Szkoła Medyczna - Medical school

Szkoła medyczna jest trzeciorzędowy edukacyjna instytucja lub części takiej instytucji, która uczy medycyny i nagrody tytuł zawodowy lekarzy i chirurgów. Takie stopnie medyczne obejmują Bachelor of Medicine, Bachelor of Surgery (MBBS, MBChB, MBBCh, BMBS), Master of Medicine (MM, MMed), Doctor of Medicine (MD) lub Doctor of Osteopathic Medicine (DO). Wiele szkół medycznych oferuje dodatkowe stopnie, takie jak doktorat z filozofii (Ph.D), magister (mgr) lub inne wykształcenie policealne.

Szkoły medyczne mogą również prowadzić badania medyczne i prowadzić szpitale kliniczne . Na całym świecie kryteria, struktura, metodyka nauczania i charakter programów medycznych oferowanych w uczelniach medycznych znacznie się różnią. Szkoły medyczne są często bardzo konkurencyjne, stosując standaryzowane egzaminy wstępne , a także średnią ocen i role przywódcze, aby zawęzić kryteria wyboru kandydatów. W większości krajów studia medyczne są kończone jako studia licencjackie, które nie wymagają wstępnych zajęć licencjackich. Jednak pojawia się coraz więcej miejsc dla absolwentów, którzy ukończyli studia licencjackie, w tym niektóre wymagane kursy. W Stanach Zjednoczonych i Kanadzie prawie wszystkie stopnie medyczne są stopniami drugiego stopnia i wymagają kilku lat wcześniejszych studiów na poziomie uniwersyteckim.

Stopnie medyczne są przyznawane studentom medycyny po ukończeniu studiów, które zwykle trwają pięć lub więcej lat w przypadku modelu licencjackiego i cztery lata w przypadku modelu magisterskiego. Wiele nowoczesnych uczelni medycznych integruje edukację kliniczną z naukami podstawowymi od początku programu nauczania (np.). Bardziej tradycyjne programy nauczania są zwykle podzielone na bloki przedkliniczne i kliniczne. W naukach przedklinicznych studenci studiują m.in. takie przedmioty jak biochemia , genetyka , farmakologia , patologia , anatomia , fizjologia i mikrobiologia medyczna . Kolejne rotacje kliniczne obejmują zwykle między innymi interny , chirurgię ogólną , pediatrię , psychiatrię oraz położnictwo i ginekologię .

Chociaż uczelnie medyczne przyznają absolwentom stopień naukowy, lekarz zazwyczaj nie może legalnie praktykować medycyny, dopóki nie uzyska licencji od władz lokalnych. Licencjonowanie może również wymagać zdania testu, sprawdzenia przeszłości kryminalnej, sprawdzenia referencji, uiszczenia opłaty i odbycia kilkuletniego szkolenia podyplomowego . Szkoły medyczne są regulowane przez każdy kraj i znajdują się w Światowym Katalogu Szkół Medycznych, który powstał z połączenia Katalogu AVIENNA ds. Medycyny i Międzynarodowego Katalogu Edukacji Medycznej FAIMER .

Afryka

Do 2005 roku w Afryce istniało ponad 100 szkół medycznych, z których większość powstała po 1970 roku.

Egipt

Szkoły medyczne w Egipcie to programy sześcioletnie. Kształcenie prowadzone jest w języku angielskim i prowadzi do uzyskania tytułu Bachelor of Medicine and Surgery (MBBCh). Absolwenci muszą ukończyć roczny program stażowy na koniec studiów, aby uzyskać licencję lekarza ogólnego. Szkolenie kliniczne odbywa się w każdym szpitalu szkolnym, z kilkoma wyjątkami. Niewielka liczba szkół korzysta ze szpitali Ministerstwa Zdrowia.

Wstęp do egipskich prywatnych i publicznych szkół medycznych jest zarządzany centralnie przez rząd. Po złożeniu przez uczniów wniosków są one rozdzielane między różne instytucje zgodnie z ich kolejnością preferencji i wynikami w nauce.

W Egipcie istnieją dwie główne ścieżki do studiów podyplomowych z medycyny. Ścieżka akademicka, prowadząca do stopnia naukowego: albo mgr inż. lub doktorat. Drugi to program Fellowship of the Egyptian Board (FEB). Około 20% absolwentów medycyny kontynuuje studia podyplomowe, pozostali dołączają do pracowników służby zdrowia jako lekarze rodzinni.

Ghana

W Ghanie istnieje siedem szkół medycznych: The University of Ghana Medical School w Akrze, The KNUST School of Medical Sciences w Kumasi, University for Development Studies School of Medicine w Tamale, University of Cape Coast Medical School oraz University of Allied Health Sciences w Ho, Volta Region, prywatna Accra College of Medicine i Family Health Medical School, kolejna prywatna szkoła medyczna.

Podstawowe wykształcenie medyczne trwa 6 lat we wszystkich uczelniach medycznych. Wejście do tych szkół medycznych jest bardzo konkurencyjne i zwykle opiera się na pomyślnym ukończeniu egzaminów liceum. University of Ghana Medical School i University of Cape Coast wprowadziły jednak program medyczny dla absolwentów, aby przyjmować studentów z tytułami głównie naukowymi do 4-letniego programu szkoły medycznej (cztery i pół roku dla University of Cape Coast ).

Absolwenci którejkolwiek z tych uczelni medycznych uzyskują stopień MBChB oraz tytuł „Dr”. Przez pierwsze 3 lata studenci otrzymują tytuł licencjata w dziedzinie nauk medycznych dla szkoły medycznej Uniwersytetu Ghany; oraz Biologia człowieka dla uczelni medycznych KNUST i UDS. University of Ghana Medical School i KNUST School of Medical Sciences w Kumasi stosują tradycyjny model edukacji medycznej, podczas gdy University for Development Studies School of Medicine i School of Medical Sciences University of Cape Coast stosują model nauczania oparty na problemach .

Absolwenci medycyny są następnie rejestrowani tymczasowo w Radzie Medycznej i Stomatologicznej (MDC) Ghany jako House Officers (stażyści). Po ukończeniu obowiązkowej 2-letniej opieki domowej, ci lekarze są na stałe zarejestrowani w MDC i mogą praktykować jako lekarze (General Practitioner) w dowolnym miejscu w kraju. Szkolenie w zakresie prowadzenia domu odbywa się wyłącznie w szpitalach akredytowanych do takich celów przez Radę Lekarsko-Dentystyczną Ghany.

Po stałej rejestracji w Radzie Lekarskiej i Stomatologicznej lekarze mogą specjalizować się w dowolnej z różnych dziedzin, które są organizowane przez Zachodnioafrykańskie Kolegium Lekarzy i Chirurgów lub Kolegium Lekarzy i Chirurgów w Ghanie.

Urzędnicy medyczni są również czasami zatrudniani przez Ghanę Health Service do pracy w rejonie/obszarach wiejskich jako lekarze podstawowej opieki zdrowotnej.

Kenia

W Kenii szkoła medyczna jest wydziałem uniwersytetu. Kształcenie medyczne trwa 6 lat, po czym student kończy studia licencjackie ( MBChB ). Po tym następuje obowiązkowy 12-miesięczny staż w pełnym wymiarze godzin w zatwierdzonym szpitalu, po którym należy złożyć wniosek o rejestrację w Kenii Medical Practitioners and Dentists Board, jeśli zamierzają praktykować medycynę w kraju. Pierwsze dwa lata studiów medycznych obejmują podstawowe nauki medyczne (przedkliniczne), a ostatnie cztery lata koncentrują się na naukach klinicznych i stażach.

Po ukończeniu formalnego szkolenia specjalistycznego w Kenii następują dwa lata nadzorowanej pracy klinicznej, zanim można będzie ubiegać się o uznanie jako specjalisty w swojej dziedzinie przez komisję lekarską.

Nie ma egzaminów wstępnych do szkoły medycznej ani rozmów kwalifikacyjnych, a przyjęcie odbywa się na podstawie wyników uczniów z egzaminu maturalnego ( kenya Certificate of Secondary Education - KCSE). Studenci, którzy ukończyli AS Level lub SAT, mogą również złożyć wniosek, ale istnieje bardzo ścisły limit, który ogranicza liczbę studentów, którzy zostaną przyjęci na uniwersytety publiczne. Kwota ta nie dotyczy uczelni niepublicznych.

Nigeria

W Nigerii jest kilka szkół medycznych. Wejście do tych szkół jest bardzo konkurencyjne. Kandydaci, którzy ukończyli szkołę średnią, muszą uzyskać wysokie wyniki na egzaminie certyfikacyjnym (SSCE/GCE) Zachodnioafrykańskiej Rady Egzaminacyjnej (WAEC) oraz wysokie wyniki z pięciu przedmiotów (fizyka, matematyka, angielski, chemia i biologia) na uniwersyteckim egzaminie maturalnym (UME). Studenci przechodzą rygorystyczne szkolenie przez 6 lat i kończą się uzyskaniem tytułu Bachelor of Medicine i Bachelor of Surgery (MBBS/MBChB). Studia licencjackie to sześć lat i roczny staż pracy w szpitalach rządowych. Po ukończeniu szkoły medycznej absolwenci są zobowiązani do spędzenia jednego roku na usługach domowych (stażu) i jednego roku prac społecznych, zanim będą mogli uzyskać pełną licencję Rady Lekarskiej i Stomatologicznej. Kandydaci muszą uzyskać co najmniej 280 punktów w UME. Chociaż ten wynik może się różnić ze względu na różne występy w ciągu roku, a także zależy od standardów uczelni.

Afryka Południowa

W Republice Południowej Afryki istnieje osiem szkół medycznych , z których każda pod auspicjami uniwersytetu publicznego . Ponieważ kraj jest dawną kolonią brytyjską, większość instytucji stosuje brytyjską metodę nauczania na poziomie licencjackim, przyjmując uczniów bezpośrednio ze szkoły średniej na programy 6- lub 5-letnie. Niektóre uniwersytety, takie jak University of the Witwatersrand w Johannesburgu , zaczęły oferować podyplomowe stopnie medyczne, które są prowadzone równolegle z programami licencjackimi. W takim przypadku student, który ukończył odpowiednie studia licencjackie z nauk podstawowych, może przystąpić do czteroletniego programu studiów podyplomowych.

Południowoafrykańskie szkoły medyczne przyznają stopień MB ChB , z wyjątkiem University of the Witwatersrand, który stylizuje jego stopień MB BCh . Niektóre uniwersytety umożliwiają studentom uzyskanie stopnia intercalated, kończąc studia licencjackie (medyczne) z dodatkowym rokiem studiów po drugim lub trzecim roku MBChB. W szczególności Uniwersytet w Kapsztadzie przewodzi niedawnym wysiłkom na rzecz zwiększenia poziomu szkolenia w zakresie badań medycznych i ekspozycji studentów medycyny poprzez Intercalated Honors Programme, z możliwością rozszerzenia go na doktorat.

Po pomyślnym ukończeniu studiów wszyscy absolwenci medycyny z RPA muszą odbyć dwuletni staż, a także kolejny rok prac społecznych, aby zarejestrować się w Radzie Zawodów Zdrowotnych i praktykować jako lekarz w kraju.

Specjalizacja to zwykle trwający od pięciu do siedmiu lat proces szkoleniowy (w zależności od specjalizacji), wymagający rejestracji jako rejestrator medyczny przy akademickim oddziale klinicznym w dużym szpitalu klinicznym z odpowiednimi egzaminami. Kwalifikacje specjalistyczne mogą być przyznane jako stypendium przez niezależne College of Medicine of South Africa (CMSA), zgodnie z brytyjską tradycją, lub jako tytuł magistra na uniwersytecie (zazwyczaj tytuł M Med, Master of Medicine ). Szkoły medyczne i CMSA oferują również wyższe dyplomy z wielu dziedzin. Stopnie naukowe to M.Med. i doktorat lub MD , w zależności od uczelni.

Studenci medycyny z całego świata przyjeżdżają do RPA, aby zdobyć praktyczne doświadczenie w wielu szpitalach i klinikach wiejskich w kraju. Językiem wykładowym jest angielski, ale kilka języków rdzennych jest krótko omawianych. Uniwersytet Wolnego Państwa posiada równoległą politykę Medium, czyli wszystkie klasy angielski są również prezentowane w afrikaans, dlatego studenci, którzy zdecydują się badaniu w afrikaans, należy to zrobić niezależnie od lekcji angielskiego.

Sudan

W Sudanie szkoła medyczna jest wydziałem uniwersytetu. Szkoła medyczna trwa zwykle 5–6 lat, a pod koniec tych 5–6 lat studenci uzyskują tytuł licencjata medycyny i chirurgii. Po ukończeniu studiów obowiązkowy roczny staż w pełnym wymiarze godzin w jednym z uniwersyteckich lub Rządowych Szpitali Kształcenia w czterech głównych specjalnościach w rotacji 3 miesiące, następnie licencja jest wydawana po zdaniu egzaminu pisemnego przez radę lekarską Sudanu (SMC) .

