Layla Abdel Rahim - Layla AbdelRahim
Layla Abdel Rahim | |
|---|---|
 AbdelRahim w Sewastopolu w maju 2006
| |
| Urodzony | |
| Narodowość | rosyjski, sudański |
| Alma Mater | |
| Zawód |
|
Layla AbdelRahim jest rosyjsko-sudańską komparatystyczną antropolożką i anarchoprymitywistyczną autorką, której prace na temat narracji o cywilizacji i dziczy wniosły wkład w dziedziny studiów literackich i kulturowych , literatury porównawczej , filozofii , studiów nad zwierzętami , ekofilozofii , socjologii , myśli anarchoprymitywistycznej , anarchizmu , epistemologia i krytyka cywilizacji , technologii i edukacji . Ona przypisuje załamanie różnorodności systemów biologicznych i degradacji środowiska do monoculturalism i cywilizowanego ontologii, która wyjaśnia istnienie w kategoriach antropocentryczne funkcji użytkowych.
Jej książki Children's Literature, Domestication and Social Foundation: Narratives of Civilization and Wilderness ( Routledge 2015) oraz Wild Children – Domesticated Dreams: Civilization and the Birth of Education ( Fernwood 2013) wnoszą wkład w teorię literatury dziecięcej i krytykę edukacji jako zakorzenione w cywilizowanej potrzebie udomowienia dzieci jako zasobów.
Edukacja
AbdelRahim uzyskała tytuł licencjata w Bryn Mawr College, a po ukończeniu studiów w 1993 r. otrzymała stypendium Thomasa J. Watsona na realizację projektu antropologicznego w Europie. Ukończyła pracę dyplomową w latach 1993-94 w Szkole Zaawansowanych Studiów Nauk Społecznych ( École des hautes études en sciences sociales ) lub l'EHESS oraz studia magisterskie z nauk społecznych na Uniwersytecie Sztokholmskim, gdzie później pracowała jako Visiting Researcher na wydziale z antropologii społecznej . Ukończyła doktorat. na Wydziale Literatury Porównawczej Uniwersytetu w Montrealu . Jej rozprawa pt. „ Porządek i literackie przełożenie chaosu: literatura dziecięca jako wiedza, kultura i podstawa społeczna” bada wpływ przesłanek ontologicznych na samopoznanie człowieka ( antropologię ) oraz reperkusje tej wiedzy na antropogeniczną destrukcję życia na świecie. systemy i różnorodność.
Myśl
AbdelRahim wyszukuje korzenie wszelkiego ucisku w ontologicznych przesłankach udomowienia, które definiują rację bytu istot żywych i nieożywionych w kategoriach konsumpcji i współistnienia w hierarchii łańcucha pokarmowego. Czerpiąc z badań paleontologicznych, etologii i antropologii biologicznej , kwestionuje nakazy w narracji antropologicznej, która konstruuje człowieka jako drapieżnika i konsumenta. Krytyka ta rozciąga się na cywilizowane kultury ekonomiczne i społeczno-polityczne oraz ich wpływ na środowisko, a także na systemy edukacji i wychowania . Jej badanie cywilizowanych i dzikich narracji dotyczy różnych dziedzin i dyscyplin, takich jak filozofia nauki , teoria ewolucji , antropologia , socjologia , kulturoznawstwo , ekonomia środowiska , edukacja , teoria literatury .
Wystąpienia w mediach
AbdelRahim występuje w filmie dokumentalnym „ AnOther Story of Progress” Thomasa Toivonena , jako jednego z czołowych współczesnych filozofów anarcho-prymitywistycznych .
Wybrane prace
Książki
- Abdel Rahim, Layla (2015). Literatura dziecięca, udomowienie i fundacja społeczna: narracje cywilizacji i puszczy . Nowy Jork: Routledge. Numer ISBN 978-0-415-66110-2.
- Dzikie dzieci – udomowione sny: cywilizacja i narodziny edukacji . Halifax: Paprociowy Las. 2013. ISBN 978-1-552-66548-0.
Artykuły
- AbdelRahim, Layla (maj 2008). „Poza symbolicznym i ku upadkowi” . Biblioteka Anarchistyczna . Źródło 16 września 2012 .
- Abdel Rahim, Layla (czerwiec 2009). „O przedmiotach, miłości i uprzedmiotowieniach” . Kompas Pauliński . Źródło 16 września 2012 .
- AbdelRahim, Layla (listopad 2009). „Natura Zniszczenia Umysłu” . Kompas Pauliński . Źródło 16 września 2012 .
- AbdelRahim, Layla (grudzień 2009). „Awatar: Anarcho-prymitywistyczny obraz historii świata” . Biblioteka Anarchistyczna . Źródło 16 września 2012 .
- AbdelRahim, Layla (lipiec 2010). „Genealogie dzikiej przyrody i udomowienia w narracjach dziecięcych: Zrozumienie genezy i genetyki w rozplątaniu tożsamości” . Kompas Pauliński . Źródło 16 września 2012 .
- AbdelRahim, Layla (maj 2014). „Edukacja jako udomowienie przestrzeni wewnętrznej” . Piąta Władza (391) . Źródło 3 kwietnia 2015 .