latem 2013 roku szkoła Kaospilot przeniosła się ze swojego starego adresu w Mejlgade do sąsiedztwa Filmbyen .
Program
Program nauczania Kaospilot został zatwierdzony przez akredytowane przez EQUIS , AACSB i AMBA Aarhus BSS, Aarhus University. Program trwa 3 lata, podzielony na etapy w miejsce zajęć lub przedmiotów. Podejście opiera się na zespole z zespołami rozpoczynającymi, uczącymi się i kończącymi razem, a co roku szkoła przyjmuje około 37 uczniów, którzy razem tworzą zespół.
Program nauczania jest podzielony na cztery dyscypliny: Kreatywne projektowanie biznesowe, Kreatywne projektowanie przywództwa, Kreatywne projektowanie projektów i Kreatywne projektowanie procesów, przy czym każda dyscyplina jest podzielona na podkomponenty. Platforma pedagogiczna opiera się na pedagogice opartej na możliwościach (tj. dostrzeganiu, zrozumieniu, tworzeniu i wykorzystywaniu możliwości) i jest zakorzeniona w wielu różnych podejściach, takich jak refleksja nad działaniem, docenianie, myślenie systemowe, uczenie się poprzez psychologię pozytywną, coaching i mentoring .
Bibliografia
Dalsza lektura
- Visscher, Marco (październik 2005). „Najbardziej niezwykła uczelnia świata” . Magazyn Oda . Zarchiwizowane od oryginału w dniu 19 października 2007 r.
Linki zewnętrzne
Współrzędne : 56.151098°N 10.213370°E 56°09′04″N 10°12′48″E /