Przez pierwsze 3–4 lata program jest realizowany, a przez kolejne 2 lata jest powtarzany szkoleniem klinicznym. Uczniowie z wysokimi ocenami w szkole średniej są przyjmowani bezpłatnie na uniwersytety rządowe. Nauczyciele niepubliczni akceptują niskie oceny niż uczelnie rządowe, ale ich oceny są nadal wysokie. Studenci, którzy zdają egzaminy zagraniczne inne niż Sudanese High School Examination są również przyjmowani na uniwersytety, studenci zdający IGCSE/SATs i inne kraje arabskie. Wszyscy studenci medycyny, którzy chcą zapisać się na program stażowy, powinni przejść rejestrację w Sudanese Medical Council. Szkolenie podyplomowe prowadzone przez Sudańską Radę Specjalizacji Medycznej (SMSB) a uzyskany stopień to lekarz medycyny (MD). Czas trwania kształcenia waha się od 4 do 6 lat w zależności od rady naukowej danej specjalności.

Tanzania

W Tanzanii szkoła medyczna jest szkołą na uniwersytecie lub może być niezależnym uniwersytetem zajmującym się kursami związanymi ze zdrowiem, afiliowanym tylko przy dużym szpitalu. Kształcenie medyczne trwa 5 lat, po czym student kończy studia licencjackie (MD). Po tym następuje obowiązkowy 12-miesięczny staż w pełnym wymiarze godzin w zatwierdzonym szpitalu, po którym należy złożyć wniosek o rejestrację w Radzie Medycznej Tanzanii (MCT), jeśli zamierzają praktykować medycynę w kraju. Pierwsze dwa lata szkoły medycznej obejmują nauki biologiczne lub po prostu nauki podstawowe (przedkliniczne), podczas gdy ostatnie trzy lata koncentrują się na naukach klinicznych.

Nie ma egzaminów wstępnych do szkoły medycznej ani rozmów kwalifikacyjnych, a przyjęcie odbywa się na podstawie wyników uczniów z egzaminu maturalnego (Advanced Certificate of Secondary Education Examination - ACSEE). Alternatywnie są studenci, którzy zdobyli dyplom z medycyny klinicznej ze średnią oceną GPA 3.5, którzy mają bardzo mało miejsc.

Tunezja

W Tunezji edukacja jest bezpłatna dla wszystkich obywateli Tunezji oraz dla obcokrajowców, którzy mają stypendia. Najstarszą szkołą medyczną jest Szkoła Medyczna w Tunisie . W największych miastach Tunisu , Sfaxu , Sousse i Monastyru znajdują się cztery wydziały medycyny . Wstęp jest związany z wynikiem i wynikiem egzaminu maturalnego tunezyjskiego . Próg punktacji przyjęć jest bardzo wysoki, w oparciu o konkurencję między wszystkimi kandydatami w całym kraju. Program szkoły medycznej obejmuje siedem lat; pięć lat jako „zewnętrzny” i dwuletni staż lub „stażysta” :

  • Dwa lata to teoria medyczna, zawierająca wszystkie podstawowe nauki związane z medycyną. Program nauczania jest bardziej skoncentrowany na nauce teoretycznej niż praktycznej.
  • Trzy lata, podczas których student odbywa zarówno teoretyczne, jak i praktyczne szkolenie z całkowitym zanurzeniem w środowisku szpitalnym, obejmuje zagadnienia kliniczne związane ze wszystkimi specjalnościami medycznymi. W ciągu tych trzech lat student musi codziennie uczęszczać do szpitala uniwersyteckiego, obracając się po wszystkich oddziałach. Po każdym okresie następuje egzamin kliniczny dotyczący wiedzy studenta w tej konkretnej specjalności.
  • Dwa lata na stażu, w którym student jest lekarzem, ale pod opieką lekarza naczelnego; student rotuje nad głównymi i najważniejszymi specjalnościami przez okres czterech miesięcy każdy. Następnie student ma do wyboru zdanie państwowego egzaminu rezydencyjnego lub przedłużenie praktyki o kolejny rok, po czym uzyskuje status lekarza rodzinnego. Program rezydencyjny składa się z czterech do pięciu lat w specjalności, którą kwalifikuje, w zależności od jego wyniku na krajowym egzaminie rezydencyjnym zgodnie z zasadą najwyższego wyniku wybiera jako pierwszy. Niezależnie od tego, czy student zdecyduje się zostać lekarzem rodzinnym, czy specjalistą, musi złożyć rozprawę doktorską, którą będzie bronił przed ławą przysięgłych, po czym uzyskuje stopień doktora medycyny (MD).

Natomiast studia na kierunku stomatologia (lekarz ogólny) i studia farmaceutyczne trwają tylko 6 lat. Kursy w ramach programu uniwersyteckiego w zakresie medycyny i farmacji prowadzone są w języku francuskim.

Istnieją cztery uniwersytety medycyny ogólnej: Wydział Lekarski w Tunisie , Wydział Lekarski Ibn El Jazzar z Sousse, Wydział Lekarski Monastyru i Wydział Lekarski Sfax.

Z drugiej strony w Monastyrze istnieje tylko jeden uniwersytet stomatologii i farmacji: wydział stomatologii w Monastyrze i wydział farmacji w Monastyrze .

Uganda

Od kwietnia 2017 r. w Ugandzie istnieje dziewięć akredytowanych szkół medycznych . Kształcenie prowadzące do uzyskania stopnia Bachelor of Medicine i Bachelor of Surgery ( MBChB ) trwa pięć lat, jeśli nie ma powtórek . Po ukończeniu studiów wymagana jest roczna praktyka w wyznaczonym do tego szpitalu pod opieką specjalisty z tej dyscypliny, zanim zostanie przyznana nieograniczona licencja na wykonywanie zawodu lekarza i chirurgii przez Uganda Medical and Dental Practitioners Council (UMDPC).

Istnieje szkolenie podyplomowe, takie jak stopień Master of Medicine ( MMed ), który jest trzyletnim programem, dostępnym w Szkole Medycznej Uniwersytetu Makerere w kilku dyscyplinach. Makerere University School of Public Health , oferuje tytuł Master of Public Health (MPH) po dwudziestu dwóch (22) miesiącach studiów, które obejmują pracę w terenie.

Zimbabwe

W Zimbabwe istnieją trzy szkoły medyczne oferujące stopnie medyczne. Dla studentów są to University of Zimbabwe - College of Health Sciences {MBChB}, National University of Science and Technology (NUST) Medical School {MBBS} i Midlands State University (MSU) {MBChB}. Tylko UZ oferuje stopnie podyplomowe na wydziale medycznym.

Trening trwa 5+1 / 2 lat temu. Program nauczania przedstawia się następująco:

  • Część 1 (1 rok) – Biochemia, umiejętności komunikacyjne w celach akademickich, anatomia, fizjologia i nauki behawioralne. Egzaminy zawodowe są pisane w dwóch pierwszych, a brak zaliczenia z biochemii gwarantuje powtarzanie pierwszego roku.
  • Część 2 (1 rok) – Umiejętności komunikacyjne do celów zawodowych, anatomia, fizjologia, nauki behawioralne. Egzaminy zawodowe są pisane pod koniec drugiego roku, a brak zaliczenia któregokolwiek z trzech ostatnich kursów z listy gwarantuje powtarzanie roku. Umiejętności komunikacyjne można przenieść na kolejny rok, ale student powinien zaliczyć kurs przed ukończeniem studiów.
  • Część 3 (1,5 roku) – Patologia (histopatologia), mikrobiologia medyczna, patologia chemiczna, hematologia, patologia sądowa, immunologia i toksykologia. Egzamin zawodowy jest pisany pod koniec trzeciego roku, a student musi zdać, aby kontynuować. W ciągu roku odbywają się również rotacje chirurgii i medycyny. Ponadto studenci pokrywają większość podstawowej farmakologii podczas trzeciego etapu studiów.
  • Część 4 (1 rok) – Medycyna Środowiskowa, Psychiatria i Farmakologia Kliniczna
  • Część 5 (1 rok) – Medycyna, Chirurgia, Położnictwo i Ginekologia, Pediatria

Staż trwa 2 lata, z czego pierwszy rok spędził w medycynie i chirurgii, a drugi rok na pediatrii, anestezjologii/psychiatrii oraz położnictwie i ginekologii. Następnie można ubiegać się o MMED na uniwersytecie, które trwają 4-5 lat w zależności od specjalizacji. Obecnie nie jest dostępne żadne wykształcenie podspecjalistyczne.

Ameryki

Argentyna

W 1821 r. w stolicy Buenos Aires powstała pierwsza szkoła medyczna, w której znajduje się większość szkół medycznych. W 2006 roku w Argentynie istniało 29 szkół medycznych. Studia medyczne w Argentynie trwają zazwyczaj sześć lat, a niektóre uniwersytety wybierają programy siedmioletnie. Sześć lat zwykle składa się z 3 lat nauk podstawowych, 2 lat nauk klinicznych i jednego roku stażu (po hiszpańsku „internado anual rotatorio”). Staż odbywa się w Szpitalu przy Uczelni. W niektórych prowincjach (zwłaszcza wokół bardziej rozwiniętego Południa) istnieją szpitale finansowane przez rząd, które opłacają staż. Niektóre uniwersytety mają programy wymiany kulturalnej, które pozwalają studentom medycyny na ostatnim roku służyć swojej społeczności za granicą.

W Argentynie istnieją publiczne i prywatne szkoły medyczne. Zgodnie z prawem wstęp do instytucji publicznych jest otwarty i bezpłatny dla wszystkich, którzy mają maturę, a uniwersytetom kategorycznie zabrania się ograniczania dostępu trudnymi egzaminami wstępnymi. Na przykład w 2016 r. La Universidad Nacional de la Plata zostało zobowiązana przez władze do zaprzestania zmuszania studentów do pisania egzaminów wstępnych. W rezultacie uczelnia ta doświadczyła znacznego wzrostu liczby studentów. Inną konsekwencją jest wysoki wskaźnik porzucania szkół w pierwszych latach, który zbliża się do 90%. Jeśli chodzi o jakość edukacji, la Universidad de Buenos Aires, uniwersytet publiczny, jest powszechnie uznawany za najlepszą szkołę medyczną w kraju.

Po ukończeniu studiów uzyskuje się jeden z następujących stopni, zgodnie z uniwersytetem: doktor medycyny lub zarówno doktor medycyny, jak i doktor chirurgii. Uczelnie publiczne zwykle nadają oba stopnie naukowe, a uczelnie prywatne tylko doktora medycyny. Jednak w codziennej praktyce nie ma istotnej różnicy między tym, co wolno robić lekarzowi medycyny lub lekarzowi medycyny i lekarzowi chirurgii. Po uzyskaniu stopnia doktora tworzony jest wpis dotyczący tego nowego lekarza w indeksie Narodowego Ministerstwa Edukacji ( Ministerio Nacional de Educación ), a lekarz otrzymuje odpowiedni identyfikator lekarza, który jest numerem, który identyfikuje jego i jego osiągnięcia akademickie. Ponadto istnieje identyfikator wojewódzki, czyli numer identyfikujący lekarzy w województwie, w którym wykonują praktykę medyczną. Do uzyskania licencji lekarskiej nie jest wymagane ukończenie programu rezydencyjnego.

Nie ma centralnego systemu ubiegania się o rezydenturę lekarską. Lekarze, którzy chcą kontynuować specjalizację, muszą zdawać rygorystyczne egzaminy wstępne w wybranej przez siebie instytucji publicznej/prywatnej, która ich oferuje. Programy przyjmują około połowy absolwentów każdego roku po długim procesie selekcji. Większość kursów specjalistycznych trwa cztery lata, w zależności od wybranej przez lekarza gałęzi medycyny.

Boliwia

W Boliwii wszystkie szkoły medyczne są wydziałami na uniwersytecie i realizują europejski model sześcioletniego programu nauczania (9 000 ECTS lub więcej) podzielonego na trzy cykle. Pierwsze dwa lata to cykl biomedyczny lub przedkliniczny. W tym czasie studenci uczą się podstawowych nauk (anatomia, antropologia, biochemia, biofizyka, biologia komórki, embriologia, histologia, fizjologia, farmakologia, biostatystyka itp.). Kolejne trzy lata to cykl kliniczny i składają się z kształcenia specjalności medycznych na wydziale i praktyki szpitalnej. Ostatni rok składa się z 3 miesięcznego stażu w zakresie chirurgii , chorób wewnętrznych , ginekologii i pediatrii . Aby uzyskać od rządu licencję na wykonywanie zawodu lekarza, pod koniec stażu należy odbyć Honorową Obowiązkową Służbę Socjalistyczną (SSSRO) na obszarach wiejskich kraju przez co najmniej trzy miesiące.

Po uzyskaniu stopnia naukowego i licencji jako „Graduate of Medicine and Surgery” lub Médico Cirujano (MC) może odbyć staż podyplomowy od 3 do 6 lat w celu zdobycia specjalizacji.

Brazylia

Brazylijskie szkoły medyczne realizują europejski model sześcioletniego programu nauczania, podzielonego na trzy dwuletnie cykle. Pierwsze dwa lata to cykl podstawowy ( ciclo básico ). W tym czasie studenci zapoznawani są z naukami podstawowymi ( anatomia , fizjologia , farmakologia , immunologia itp.) z zajęciami zintegrowanymi ze specjalnościami medycznymi, co pozwala studentowi zapoznać się z praktycznym zastosowaniem tych treści. Po jego zakończeniu studenci przechodzą do cyklu klinicznego ( ciclo clinico ). Na tym etapie intensyfikują się kontakty z pacjentami i pracują nad badaniami i diagnostyką, wcielając w życie to, czego nauczono się w pierwszych dwóch latach. Dwa ostatnie to staż (internato ). W tym ostatnim kroku studenci skupiają się na praktyce klinicznej, poprzez szkolenie w szpitalach i klinikach dydaktycznych. Nauczanie tego ostatniego kroku z poszanowaniem osi coraz większej złożoności, umożliwiającej studentom podejmowanie decyzji i efektywne uczestnictwo w opiece formalnej i operacyjnej pod bezpośrednim nadzorem wydziału i wykwalifikowanych do działania jako pomoce dydaktyczne lekarzy.

Po sześciu latach nauki studenci kończą studia i otrzymują tytuł lekarza ( Médico ), który pozwala im zarejestrować się w Regionalnej Radzie Lekarskiej ( Conselho Regional de Medicina ). Niedawny absolwent będzie mógł wykonywać zawód lekarza jako lekarz ogólny i może ubiegać się o odbycie kształcenia podyplomowego. W 2012 roku Regionalna Rada Medycyny São Paulo ( Conselho Regional de Medicina do Estado de São Paulo ) ustaliła, że ​​lekarze, którzy ukończyli ten rok, muszą zdać test, aby uzyskać profesjonalną rejestrację. Zdanie egzaminu nie wiąże się jednak z uzyskaniem rejestracji. Wymagała jedynie obecności kandydata i wykonania testu. Już na szczeblu krajowym doczekała się w Senacie ustawy o utworzeniu Państwowego Egzaminu Biegłości w Medycynie ( Exame Nacional de Proficiência em Medicina ), która uczyniłaby wyścig warunkiem wstępnym wykonywania zawodu.

Lekarze, którzy chcą przystąpić do programu specjalizacji, muszą przejść nowy egzamin selekcyjny, uważany za konkurencyjny, jak ten wymagany do wstąpienia do szkoły medycznej. Programy specjalizacyjne dzielą się na dwie kategorie: dostęp bezpośredni i warunek wstępny. Specjalizacje z bezpośrednim dostępem to te, na które lekarz może się zapisać bez wcześniejszej wiedzy specjalistycznej. O egzaminy z tych specjalności może ubiegać się każdy lekarz, niezależnie od czasu szkolenia czy wcześniejszego doświadczenia. Aby ubiegać się o zastrzeżony warunek wstępny, lekarz powinien wcześniej ukończyć specjalizację. Programy mogą trwać od 2 do 6 lat. W Brazylii są obecnie uznawane przez Federalną Radę Medyczną, Brazylijskie Stowarzyszenie Medyczne i Krajową Komisję Rezydencji Medycznej 53 programy rezydencyjne. W pełni spełnione, daje tytuł rezydenta lekarza specjalisty.

Kanada

Wydział Lekarski w Toronto

W 2013 r. Stowarzyszenie Amerykańskich Uczelni Medycznych wymienia 17 akredytowanych szkół medycznych przyznających MD w Kanadzie.

W Kanadzie szkoła medyczna jest wydziałem lub szkołą uniwersytetu, która oferuje trzy- lub czteroletni stopień doktora medycyny (MD lub MDCM). Generalnie studenci medycyny rozpoczynają studia po uzyskaniu tytułu licencjata w innej dziedzinie, często jednej z nauk biologicznych. Przyjęcie może być jednak przyznane w trzecim i czwartym roku. Minimalne wymagania dotyczące przyjęcia różnią się w zależności od regionu od dwóch do czterech lat studiów policealnych. Stowarzyszenie Wydziałów Medycznych Kanady corocznie publikuje szczegółowy przewodnik dotyczący wymagań wstępnych na kanadyjskie wydziały medycyny.

Oferty wstępu są składane przez poszczególne uczelnie medyczne, zazwyczaj na podstawie osobistego oświadczenia, kartoteki licencjackiej (GPA), wyników testu wstępnego Medical College (MCAT) i rozmów kwalifikacyjnych. Praca wolontariacka jest często ważnym kryterium branym pod uwagę przez komisje rekrutacyjne. Wszystkie cztery szkoły medyczne w Quebecu i dwie szkoły w Ontario (University of Ottawa, Northern Ontario School of Medicine) nie wymagają MCAT. McMaster wymaga, aby MCAT został napisany, chociaż szukają tylko określonych wyników (6 lub lepszych) w części testu z rozumowaniem werbalnym.

Pierwsza połowa programu medycznego poświęcona jest głównie nauczaniu podstawowych nauk związanych z medycyną. Metody nauczania mogą obejmować tradycyjne wykłady , uczenie oparte na problemach , sesje laboratoryjne, symulowane sesje pacjentów i ograniczone doświadczenia kliniczne. Pozostałą część szkoły medycznej spędzają na praktykach . Urzędnicy kliniczni uczestniczą w codziennym zarządzaniu pacjentami. Podczas tego doświadczenia klinicznego są nadzorowani i nauczani przez rezydentów i w pełni licencjonowanych lekarzy personelu .

Studenci wchodzą do Canadian Resident Matching Service , powszechnie określanego skrótem jako CaRMS jesienią ostatniego roku. Studenci oceniają swoje preferencje co do szpitali i specjalności. Skomputeryzowany system dopasowywania określa przydział na stanowiska rezydenckie . „Dzień Meczu” zwykle przypada na marzec, kilka miesięcy przed ukończeniem studiów. Długość szkolenia podyplomowego różni się w zależności od wyboru specjalizacji.

Podczas ostatniego roku studiów medycznych studenci zdają część 1 egzaminu kwalifikacyjnego Kanadyjskiej Rady Medycznej (MCCQE). Po ukończeniu ostatniego roku studiów medycznych studenci uzyskują stopień doktora medycyny, a następnie rozpoczynają naukę w programie rezydencji wyznaczonym im przez CaRMS. Część 2 MCCQE, Obiektywny Ustrukturyzowany Egzamin Kliniczny , jest wykonywana po ukończeniu dwunastomiesięcznego szkolenia w zakresie rezydentury. Po pomyślnym zakończeniu obu części MCCQE, rezydent uzyskuje licencjat Rady Medycznej Kanady . Jednak, aby praktykować samodzielnie, mieszkaniec musi ukończyć program rezydencyjny i przystąpić do egzaminu komisyjnego dotyczącego zamierzonego zakresu praktyki. W ostatnim roku szkolenia rezydencyjnego rezydenci przystępują do egzaminu organizowanego przez College of Family Physicians of Canada lub Royal College of Physicians and Surgeons of Canada , w zależności od tego, czy ubiegają się o dyplom z medycyny rodzinnej, czy z innej specjalności.

Karaiby

W 2011 roku Międzynarodowy Katalog Edukacji Medycznej wymienił 59 aktualnych szkół medycznych na Karaibach. 54 osoby uzyskały stopień naukowy MD, 3 osoby uzyskały stopień naukowy MBBS, a 2 osoby uzyskały stopień naukowy MD lub MBBS.

30 szkół medycznych na Karaibach to regionalne, które szkolą studentów do praktykowania w kraju lub regionie, w którym znajduje się szkoła. Pozostałe 29 karaibskich szkół medycznych jest znanych jako szkoły offshore , które kształcą głównie studentów ze Stanów Zjednoczonych i Kanady, którzy po ukończeniu studiów zamierzają wrócić do domu na pobyt i praktykę kliniczną. W większości szkół przybrzeżnych nauki podstawowe są kończone na Karaibach, podczas gdy staże kliniczne odbywają się w szpitalach uniwersyteckich w Stanach Zjednoczonych.

Kilka agencji może również akredytować karaibskie szkoły medyczne, wymienione w katalogu organizacji FAIMER, które uznają / akredytują szkoły medyczne (DORA). 25 z 29 regionalnych szkół medycznych na Karaibach jest akredytowanych, a 14 z 30 morskich szkół medycznych jest akredytowanych.

Haiti

Szkoły medyczne na Haiti prowadzą szkolenia w języku francuskim. Uniwersytety oferujące szkolenia medyczne na Haiti to Université Notre Dame d'Haïti, Université Quisqueya , Université d'Etat d'Haïti i Université Lumière.

Université Notre Dame d'Haiti (UNDH) to prywatny uniwersytet katolicki założony przez Konferencję Episkopatu Haiti. Według strony internetowej UNDH „UNDH to nie tylko stopnie naukowe, to przede wszystkim formacja nowego typu Haiti, który zawiera w swojej kulturze i moralnych wartościach Ewangelii, niezbędne dla poważnych i uczciwych ludzi, których ten kraj potrzebuje. Dziś."

Pozostałe dwie prywatne szkoły oferujące stopnie medyczne to Université Quisqueya i Université Lumière. Université d'Etat d'Haïti jest szkołą publiczną .

Uczęszczanie do szkoły medycznej na Haiti może być tańsze niż uczęszczanie na uniwersytety medyczne znajdujące się w innych częściach świata, ale należy wziąć pod uwagę wpływ niepokojów politycznych w tym kraju, ponieważ wpływa to na bezpieczeństwo zarówno odwiedzających, jak i Haitańczyków.

Czas trwania podstawowego stopnia medycznego wraz z praktyką: 6 lat

Tytuł przyznanego stopnia naukowego: Docteur en Médecine (doktor medycyny)

Rejestracja lekarska/licencja na wykonywanie zawodu: Rejestracja jest obowiązkowa w Ministère de la Santé publique et de la Population, Palais des Ministères, Port-au-Prince. Prawo wykonywania zawodu lekarskiego otrzymują absolwenci medycyny, którzy ukończyli 1 rok służby socjalnej. Osoby, które zakwalifikowały się za granicą, muszą uzyskać dyplom potwierdzony przez Wydział Lekarski na Haiti. Cudzoziemcy wymagają specjalnego zezwolenia na wykonywanie zawodu.

Curaçao

Od 2021 r. Curaçao ma 5 szkół medycznych zarejestrowanych w Światowym Katalogu Szkół Medycznych : Avalon University School of Medicine , Caribbean Medical University School of Medicine, John F. Kennedy University School of Medicine , New York Medical University School of Medicine i St. Wydział Lekarski Uniwersytetu Martinusa . Wszystkie znajdują się w mieście Willemstad . Szkoły te zapewniają kształcenie w zakresie podstawowych nauk medycznych (BMS), które prowadzą do stopnia lekarza lub doktora medycyny. Obecnie żadna ze szkół medycznych nie oferuje innych stopni naukowych, takich jak MBBS czy doktorat (2016). Wszyscy uczniowie po ukończeniu programu Basic Medical Science w ich szkole medycznej na Curaçao; będzie musiał złożyć wniosek o przystąpienie do egzaminów USMLE Step Exams, kanadyjskich lub brytyjskich egzaminów Board Exams.

Republika Dominikany

Studia medyczne na Dominikanie rozpoczynają się po maturze. Programy zazwyczaj trwają około 6 lat i są na ogół w języku hiszpańskim, z kilkoma 4- letnimi programami w stylu amerykańskim w języku angielskim skierowanymi do amerykańskich studentów (np. UNIBE ). Programy są zazwyczaj podzielone na nauki przedmedyczne, nauki podstawowe i nauki kliniczne (zwane również przedstażami). Pod koniec okresu przedstażowego kandydaci muszą odbyć roczny obowiązkowy staż w dominikańskim szpitalu, aby uzyskać licencję lekarską.

Chile

W Chile istnieje 21 szkół medycznych. Główne uczelnie medyczne to Universidad de Chile , Pontificia Universidad Católica de Chile , Universidad de Concepción , Universidad de Valparaíso i Universidad de Santiago de Chile . Studia przedklasowe są rozłożone na 7 lat, z czego ostatnie 2 to staż, obejmujący co najmniej chirurgię , internę , ginekologię i pediatrię . Po uzyskaniu stopnia Licenciate in Medicine (General Medicine) lekarz musi zdać egzamin z wiedzy medycznej zwany Unique National Exam of Medical Knowledge (EUNACOM „Examen Único Nacional de Conocimientos de Medicina” w języku hiszpańskim) i może podjąć bezpośrednią specjalizację lub pracę w pierwszej kolejności w celu uzyskania dostępu do rezydencji.

Kolumbia

W Kolumbii w Światowym Katalogu Szkół Medycznych znajduje się 50 szkół medycznych, z których 27 ma aktywne programy i jest obecnie zarejestrowanych i akredytowanych jako programy wysokiej jakości przez kolumbijskie Ministerstwo Edukacji. Główne programy medyczne są oferowane przez Universidad Nacional de Colombia , Pontificia Universidad Javeriana , Universidad del Rosario , Universidad El Bosque , Universidad de los Andes , Universidad del Valle , Universidad de Antioquia , Universidad de Santander , Universidad del Norte i Universidad de la Sabana . Większość programów wymaga od 6 do 7 lat studiów, a wszystkie oferują stopień doktora medycyny (MD). W niektórych przypadkach szkoła pozwala również na studiowanie drugiego stopnia w tym samym czasie (jest to wybierane przez studenta, chociaż większość studentów musi odbyć naprzemienne semestry między stopniami, a głównie w karierze, takiej jak mikrobiologia lub inżynieria biomedyczna ). Na przykład Universidad de los Andes ma program, w ramach którego student medycyny może ukończyć studia z tytułem MD i Master of Business Administration (MBA) lub MD i tytułem magistra zdrowia publicznego . Przyjęcie do szkoły medycznej różni się w zależności od szkoły, ale zwykle zależy od połączenia ogólnego podania na uniwersytet, egzaminu wstępnego, osobistego oświadczenia lub rozmowy kwalifikacyjnej oraz wyników w szkole średniej (średniej), co odzwierciedla głównie wynik ICFES ( ocena z egzaminu państwowego w ostatniej klasie gimnazjum/liceum).

W większości programów medycznych pierwsze dwa lata zajmują się podstawowymi kursami naukowymi (biologia komórkowa i molekularna, chemia, chemia organiczna, matematyka i fizyka) oraz podstawowymi naukami medycznymi (anatomia, embriologia, histologia, fizjologia i biochemia). Kolejny rok może ulec zmianie w sposobie organizacji w różnych szkołach, ale zwykle jest to patofizjologia i terapia narządów narządowych (w tym bloku wykłada się również patologię ogólną i systemową, farmakologię, mikrobiologię, parazytologię, immunologię i genetykę medyczna). W ciągu pierwszych dwóch lat programy zwykle rozpoczynają również kursy w ścieżce epidemiologicznej (która może obejmować biostatystykę lub nie), ścieżce umiejętności klinicznych (semiologia i badanie kliniczne), ścieżce medycyny społecznej / zdrowia publicznego oraz ścieżce medycznej ścieżka umiejętności etycznych i komunikacyjnych. Tryby szkolenia są różne, ale zwykle opierają się na wykładach, symulacjach, sesjach standaryzowanych z pacjentami, sesjach uczenia się opartego na problemach, seminariach i obserwacyjnych doświadczeniach klinicznych. W trzecim roku większość szkół rozpoczęła nieobieralny blok kliniczno-rotacyjny z towarzyszącymi kursami akademickimi (m.in. interna , pediatria , chirurgia ogólna , anestezjologia , ortopedia , ginekologia i położnictwo , medycyna ratunkowa , neurologia , psychiatria , onkologia , urologia , medycyna fizykalna i rehabilitacja , okulistyka i otorynolaryngologia ). Rotacje elektywne są zazwyczaj wprowadzane na IV lub V roku, choć podobnie jak w przypadku rotacji nieobieralnych, szpitale, do których studenci medycyny mogą zostać umieszczeni lub ubiegać się o daną rotację, zależą wyłącznie od uczelni medycznych . Jest to ważne z punktu widzenia szkolenia medycznego, biorąc pod uwagę szczególne rozróżnienie pacjentów, patologii, procedur i umiejętności zaobserwowanych i nabytych w szpitalach prywatnych i publicznych w Kolumbii. Większość szkół ma jednak praktyki w obu typach szpitali dla wielu specjalności.

Ostatni rok szkoły medycznej w Kolumbii nazywany jest rokiem stażu („internado”). Rok praktyk podzielony jest zazwyczaj na dwa semestry. Pierwszy semestr składa się z obowiązkowych rotacji, które każdy student wykonuje w innej kolejności, a stażysta medyczna służy w 5-7 różnych specjalnościach, zazwyczaj w tym interna, pediatria, chirurgia ogólna, anestezjologia, ortopedia, ginekologia i położnictwo oraz ratownictwo Medycyna. Zakres obowiązków stażysty różni się w zależności od szpitala, podobnie jak poziom nadzoru i nauczania, ale ogólnie stażyści medyczni w Kolumbii intensywnie przyjmują, piszą i przeglądają historię kliniczną, odpowiadają i omawiają skierowania ze swoimi seniorami, robią codzienne postępy notatki dla podopiecznych, uczestniczyć w obchodach serwisowych, prezentować i omawiać pacjentów podczas obchodów, służyć na zmiany, asystować przy zabiegach chirurgicznych oraz asystować w ogólnych zadaniach administracyjnych. Czasami są oni oskarżani o zlecanie badań diagnostycznych, ale zgodnie z kolumbijskim prawem nie mogą przepisywać leków, ponieważ nie są lekarzami dyplomowanymi. To, oczywiście, należy wypełnić oprócz ich obowiązków akademickich. Drugi semestr składa się z fakultatywnych rotacji, które mogą odbywać się w kraju lub za granicą, w formie staży lub obserwacji. Warunkiem ukończenia studiów jest zdanie standaryzowanego egzaminu państwowego na jakość w szkolnictwie wyższym („Examen de Estado de Calidad de la Educación Superior” lub ECAES, znanego również jako SABRE PRO) specyficznego dla medycyny, który sprawdza m.in. wiedza z zakresu zdrowia publicznego i podstawowej opieki zdrowotnej.

Po ukończeniu studiów lekarz jest zobowiązany do zarejestrowania się w Ministerstwie Zdrowia Kolumbii, w celu odbycia rocznej obowiązkowej opieki społecznej („servicio social obligatorio”), po której nabywa uprawnienia do wykonywania zawodu lekarza ogólnego i ubiegania się o rezydencja medyczna w Kolumbii. Jeśli jednak student chce praktykować medycynę ogólną za granicą lub kontynuować np. studia podyplomowe, może samodzielnie rozpocząć odpowiedni proces aplikacyjny/równoważności, bez wykonywania obowiązkowych świadczeń socjalnych. W takim przypadku nie otrzymaliby licencji na wykonywanie zawodu lekarza w Kolumbii, a jeśli chcą to zrobić, będą musieli zarejestrować się w Ministerstwie Zdrowia. Uwaga: Jeśli absolwent lekarza zostanie natychmiast przyjęty na rezydencję w Kolumbii w zakresie medycyny wewnętrznej, pediatrii, medycyny rodzinnej, ginekologii i położnictwa, chirurgii ogólnej lub anestezjologii, może on ukończyć 6-miesięczną opiekę społeczną po zakończeniu pobytu.

W przeciwieństwie do większości krajów, rezydencje w Kolumbii nie są płatnymi stanowiskami, ponieważ aplikuje się do programu za pośrednictwem uczelni oferującej stanowisko, co wymaga czesnego. Jednak w dniu 9 maja 2017 r. w Kongresie formalnie wprowadzono przepisy, które mają na celu uregulowanie płatności dla rezydentów medycznych, regulowanie ich czesnego oraz popieranie czasu urlopu i godzin pracy. Podobnie jak w innych krajach, długość szkolenia w zakresie rezydencji zależy od specjalizacji wybrany, a po jego zakończeniu lekarz może zdecydować się na ubieganie się o stypendium (podspecjalność) w kraju lub za granicą w zależności od dostępności pożądanych programów szkoleniowych lub praktyki w swojej specjalności.

Salwador

Universidad de El Salvador (University of El Salvador) ma 8-letni program dla studentów, którzy chcą studiować medycynę. Pierwsze sześć lat odbywa się w sposób dwusemestralny, siódmy rok przeznaczony jest na staż rotacyjny w obszarach specjalizacji burmistrza w okresach 10-tygodniowych (psychiatria i zdrowie publiczne dzielą jeden okres), a ósmy rok przeznaczony jest na staż społeczny usługi w lokalizacjach zatwierdzonych przez Ministerstwo Zdrowia (zwykle jako lekarz prowadzący w Gminnych Ośrodkach Zdrowia lub organizacjach non-profit). Absolwenci otrzymują stopień doktora medycyny i muszą zarejestrować się w Naczelnej Radzie Zdrowia Publicznego, aby uzyskać licencję lekarską i zarejestrowany numer krajowy, który pozwala im przepisywać barbiturany i inne kontrolowane leki. W celu podjęcia dalszych studiów (chirurgia, interna, g/ob, pediatria, psychiatria) studenci roku Opieki Społecznej lub absolwenci salwadorskiego uniwersytetu muszą samodzielnie ubiegać się o pobyt w wybranym szpitalu; wstępny proces selekcji opiera się na wynikach testów wiedzy klinicznej, po których następują oceny psychiatryczne i wywiady z personelem medycznym i administracyjnym szpitala. Podstawowe rezydencje, o których mowa powyżej, zwykle trwają 3 lata; w ostatnim trymestrze III roku rezydenci mogą ubiegać się o stanowisko ordynatora (1 rok) lub kontynuować studia jako rezydent (3 lata) specjalności (np. chirurgia ortopedyczna, urologia, neurologia, endokrynologia). ...). Do tej pory nie są oferowane żadne dalsze badania; w związku z tym specjalista poszukujący szkolenia lub praktyki w określonej dziedzinie (na przykład neurochirurg poszukujący specjalizacji z neurochirurgii wewnątrznaczyniowej, chirurgii kręgosłupa lub neurochirurgii dziecięcej) musi uczęszczać na studia w innych krajach i ubiegać się o takie stanowiska niezależnie.

Gujana

W Gujanie szkoła medyczna jest akredytowana przez Narodową Radę Akredytacyjną Gujany. Program medyczny trwa od 4 lat do 6 lat. Studenci uczą się podstawowego aspektu nauk ścisłych w ramach pierwszych 2 lat studiów medycznych. W programie nauk klinicznych studenci są wprowadzani do środowiska szpitalnego, gdzie zdobywają praktyczne szkolenia od wykwalifikowanych lekarzy i personelu z różnych szpitali klinicznych w Gujanie.

Studenci kończący Uniwersytet Gujany nie muszą zdawać egzaminów komisyjnych przed rozpoczęciem praktyki lekarskiej w Gujanie. Absolwenci American International School of Medicine zdają egzaminy USMLE, PLAB lub CAMC.

Panama

System edukacji medycznej w Panamie zwykle zabiera uczniów ze szkoły średniej bezpośrednio do Szkoły Medycznej na 6-letni kurs, zazwyczaj z dwuletnim stażem.

Stany Zjednoczone

W 2019 r. Stowarzyszenie Amerykańskich Kolegiów Medycznych i Amerykańskie Stowarzyszenie Kolegiów Medycyny Osteopatycznej wymieniło 154 akredytowane szkoły medyczne przyznające MD i 36 akredytowanych szkół medycznych przyznających DO w Stanach Zjednoczonych.

Doctor of Medicine (MD) i doktor Osteopathic Medicine (DO) są klasyfikowane jako równoważne profesjonalny doktora.

Przyjęcie do szkoły medycznej w Stanach Zjednoczonych opiera się głównie na wyniku GPA, MCAT, eseju rekrutacyjnym, wywiadzie, doświadczeniu w pracy klinicznej i działaniach wolontariackich, a także na badaniach i rolach kierowniczych w historii kandydata. Chociaż uzyskanie stopnia licencjata nie jest wyraźnym wymogiem dla kilku uczelni medycznych, praktycznie wszyscy przyjęci studenci zdobyli co najmniej tytuł licencjata . Kilka szkół medycznych oferuje wstępną naukę studentom bezpośrednio ze szkoły średniej, łącząc wspólne 3-letnie przyspieszone studia licencjackie i standardowe 4-letnie studia medyczne z niektórymi uniwersytetami licencjackimi, czasami nazywane „programem 7-letnim”, gdzie student uzyskuje tytuł licencjata po pierwszym roku studiów medycznych.

Jako studenci studiów licencjackich studenci muszą spełnić szereg wymagań wstępnych, składających się z biologii , fizyki i chemii (chemia ogólna i organiczna ). Wiele szkół medycznych ma dodatkowe wymagania, w tym zajęcia z rachunku różniczkowego , genetyki , statystyki , biochemii , języka angielskiego i/lub nauk humanistycznych . Oprócz spełnienia wymagań przedmedycznych , kandydaci do szkół medycznych muszą zdawać i zgłaszać swoje wyniki w MCAT , standardowym teście, który mierzy wiedzę ucznia w zakresie nauk ścisłych i języka angielskiego. Niektórzy studenci ubiegają się o studia medyczne po trzecim roku studiów licencjackich, podczas gdy inni podejmują wyższe stopnie lub inne kariery przed złożeniem wniosku do szkoły medycznej.

W XIX wieku w Stanach Zjednoczonych istniało ponad 400 szkół medycznych. Do 1910 r. liczba ta została zmniejszona do 148 szkół medycznych, a do 1930 r. już tylko 76. Wiele wczesnych szkół medycznych było krytykowanych za niedostateczne przygotowanie swoich studentów do zawodów medycznych, co doprowadziło do utworzenia w 1847 r. Amerykańskiego Stowarzyszenia Medycznego w tym celu. samoregulacji zawodu. Abrahamowi Flexnerowi (który w 1910 opublikował raport Flexnera z Carnegie Foundation), Fundacją Rockefellera i AMA przypisuje się położenie podwaliny pod to, co jest obecnie znane jako nowoczesny program medyczny.

Standardowy program nauczania w amerykańskiej szkole medycznej trwa cztery lata. Tradycyjnie pierwsze dwa lata składają się głównie z podstawowej edukacji naukowej w klasie, podczas gdy ostatnie dwa lata obejmują głównie rotacje w placówkach klinicznych, w których uczniowie uczą się opieki nad pacjentem z pierwszej ręki. Obecnie edukacja kliniczna jest rozłożona na wszystkie cztery lata, a ostatni rok zawiera najwięcej czasu rotacji klinicznej. The Centers for Medicare i Medicaid Services (CMS) z amerykańskiego Departamentu Zdrowia i Opieki Społecznej (HHS) opublikowała obowiązujące przepisy zobowiązującą wszystkich ustawień szpitalnych i ambulatoryjnych nauczania, określające wytyczne co studenci medycyny w Stanach Zjednoczonych może zrobić , jeśli nie odbyli praktyki lub stażu podrzędnego. Zasady te dotyczą sytuacji, gdy przebywają w placówce klinicznej w szkole, a nie gdy na przykład pomagają personelowi podczas wydarzeń lub w innych nieformalnych placówkach edukacyjnych, nawet jeśli pomagają w świadczeniu pewnych usług klinicznych wraz z pielęgniarkami i lekarzami nadzorującymi - na przykład niektóre podstawowe procedury przesiewowe. W formalnym środowisku klinicznym w szkole, mogą oni jedynie asystować przy ocenie pacjenta i zadaniach związanych z leczeniem, po rozpoznaniu objawów życiowych , głównej dolegliwości i historii obecnej choroby, ale przed badaniem fizykalnym : przegląd objawów podmiotowych i przedmiotowych pacjenta w każdym układzie organizmu, a następnie przegląd osobistej historii medycznej, genetycznej, rodzinnej, edukacyjnej/zawodowej i psychospołecznej pacjenta. Lekarz nadzorujący studenta (lub inny lekarz z uprawnieniami nadzoru, jeśli z jakiegoś powodu lekarz pierwotny nie jest już dostępny) musi być w pokoju podczas pracy studenta i musi przeprowadzić tę samą ocenę pacjenta przed wykonaniem właściwego badania fizykalnego, a po zakończeniu i naradzie z uczniem przejrzy swoje notatki i opinie, w razie potrzeby redagując je lub poprawiając, a także będzie posiadał własne notatki zawodowe; oboje muszą następnie podpisać i opatrzyć datą oraz oznaczyć notatki ucznia i dokumentację medyczną. Mogą obserwować, ale nie wykonywać, badań fizykalnych, operacji, zabiegów endoskopowych lub laparoskopowych, zabiegów radiologicznych lub medycyny nuklearnej, sesji onkologicznych i położnictwa. Pacjent musi wyrazić zgodę na swoją obecność i udział w jego opiece, nawet w placówce dydaktycznej. W zależności od czasu, jaki ukończyli w szkole, znajomości dziedziny medycyny i procedury oraz obecności opiekuna i innych potrzebnych w sali lub w pobliżu, mogą zostać dopuszczeni do przeprowadzenia pewnych bardzo drobnych badań związanych z badaniem fizykalnym, takim jak proste pobranie krwi z żyły oraz elektrokardiogramy i elektroencefalogramy, w celu uczenia się i zdobywania doświadczenia, zwłaszcza gdy nie ma stażysty ani rezydenta.

Po pomyślnym ukończeniu studiów medycznych studenci otrzymują tytuł doktora medycyny (MD) lub doktora medycyny osteopatycznej (DO). Staż rezydencyjny , który jest nadzorowanym okresem szkoleniowym trwającym od trzech do siedmiu lat (zazwyczaj obejmującym staż pierwszego roku), zwykle realizowanym w określonych obszarach specjalizacji. Lekarze, którzy specjalizują się w podspecjalizacji lub pragną bardziej nadzorowanego doświadczenia, mogą ukończyć stypendium , które jest dodatkowym rocznym do czterech lat nadzorowanego szkolenia w ich obszarze specjalizacji.

Po ukończeniu szkoły medycznej w Stanach Zjednoczonych studenci przechodzą do programów rezydencyjnych poprzez National Resident Match Program. Każdego roku około 20 000 seniorów MD i 7 000 seniorów DO z amerykańskich szkół medycznych bierze udział w meczu rezydencyjnym. Dodatkowe 21 000 niezależnych wnioskodawców (wszystkie kategorie wnioskodawców z wyłączeniem seniorów medycyny i dyplomu z USA: byli absolwenci szkoły medycznej z akredytacją LCME, absolwenci szkoły medycznej z akredytacją COCA, studenci/absolwenci kanadyjskiej szkoły medycznej studenci/absolwenci piątej Program Pathway, studenci / absolwenci międzynarodowej szkoły medycznej) konkurują o około 38 000 dostępnych miejsc rezydencyjnych.

W przeciwieństwie do wielu innych krajów, amerykańscy studenci medycyny zazwyczaj finansują swoją edukację osobistym długiem. W 1992 r. średni dług lekarza po rezydenturze wynosił 25 000 USD. W klasie 2009 średni dług studenta medycyny wynosi 157 990 USD, a 25,1% studentów miało dług przekraczający 200 000 USD (przed pobytem). Przez ostatnią dekadę koszt obecności rósł co roku o 5-6% (około 1,6 do 2,1 razy inflacja).

Licencjonowanie lekarzy w Stanach Zjednoczonych jest koordynowane na poziomie stanowym. Większość stanów wymaga, aby potencjalni licencjobiorcy spełnili następujące wymagania:

Urugwaj

Uniwersytet Montevideo w Urugwaju jest najstarszą w Ameryce Łacińskiej, jest publiczny i bezpłatny, wspólnie regulują studentów, absolwentów i nauczycieli. Postęp nauk medycznych i biologicznych w XIX wieku, wpływ prac Claude'a Bernarda (1813-1878), Rudolfa Virchowa (1821-1902) Roberta Kocha (1843-1910), Louisa Pasteura (1822-1895) i wszystkich świetność francuskich uczelni medycznych, Wiednia, Berlina i Edynburga była bodźcem do powstania w kraju uczelni medycznej. Podstawowy program szkoły medycznej trwa siedem lat. Istnieje również druga szkoła medyczna w kraju, Universidad CLAEH (Centro Latinoamericano de Economía Humana), która znajduje się w Punta del Este w Maldonado .

Wenezuela

Oto uniwersytety ze szkołą medyczną w Wenezueli:

Azja i Oceania

Australia

Historycznie, australijskie szkoły medyczne podążały za brytyjską tradycją, przyznając swoim absolwentom stopnie Bachelor of Medicine i Bachelor of Surgery (MBBS), jednocześnie zastrzegając tytuł doktora medycyny (MD) dla ich stopnia szkolenia badawczego, analogicznie do doktoratu , lub dla ich doktoratów honoris causa . Chociaż większość australijskich stopni MBBS jest programami magisterskimi od lat 90., w ramach poprzednich Australijskich Ram Kwalifikacji (AQF) pozostały one sklasyfikowane jako stopnie licencjackie na poziomie 7 wraz z innymi programami licencjackimi.

Najnowsza wersja AQF zawiera nową kategorię stopni magisterskich (rozszerzonych) na poziomie 9, która pozwala na użycie terminu „doktor” w stylizacji tytułu stopnia odpowiednich programów zawodowych. W rezultacie różne australijskie szkoły medyczne zastąpiły swoje stopnie MBBS tytułem MD, aby rozwiązać poprzednią anomalną nomenklaturę. Wraz z wprowadzeniem MD na poziomie magisterskim uniwersytety zmieniły również nazwy swoich wcześniejszych doktoratów z zakresu badań medycznych. University of Melbourne był pierwszy wprowadził MD w 2011 roku jako podstawowego wykształcenia medycznego, i został przemianowany na jego stopień badawczy do doktora nauk medycznych (DMedSc).

Bangladesz

W Bangladeszu przyjęcia na uczelnie medyczne organizuje Organ Zarządzający Uniwersytetu Dhaka . Jednorazowy test wstępny jest przeprowadzany dla uczelni rządowych i prywatnych. Ze względu na wysoce konkurencyjny charakter tych egzaminów całkowita liczba kandydatów w całym kraju jest około 78 razy większa od liczby przyjętych studentów. Wstęp na studia odbywa się na podstawie egzaminu wstępnego oraz indywidualnych zapisów akademickich studentów.

Egzamin wstępny obejmuje godzinę. 100 punktów jest przyznawanych na podstawie obiektywnych pytań, w których punktacja jest rozdzielona między różne przedmioty. Pytania z biologii mają 30 punktów, chemia 25 punktów, fizyka 20, angielski 15, a wiedza ogólna 10.

Dodatkowo, poprzednie wyniki uczniów SSC (Secondary School Certificate) i HSC (Higher Secondary Certificate) każdego ucznia mają do 100 punktów do ogólnego wyniku egzaminu.

Studenci języka angielskiego przygotowują się do egzaminu wstępnego z wyprzedzeniem. Wynika to z faktu, że egzaminy GCSE i A-Level nie obejmują części programu nauczania w Bangladeszu.

Program studiów licencjackich składa się z pięciu lat studiów, po których następuje roczny staż. Przyznawane stopnie to Bachelor of Medicine i Bachelor of Surgery ( MBBS ). Dalsze kwalifikacje podyplomowe można uzyskać w formie dyplomów lub stopni (MS lub MD), M.Phil. oraz FCPS (Stowarzyszenie Kolegium Lekarzy i Chirurgów).

Uniwersytet w Dhace uruchomiła nową licencjat w „Radiologii i technologii obrazowania,” oferując 30 uczniów miał szansę przyczynić się do ich klasy egzamin. W przypadku studentów, którzy zdali HSC, ten kurs stanowi 25% oceny. Kurs przyczynia się do 75% dla studentów posiadających dyplom. Czas trwania kursu to cztery lata (plus 12 tygodni na złożenie projektu). Kurs obejmuje różne tematy, w tym nauki behawioralne, etykę radiologiczną, fizykę obrazowania i ogólną procedurę.

Kambodża

Po 6 latach ogólnej edukacji medycznej (rok podstawowy + 5 lat) wszyscy studenci kończą studia z tytułem Bachelor of Medical Sciences (BMedSc) បរិញ្ញាប័ត្រ វិទ្យាសាស្រ្តវេជ្ជសាស្ត្រ . Ten stopień nie pozwala absolwentom na samodzielną pracę jako lekarz, ale jest to możliwe dla tych, którzy chcą kontynuować studia magisterskie w innych dziedzinach związanych z naukami medycznymi, takich jak zdrowie publiczne, epidemiologia, nauki biomedyczne, żywienie...

Absolwenci medycyny, którzy chcą być w pełni wykwalifikowani jako lekarze lub specjaliści, muszą przestrzegać następującej zasady:

  • Kurs lekarza ogólnego (GP) trwa 8 lat (BMedSc + 2-letni staż). Rotacja kliniczna na stażu jest modulowana w ramach 4 głównych dyscyplin (medycyna ogólna, chirurgia, ginekologia, pediatria). Przyznawany stopień medyczny to doktor medycyny (MD) សញ្ញាប័ត្រ វេជ្ជបណ្ឌិត , równoważny ze stopniem magistra.
  • Po ukończeniu BMedSc; wszyscy studenci, którzy chcą przystąpić do programów szkoleniowych w zakresie rezydencji, muszą przystąpić do rygorystycznego i wstępnego egzaminu. Programy rezydencyjne trwają od 3 do 4 lat po BMedSc (BMedSc + 3–4 lata specjalizacji). Po absolwentów, po udanej obronie pracy magisterskiej praktyka, są oficjalnie przyznany stopień lekarza specjalisty (MD-ze specjalizacją) សញ្ញាប័ត្រ វេជ្ជបណ្ឌិត ឯកទេស „profesjonalny doktora”.

Wszyscy absolwenci medycyny muszą ukończyć Thesis Defense i zdać National Exit Exam ប្រឡងចេញថ្នាក់ជាតិក្នុងវិស័យសុខាភិបាល, aby zostać lekarzem rodzinnym lub specjalistą medycznym lub chirurgicznym.

Hongkong

Wydział Lekarski Li Ka Shing prowadzony przez HKU jest jedną z najstarszych zachodnich szkół medycyny na Dalekim Wschodzie .

Hongkong ma dwa wszechstronne wydziały medyczne, Wydział Lekarski Li Ka Shing Uniwersytetu w Hongkongu i Wydział Lekarski Chińskiego Uniwersytetu w Hongkongu , a także są jedynymi dwoma instytutami oferującymi programy medyczne i farmaceutyczne. Inne programy dyscyplin opieki zdrowotnej (takie jak pielęgniarstwo ) są rozproszone wśród niektórych innych uniwersytetów, które nie posiadają wydziału medycznego.

Przyszli studenci medycyny wchodzą na wydział medycyny dostępny w szkołach średnich. Program medyczny składa się z 5 lat dla tych, którzy przystępują do tradycyjnego Hongkongu Advanced Level Examination ( HKALE ) o przyjęcie, lub 6 lat dla tych, którzy przystępują do nowego programu nauczania Hong Kong's Diploma of Secondary School Education Examination ( HKDSE ). Studenci zagraniczni, którzy zdają egzaminy inne niż wymienione, zostaną ocenione przez szkoły, aby zdecydować, czy przystąpią do programu 5-letniego, czy 6-letniego.

Rywalizacja o przyjęcie na studia medyczne na studiach licencjackich jest ostra, ponieważ liczba naborów każdego roku jest bardzo ograniczona: w 2019 roku liczba ta wynosi 265 z każdej szkoły (łącznie 530), stąd kandydaci muszą uzyskać doskonały wynik egzaminu i dobre wyniki w wywiady. Szkoły kładą duży nacisk na języki uczniów (zarówno chiński, jak i angielski ) oraz umiejętności komunikacyjne, ponieważ będą oni potrzebować w przyszłości komunikowania się z innymi pracownikami służby zdrowia i pacjentami lub ich rodzinami.

Podczas studiów w szkołach medycznych studenci muszą dodatkowo zgromadzić wystarczającą liczbę godzin praktyki klinicznej przed ukończeniem studiów.

Przewody kształcenia do stopnia Bachelor medycyny i chirurgii Bachelor (MB, BS przez HKU lub MB, Ch.B. przez CUHK ). Po ukończeniu 5 lub 6 lat następuje roczny staż, aby móc odbyć praktykę w Hongkongu.

Zarówno HKU, jak i CUHK zapewniają prestiżowy kurs Bachelor of Pharmacy, który jest popularny wśród studentów lokalnych i zagranicznych. Studenci większości innych dyscyplin opieki zdrowotnej mają czas trwania studiów 4 lata, z wyjątkiem programów pielęgniarskich , które wymagają 5 lat.

Indie

Tirunelveli Medical College, Tamil Nadu, Indie

W Indiach przyjęcie do szkół medycznych jest organizowane przez rząd centralny przez NTA (National Testing Agency) poprzez testy znane jako egzamin wstępny dla NEET . Uczniowie, którzy pomyślnie ukończyli 10+2 (uwzględniane są oceny z fizyki, chemii i biologii, a PCB jest obowiązkowe) (szkoła średnia) mogą pojawić się na egzaminach w tym samym roku.

NEET-UG (Krajowa Kwalifikacja cum Wejście Test) do napełniania 15% całkowitych MBBS miejsc w Indiach , prowadzonych przez NTA (Krajowa Agencja Testing) 1 raz w roku w miesiącu maju Wloty około tylko 65.000 uczniów z A łącznie ponad 15 000 000 wnioskodawców. Sąd Najwyższy Indii upoważniła konieczność egzaminu wstępnego w oparciu pytań wielokrotnego wyboru i negatywne zaznaczonych na błędnych odpowiedzi z późniejszych zasług ponad 50% w przypadku zaznaczenia na MBBS oraz edukacji, jak wyżej medycznej. Egzaminy wstępne są bardzo konkurencyjne .

Program studiów podyplomowych składa się z trzech profesjonalistów składających się z 9 semestrów, po których następuje roczny staż (rotacyjne prowadzenie domu). Przyznany stopień to Bachelor of Medicine i Bachelor of Surgery ( MBBS ) trwający pięć lat i sześć miesięcy.

Absolwent MBBS dzieli się na 3 specjalistów, przy czym każdy zawodowy kończy się egzaminem zawodowym przeprowadzanym przez uczelnię (jedna uczelnia może mieć nawet kilkadziesiąt uczelni medycznych oferujących różne stopnie naukowe /podyplomowe/ doktoranckie ). Po wyczyszczeniu tego uczeń przechodzi do następnego profesjonalisty. Każdy egzamin zawodowy składa się z egzaminu teoretycznego i egzaminu praktycznego przeprowadzanego nie tylko przez tę samą uczelnię, ale także przez egzaminatorów zewnętrznych. Egzaminy są trudne i wielu studentów nie jest w stanie ich zaliczyć, co wydłuża ich czas studiów. Pierwszy specjalista trwa 1 rok i obejmuje przedmioty przedkliniczne, anatomię, fizjologię i biochemię. Drugi specjalista jest od półtora roku i ma przedmioty z patologii, farmakologii, mikrobiologii (w tym immunologii) oraz medycyny sądowej. Ekspozycja kliniczna zaczyna się od drugiego profesjonalisty. Trzeci profesjonalista jest podzielony na dwie części. Część 1 składa się z okulistyki, laryngologii i PSM ( medycyna profilaktyczna i społeczna ), a część 2 obejmuje medycynę ogólną (w tym dermatologię, psychiatrię jako krótkie przedmioty), chirurgię ogólną (w tym radiologię, anestezjologię i ortopedię jako krótkie przedmioty) oraz pediatrię i ginekologia i położnictwo. Następnie odbywa się roczny staż ( chirurgia domowa ). Po odbyciu stażu stopień MBBS jest przyznawany przez odpowiednią uczelnię. Niektóre stany wprowadziły obowiązkowe usługi wiejskie przez pewien czas po MBBS.

Kwalifikacja na wyższe wykształcenie medyczne odbywa się poprzez egzaminy wstępne nakazane przez Sąd Najwyższy Indii . Dalsze kwalifikacje podyplomowe można uzyskać jako dyplom podyplomowy dwuletniego pobytu lub stopień doktora ( MS : Master of Surgery lub MD ) trzyletniego pobytu pod egidą Rady Medycznej Indii. Stanowiska MD/MS w Indiach są wypełniane poprzez egzamin NEET PG przeprowadzany przez Krajową Radę Egzaminacyjną (NBE) pod nadzorem Dyrekcji Generalnej Służby Zdrowia. Tezy / dysertacje są obowiązkowe do przedłożenia i zaakceptowania przez uniwersytet wraz z egzaminami (pisemnymi i klinicznymi) w celu uzyskania stopnia MD / MS. Dalsze sub-specjalność habilitacyjną kwalifikacje (DM - doktora medycyny lub MCh - Magister z Chirurgery) trzech latach pobytu następnie egzaminów uniwersyteckich można także otrzymać.

Kwalifikacja PG (podyplomowa) jest równoważna z MD/MS, składająca się z dwu-trzyletniego pobytu po MBBS . Dyplom PG można również uzyskać za pośrednictwem Krajowej Komisji Egzaminacyjnej (NBE), która również oferuje trzyletni pobyt dla podspecjalizacji. Wszystkie stopnie naukowe NBE nazywane są DNB ( Dyplomat Rady Narodowej ). DNB są przyznawane dopiero po uzyskaniu dyplomu prac dyplomowych i egzaminów. DNB równoważne DM/MCh muszą obowiązkowo przejść przez egzaminy.

Indonezja

Grupa indonezyjskich studentów medycyny z Uniwersytetu Trisakti trenuje z manekinem położniczym.

W Indonezji absolwenci szkół średnich, którzy aspirują do zapisania się do publicznych szkół medycznych, muszą ubiegać się o przyjęcie na studia medyczne dostępne na niektórych uniwersytetach publicznych. Najpopularniejszymi sposobami aplikowania na uniwersytety publiczne są SNMPTN (bez testu, z wykorzystaniem raportów ewaluacyjnych szkół średnich) i SBMPTN (z testem), oba administrowane przez Institution of Higher Education Admissions Test przy Indonezyjskim Ministerstwie Edukacji i Kultury. Innym sposobem z mniejszą liczbą miejsc jest egzamin wstępny przeprowadzany autonomicznie przez każdą uczelnię (tzw. przyjęcie niezależne). Przyjęcia te są bardzo konkurencyjne dla medycyny, szczególnie w prestiżowych instytucjach, takich jak University of Indonesia w Dżakarcie, Airlangga University w Surabaya i Gadjah Mada University w Yogyakarcie. W przypadku prywatnych uczelni medycznych prawie wszystkie miejsca oferują miejsca w ramach niezależnie przeprowadzanych testów wstępnych.

Standardowy program nauczania w indonezyjskiej szkole medycznej trwa sześć lat. Czteroletni program studiów licencjackich składa się głównie z edukacji w klasie, kontynuowanej przez ostatnie dwa lata w programie zawodowym, który obejmuje przede wszystkim rotacje w warunkach klinicznych, w których studenci uczą się opieki nad pacjentem z pierwszej ręki. Jeśli zdadzą studia licencjackie, otrzymają tytuł „S.Ked” (Bachelor of Medicine), a jeśli ukończą program zawodowy i zdadzą egzamin państwowy zorganizowany przez IDI (Indonesian Medical Association), zostaną lekarzem ogólnym i będą przypisano przedrostek „dr (lekarz)”.

Po ukończeniu studiów lekarz planujący specjalizację w określonej dziedzinie medycyny musi odbyć staż , czyli szkolenie nadzorowane z okresami od trzech do czterech lat. Lekarz, który ma podspecjalizację lub który pragnie mieć większe doświadczenie pod nadzorem, może ukończyć stypendium , które jest dodatkowym rocznym do trzech lat nadzorowanym szkoleniem w jego/jej obszarze specjalizacji.

Iran

Edukacja w zakresie medycyny ogólnej w Iranie trwa od 7 do 7,5 roku. Studenci wchodzą na uniwersytet po ukończeniu szkoły średniej. Studenci przez 2,5 roku studiują podstawowe nauki medyczne (takie jak anatomia, fizjologia, biochemia, histologia, biofizyka, embriologia itp.). Na koniec tego okresu powinni zdać egzamin „podstawowy”. Ci, którzy zdali egzamin, przejdą do studiowania fizjopatologii różnych narządów w ciągu najbliższych 1,5 roku. Podejście oparte na narządach kładzie nacisk na krytyczne myślenie i zastosowanie kliniczne. W kolejnym okresie nauki uczniowie trafiają na dwa lata do klinik i szpitali edukacyjnych. W tym okresie nauczą się również praktycznych umiejętności, takich jak zbieranie historii i badanie fizykalne. Studenci powinni następnie zdać egzamin „przedpraktyczny”, aby rozpocząć ostatnie 1,5 roku nauki, w którym studenci medycyny pełnią funkcję praktykantów. W tym okresie studenci medycyny uczestniczą we wszystkich aspektach opieki medycznej nad pacjentami oraz odbywają nocne wizyty. Pod koniec tych 7,5 roku studenci otrzymują tytuł doktora medycyny. Lekarze medycyny mogą kontynuować naukę poprzez rezydenturę i stypendium.

Izrael

W Izraelu istnieje pięć uniwersyteckich szkół medycznych: Wydział Medyczny Rappaport w Technion w Hajfie, Szkoła Medyczna Joyce'a i Irvinga Goldmana na Uniwersytecie Ben Guriona w Be'er Szewie, Wydział Medyczny im. Sacklera na Uniwersytecie w Tel Awiwie , Szkoła Hadassah Medycyny na Uniwersytecie Hebrajskim w Jerozolimie oraz na Wydziale Medycyny Azrieli na Uniwersytecie Bar-Ilan w Ramat Gan . Wszystkie one są zgodne z europejskim 6-letnim modelem, z wyjątkiem Uniwersytetu Bar-Ilan, który ma czteroletni program podobny do systemu amerykańskiego.

Technion Medical School, Ben Gurion University i Tel Aviv University Sackler Faculty of Medicine oferują 4-letnie programy MD dla absolwentów amerykańskich studiów licencjackich, którzy ukończyli MCAT , zainteresowanych ukończeniem rygorystycznej edukacji medycznej w Izraelu przed powrotem do USA lub Kanady.

Wymagania wstępne różnych szkół medycznych są bardzo surowe. Uczniowie izraelscy wymagają średniej matury średniej powyżej 100 i oceny z egzaminu psychometrycznego powyżej 700.

Stopień doktora medycyny (MD) jest prawnie uważany za równoważny ze stopniem magistra w izraelskim systemie edukacyjnym.

Wszyscy absolwenci szkół medycznych muszą następnie zdać egzamin lekarski i pomyślnie ukończyć roczny staż. Istnieją dwa rodzaje praktyk:

  • Staż bezpośredni odbywa się w medycynie wewnętrznej, pediatrii lub chirurgii. Stażyści spędzają dwa miesiące w chirurgii, dwa miesiące w pediatrii, jeden miesiąc w medycynie ratunkowej i sześć kolejnych miesięcy (druga połowa roku) w wybranej specjalności.
  • Staż rotacyjny oferuje harmonogram, który zmienia się we wszystkich głównych specjalnościach – w tym trzy miesiące chorób wewnętrznych (1 miesiąc można zastąpić geriatrią ), dwa miesiące pediatrii (jeden miesiąc można zastąpić podspecjalizacją pediatryczną), dwa miesiące operacji (1 miesiąc). miesiąc może być zastąpiony specjalizacją chirurgiczną), miesiąc medycyny ratunkowej, miesiąc anestezjologii i intensywnej terapii oraz dwa miesiące do wyboru.

Po odbyciu stażu absolwenci mogą praktykować medycynę ogólną lub studiować na specjalności.

Japonia

W Japonii szkoły medyczne są wydziałami uniwersytetów, a zatem są to studia licencjackie, które zazwyczaj trwają sześć lat. Przyjęcie odbywa się na podstawie egzaminu zdawanego na koniec liceum oraz egzaminu wstępnego na uczelni, która jest najbardziej konkurencyjna.

Studenci medycyny studiują sztuki wyzwolone i nauki ścisłe przez pierwsze 1–2 lata, w tym fizykę, matematykę, chemię i języki obce, a następnie przez 2 lata medycyna podstawowa (anatomia, fizjologia, farmakologia, immunologia), medycyna kliniczna, zdrowie publiczne , i kryminalistyki .

Studenci medycyny kształcą się w Szpitalu Uniwersyteckim od dwóch lat. Szkolenie kliniczne jest częścią programu nauczania. Po zdaniu egzaminu dyplomowego studenci otrzymują tytuł doktora medycyny, absolwenci medycyny otrzymują tytuł doktora, podobnie jak doktorat. posiadacze. Uniwersytet ma program MD / PhD, który umożliwia doktorom medycyny uzyskanie tytułu doktora. również posiadacze.

Na koniec studenci medycyny przystępują do egzaminu National Medical Licence i, jeśli go zdadzą, zostają lekarzem i rejestrują się w ewidencji w Ministerstwie Zdrowia, Pracy i Opieki Społecznej . Zakres tego egzaminu obejmuje każdy aspekt medycyny.

Jordania

Stopień Bachelor of Medicine and Surgery ( MBBS ) jest przyznawany w Jordanii po ukończeniu sześciu lat obejmujących trzy lata nauk medycznych i trzy lata kliniczne . Obecnie sześć wspieranych przez państwo uniwersytetów obejmuje szkołę medyczną i przyznaje stopień naukowy, które są:

Edukacja medyczna Jordana na poziomie licencjackim rozpoczęła się w latach siedemdziesiątych wraz z założeniem pierwszej szkoły medycznej na Uniwersytecie Jordana . Ich system edukacji medycznej jest dobrze oceniany w regionie, co przyciąga zagranicznych studentów, zwłaszcza z całego Bliskiego Wschodu (ponad jedna trzecia wszystkich studentów). Jedynym kryterium przyjęcia jest dostateczna ocena z egzaminu ogólnokrajowego dojrzałości. Studenci z najwyższą oceną uzyskują wstęp w ogólnym systemie konkursowym (~ 6% kandydatów i ~ 50% wszystkich przyjęć). Są nagradzani częściowo dotowanymi, niedrogimi opłatami za naukę. Reszta przyjętych uczniów to albo obcokrajowcy, albo uczniowie, którzy osiągnęli 85% lub więcej ocen ze szkoły średniej. Programy nauczania są podzielone na początkowy 3-letni etap przedkliniczny, po którym następują 3 lata kliniczne, co daje łącznie 6 lat edukacji. Program przedkliniczny obejmuje nauki podstawowe, nauki medyczne i wymagane przedmioty uniwersyteckie. Z kolei program kliniczny obejmuje rotacje praktykantów trwające od 2 do 12 tygodni. Na koniec 6 roku studenci przechodzą pisemną ocenę teoretyczną oraz nadzorowaną ocenę kliniczną. Zdający studenci otrzymują tytuł licencjata medycyny i chirurgii

Kirgistan

W Kirgistanie rządowa Państwowa Akademia Medyczna Kirgistanu oferuje 6-letni program studiów licencjackich (licencjackich), podczas gdy inne instytucje, w większości prywatne, takie jak Międzynarodowa Szkoła Medyczna na Międzynarodowym Uniwersytecie Kirgistanu, oferują pięcioletni program medyczny z wymaganym za znajomość języka angielskiego, która jest uznawana przez Światową Organizację Zdrowia , General Medical Council i UNESCO . Szkoła medyczna jest również partnerem Szkoły Medycznej Uniwersytetu Południowej Florydy , Uniwersytetu w Heidelbergu (Niemcy), Nowosybirskiego Uniwersytetu Medycznego (Rosja) oraz Uniwersytetu w Szardży (ZEA).

Inne szkoły medyczne znajdujące się w Kirgistanie obejmują 5-letni program studiów licencjackich MD / MBBS na Międzynarodowym Uniwersytecie Nauki i Biznesu lub Międzynarodowym Uniwersytecie Nauki i Biznesu, Kirgistan, inne to Azjatycki Instytut Medyczny w Kirgistanie i Instytut Medyczny na Uniwersytecie Państwowym w Osz .

Liban

W Libanie realizowane są dwa programy edukacji medycznej: system amerykański (4 lata) i system europejski (6 lat). Programy oferowane są w języku angielskim i francuskim. Warunki przyjęcia do systemu amerykańskiego wymagają od kandydata ukończenia studiów licencjackich wraz z określonymi kursami przedmedycznymi na studiach licencjackich oraz napisania egzaminu MCAT. Programy europejskie zwykle wymagają od kandydata ukończenia 1 roku nauk ogólnych, a następnie egzaminu selekcyjnego do końca roku.

Szkoły stosujące system amerykański (stopień MD) to:

  • American University of Beirut : znajduje się w Bejrucie i jest najstarszą szkołą medyczną w Libanie (założona w 1867). Szkolenie odbywa się w centrum medycznym American University of Beirut Medical Center (AUBMC) w Bejrucie. Rocznie kończy studia ~85 lekarzy.
  • Lebanese American University (LAU Gilbert and Rose-Marie Chagoury School of Medicine): Ten program rozpoczął się w 2009 roku. Szkoła medyczna LAU znajduje się w Byblos i ma 10-letnią współpracę z partnerami Harvard Medical International . Szkolenie odbywa się w Uniwersyteckim Centrum Medycznym – Szpitalu Rizk (UMC-RH) w Bejrucie . Jest również powiązana z Centrum Medycznym Clemenceau i Szpitalem Uniwersyteckim Rafik Hariri . Rocznie kończy około 50 lekarzy.
  • University of Balamand : Ten program rozpoczął się w 2001 roku. Znajduje się w Koura w północnym Libanie. Szkolenie odbywa się w centrum medycznym Saint George University w Bejrucie. Rocznie kończy około 70 lekarzy.

Językiem wykładowym we wszystkich trzech jest angielski.

Szkoły stosujące system europejski ( stopień MBBS ) to:

Malezja

W Malezji dostanie się do szkoły medycznej jest uważane za trudne ze względu na wysokie opłaty i rygorystyczny proces selekcji. Niektóre nowe uczelnie medyczne oferują podstawowe kursy medycyny przed przyjęciem do programu medycznego w pełnym wymiarze godzin. Większość rządowych i niektóre prywatne szkoły medyczne oferują MD, a inne oferują głównie stopnie MBBS.

Myanmar

Panorama kampusu Lanmadaw

Od 2015 roku w Birmie działa sześć placówek medycznych - UM 1, UM 2, DSMA, UM Mdy, UM Mgy oraz nowopowstały UMTG.

Myanmarskie szkoły medyczne są finansowane przez rząd i wymagają obywatelstwa Myanmar, aby się kwalifikować. W tej chwili nie istnieje żadna prywatna szkoła medyczna. W Myanmar przyjmowanie do szkół medycznych odbywa się w ramach Departamentu Nauki o Zdrowiu, który jest oddziałem Ministerstwa Zdrowia i Sportu Myanmaru.

Student może dołączyć do jednego z sześciu uniwersytetów medycznych Myanmaru, jeśli uzyska najwyższy wynik w kombinacji naukowej egzaminu maturalnego. Ten egzamin jest bardzo konkurencyjny. Wejście odbywa się wyłącznie na podstawie tego egzaminu, a zapisy akademickie mają bardzo niewielkie konsekwencje dla aplikacji. Studia licencjackie trwają pięć lat plus jeden rok na doświadczenie zawodowe w szpitalach rządowych. Po ukończeniu studiów medycznych absolwenci medycyny z Myanmaru mają umowę na spędzenie jednego roku stażu i trzech lat pracy na obszarach wiejskich, zanim będą kwalifikować się do większości stanowisk rezydencyjnych. Przyznany stopień to Bachelor of Medicine i Bachelor of Surgery ( MBBS ). Dalsze kwalifikacje podyplomowe można uzyskać jako stopień (M.Med.Sc.) i (Dr.Med.Sc.).

Nepal

W 2020 roku Nepal miał 23 szkoły medyczne (6 publicznych i 17 prywatnych). Studia medyczne rozpoczynają się na poziomie licencjackim i są prowadzone głównie przez wykładowców indyjskich i nepalskich. Studia trwają zwykle cztery i pół roku, po których następuje roczny staż. Absolwenci uzyskują stopień MBBS . Stypendia otrzymują od 10 do 20% studentów. Po ukończeniu studiów stypendyści muszą przez dwa lata służyć w placówkach służby zdrowia na wiejskich obszarach Nepalu. Z kolei samofinansujący się studenci zwykle pochodzą z wyższego statusu społeczno-ekonomicznego ze względu na wysokie koszty edukacji medycznej w Nepalu

W Nepalu istnieją cztery główne instytucje medyczne:

Komisja Edukacji Medycznej została powołana w 2017 roku w celu poprawy jakości edukacji medycznej w Nepalu. Nepal Medical Council (NMC) została założona w 2020 roku, a jej główną rolą jest rejestracja wykwalifikowanych lekarzy.

Nowa Zelandia

Szkoła Medyczna w Auckland
Szkoła Medyczna Otago

Programy medyczne w Nowej Zelandii to sześcioletnie programy studiów licencjackich. Studenci są przyjmowani do przyjęcia dopiero po roku studiów licencjackich z podstawowych nauk lub, alternatywnie, po ukończeniu studiów licencjackich. W Nowej Zelandii istnieją dwie główne szkoły medyczne: University of Auckland i University of Otago . Każda z nich ma pomocnicze szkoły medyczne, takie jak Wellington School of Medicine and Health Sciences Otago oraz Waikato Clinical School w Auckland .

Pierwszy rok studiów medycznych to rok nauk podstawowych, na który składają się studia z chemii, biologii, fizyki i biochemii oraz nauk o zdrowiu ludności i nauk behawioralnych. Kolejne dwa lata poświęcamy na bardziej szczegółowe badanie układów narządów ludzkich i procesów patologicznych, a także rozwój zawodowy i komunikacyjny. Pod koniec trzeciego roku studenci rozpoczynają bezpośredni kontakt z pacjentami w warunkach szpitalnych.

Lata kliniczne rozpoczynają się w pełni na początku czwartego roku, gdzie studenci rotują na różnych obszarach medycyny ogólnej, a czas rotacji waha się od dwóch do sześciu tygodni. Rok 5 kontynuuje ten schemat, koncentrując się bardziej na wyspecjalizowanych obszarach medycyny i chirurgii. Egzaminy końcowe szkół medycznych (egzaminy końcowe) odbywają się w rzeczywistości pod koniec piątego roku, co różni się od większości innych krajów, w których egzaminy końcowe odbywają się pod koniec studiów medycznych. Egzaminy końcowe należy zdać przed dopuszczeniem studenta do klasy 6.

Ostatni rok (rok 6) szkoły medycznej jest znany jako rok „stażysty”, w którym uczeń jest znany jako „stażysta” (w szpitalach powszechnie określany jako „TI”). Stażyści powtarzają większość rotacji podejmowanych w 4 i 5 roku, ale z większym zaangażowaniem i odpowiedzialnością za opiekę nad pacjentem. Stażyści otrzymują stypendium od rządu Nowej Zelandii (nie dotyczy studentów zagranicznych). Obecnie jest to 26 756 USD rocznie (około 18 500 USD). Stażyści odpowiadają pod nadzorem za około jedną trzecią obciążenia pacjenta pracą młodszego lekarza. Jednak wszystkie recepty i większość innych zleceń (np. wnioski radiologiczne i wykresy płynów dożylnych) wystawione przez stażystów muszą być kontrasygnowane przez zarejestrowanego lekarza.

Nowozelandzkie szkoły medyczne przyznają obecnie stopnie Bachelor of Medicine i Bachelor of Surgery (MBChB).

Po ukończeniu szóstego roku studenci stają się „oficerami domowymi”, znanymi również jako „chirurgami domowymi” na 1–2 lata, gdzie w pierwszym roku zmieniają się przez specjalizacje, a następnie zaczynają zawęzić się do tego, co im się podoba zrobić na szkolenie specjalistyczne w drugim roku. Po 2 latach pracy w domu, ubiegają się o przystąpienie do programu szkoleniowego i zaczynają kształcić się w kierunku specjalizacji.

Pakistan

King Edward Medical University , czwarta najstarsza szkoła medyczna w Azji Południowej

W Pakistanie szkoła medyczna jest częściej nazywana szkołą medyczną. Kolegium medyczne jest afiliowane przy uczelni jako wydział. Istnieje jednak kilka uniwersytetów medycznych i instytutów medycznych z własnymi uczelniami medycznymi. Wszystkie kolegia medyczne i uniwersytety są regulowane przez odpowiednie wojewódzkie wydziały zdrowia. Muszą jednak zostać uznane po spełnieniu określonych kryteriów przez centralny organ regulacyjny zwany Pakistan Medical and Dental Council (PMDC) w Islamabadzie . Istnieje prawie taka sama liczba rządowych i prywatnych uczelni medycznych i uniwersytetów, a ich liczba przekracza 50. Wstęp na państwową uczelnię medyczną jest bardzo konkurencyjny. Wstęp na uczelnie medyczne opiera się na zasługach zgodnie z wytycznymi PMDC. Zarówno wyniki w nauce na poziomie college'u (liceum, klasy 11-12), jak i test wstępny, taki jak MCAT, są brane pod uwagę przy kwalifikowaniu się do wstąpienia do większości uczelni medycznych. Po pomyślnym ukończeniu pięcioletniego szkolenia akademickiego i klinicznego w college'u medycznym i stowarzyszonych szpitalach klinicznych, absolwenci otrzymują tytuł Bachelor of Medicine i Bachelor of Surgery ( MBBS ). Absolwenci są następnie uprawnieni do ubiegania się o licencję medyczną z PMDC. Praca w domu na okres jednego roku jest obowiązkowa w szpitalu klinicznym po ukończeniu pięcioletniego szkolenia akademickiego i klinicznego w college'u medycznym.

Chiny

Edukacja medyczna to zwykle pięcioletni stopień licencjata , obejmujący roczny staż (lub rotację kliniczną, podczas której studenci aktywnie uczestniczą w opiece nad pacjentem) przed przyznaniem ostatniego stopnia. Chociaż niektóre uczelnie medyczne prowadzą programy trzyletnie, szpitale zwykle rekrutują lekarzy, którzy ukończyli programy pięcioletnie. Studenci, którzy ukończyli szkołę medyczną, muszą przepracować 1–3 lata w szpitalu uniwersyteckim, po czym student jest uprawniony do przystąpienia do National Medical Licensing Examination (NMLE) w celu uzyskania zaświadczenia lekarskiego, który jest przeprowadzany przez National Medical Examination Centre (NMEC). ). Kandydaci, którzy zdadzą egzamin, uzyskują uprawnienia lekarskie wydane przez Ministerstwo Zdrowia. Specjalizacja kliniczna zwykle obejmuje dwu- lub trzyletnie studia magisterskie . Akceptacja opiera się na ogólnokrajowym egzaminie wstępnym stosowanym na wszystkich uniwersytetach. W całych Chinach kursy Bachelor of Medicine i Bachelor of Surgery (MBBS) były zawsze prowadzone w języku chińskim. Dopiero od 2004 roku rząd chiński i Ministerstwo Edukacji Chin ( Ministerstwo Edukacji ) pozwoliły kilku uniwersytetom na prowadzenie tego kierunku studiów medycznych w języku angielskim.

Filipiny

Dominikanie, pod rządami hiszpańskiego rządu, założyli najstarszą szkołę medyczną na Filipinach w 1871 roku, znaną jako Wydział Medycyny i Chirurgii (w tym czasie była to jedna z Wydziału Farmacji Uniwersytetu Santo Tomas , uważanego również za najstarszą szkołę farmacji na Filipiny) Papieskiego i Królewskiego Uniwersytetu Santo Tomas w Intramuros, Manila.

Edukacja medyczna na Filipinach stała się powszechna pod rządami amerykańskiej administracji. Amerykanie, pod przewodnictwem sekretarza spraw wewnętrznych rządu wyspiarskiego, Deana Worcestera , zbudowali w 1905 r. Kolegium Medycyny i Chirurgii Uniwersytetu Filipin . W 1909 r. rozpoczęto również naukę pielęgniarstwa w filipińskiej szkole podstawowej.

Obecnie na Filipinach istnieje wiele szkół medycznych, godne uwagi przykłady to University of the Philippines College of Medicine , Our Lady of Fatima University , Far Eastern University – Nicanor Reyes Medical Foundation , Saint Louis University International School of Medicine , De La Salle Medical and Health Sciences Institute , University of Santo Tomas Wydział Medycyny i Chirurgii , Centrum Medyczne Maynila , UERMMMC College of Medicine , Cebu Doctors' University , Cebu Institute of Medicine , Southwestern University - Matias H. Aznar Memorial College of Medicine Inc . , Zachód Visayas State University w Iloilo i University of Northern Filipinach w Vigan.

W 1994 roku utworzono Ateneo de Zamboanga University-School of Medicine , wówczas znaną jako Fundacja Szkoły Medycznej Zamboanga. Do 2003 roku stała się pierwszą szkołą medyczną w kraju, która oferowała program podwójnego stopnia, prowadzący do stopni doktora medycyny i magistra zdrowia publicznego .

Każdy absolwent college'u może ubiegać się o przyjęcie do szkoły medycznej, pod warunkiem, że spełnia wymagania określone przez instytucje. Istnieje również test znany jako National Medical Admission Test lub NMAT. Wyniki są podawane w procentach, a wysoka pozycja w rankingu jest koniecznością, aby wejść do najlepszych szkół medycznych w kraju.

W większości placówek edukacja medyczna trwa cztery lata. Przedmioty podstawowe są podejmowane w pierwszym i drugim roku, natomiast nauki kliniczne są studiowane w drugim i trzecim roku. Na czwartym roku studenci rotują na różnych oddziałach szpitalnych, spędzając do dwóch miesięcy każdy w dziedzinie chorób wewnętrznych, chirurgii, położnictwa i ginekologii oraz pediatrii i kilka tygodni na innych specjalnościach. Następnie studenci kończą doktorat z medycyny i ubiegają się o staż podyplomowy (PGI) w wybranym przez siebie akredytowanym szpitalu. Po PGI student może przystąpić do egzaminu na licencję lekarską. Zdanie egzaminów daje prawo do wykonywania zawodu lekarskiego, a także do ubiegania się o staż rezydencyjny.

Republika Chińska (Tajwan)

Edukacja medyczna w Republice Chińskiej (Tajwanie) trwa zwykle 7 lat (6 lat nauki plus 1 rok stażu), zaczynając zaraz po ukończeniu szkoły średniej. Pierwsze 2 lata w systemie 7-letnim składają się z nauk podstawowych i przedmiotów humanistycznych. Nacisk kładziony jest na klasy lekarsko-pacjentne, a większość szkół wymaga obowiązkowych godzin wolontariatu. Nauki kliniczne są skompresowane do dwuletniego programu na 3 i 4 roku. Czas trwania praktyk i staży różni się w zależności od szkoły, ale wszystkie kończą się w 7 klasie. Edukacja medyczna na Tajwanie rozpoczęła się w 1897 roku i ma już ponad 100 lat. Studenci kończą studia z tytułem doktora medycyny (MD). Począwszy od roku 2013, przyjeżdżający studenci będą mieli 6+2-letni program nauczania, w którym pierwsze 6 lat jest zorientowane podobnie jak poprzednio, a ostatnie dwa lata to lata podyplomowe; zmiana ta ma na celu zwiększenie możliwości absolwentów szkół medycznych w zakresie podstawowej opieki zdrowotnej.

Arabia Saudyjska

W Arabii Saudyjskiej edukacja medyczna jest bezpłatna dla wszystkich obywateli Arabii Saudyjskiej. Student medycyny musi zdać egzamin wstępny i ukończyć roczny kurs przedmedyczny obejmujący niektóre podstawowe przedmioty medyczne, w tym: biologię, chemię organiczną, chemię nieorganiczną, fizykę, biostatystykę medyczną i angielski do zastosowań medycznych. Zaliczenie tego roku jest powszechnie uważane za najtrudniejsze. Oferuje stopień MBBS (Bachelor of Medicine, Bachelor of Surgery). po jednym kursie przedmedycznym, pięciu latach medycznych i jednym roku szkolenia. Do 2010 roku w KSA-21 non-profit działają 24 uczelnie medyczne oraz 3 prywatne uczelnie medyczne. Ostatnią otwartą uczelnią była Sulaiman AlRajhi Colleges współpracująca z Maastricht w Holandii.

Singapur

Obecnie w Singapurze są 3 szkoły medyczne. Dwie z nich oferują wstęp na studia licencjackie (5 lat), a druga na studia podyplomowe (4 lata).

Korea Południowa

Obecnie w Korei Południowej istnieje 41 szkół medycznych. Programy medyczne w Korei Południowej były kiedyś programami bezpośredniego wjazdu, tak jak w Wielkiej Brytanii, których ukończenie trwało sześć lat. Zmiana systemu była dyskutowana od 1996 roku, a rząd zaczął nazywać program zawodami medycznymi szkoła podyplomowa (의학전문대학원). Podobnie jak w przypadku każdej edukacji medycznej, zmiana systemu była wysoce polityczna, aw 2005 roku politycy uchwalili prawo, aby przydzielić pewną liczbę studentów do studiów magisterskich bez zmiany całej puli studentów medycyny. Dzięki tej zmianie do południowokoreańskiej edukacji medycznej wprowadzono system 4+4 lat, taki jak w Stanach Zjednoczonych i Kanadzie. Po około 10 latach systematycznych zmian wiele szkół uznało, że program „szkoły podyplomowej zawodów medycznych” nie odniósł sukcesu i zezwalał tylko niektórym kandydatom (takim jak potomstwo polityków) na udział w programie. Finansowo program wymagałby co najmniej 1,5 raza więcej czesnego niż pójście bezpośrednio ze szkoły średniej, więc wielu kandydatów okazało się studentami z powiązaniami politycznymi lub rodzinnymi ze środowiskiem medycznym. Widać to po niedawnym skandalu Cho Kuka , który wybuchł, gdy jego córka wstąpiła do szkoły medycznej Pusan ​​National University . Ten incydent jest obecnie bardzo kontrowersyjny. Niższy centralny sąd okręgowy w Seulu orzekł, że rzeczywiście córka Cho Kuka sfałszowała swoje CV, aby wstąpić do szkoły medycznej. Od stycznia 2021 r. sprawa trafi do sądu apelacyjnego. Z powodu tych bardzo kontrowersyjnych wydarzeń z „szkołą podyplomową zawodów medycznych”, szkoły powróciły do ​​​​edukacji medycznej na poziomie licencjackim, której ukończenie wymaga sześciu lat. Do 2017 r. prawie wszystkie szkoły wycofały się, z wyjątkiem trzech szkół.

Sri Lanka

Na Sri Lance istnieje osiem szkół medycznych, które nauczają medycyny opartej na dowodach (czasami nazywanej „zachodnią”) medycyną. Najstarszą szkołą medyczną jest Wydział Lekarski Uniwersytetu w Colombo , założony jako Cejlońska Szkoła Medyczna w 1870 r. Istnieją również wydziały medyczne w Peradeniya, Kelaniya, Sri Jayawardanepura, Galle, Batticaloa, Jaffna i Rajaracie.

Wydział medyczny Kelaniya początkowo rozpoczął działalność jako North Colombo Medical College (NCMC), prywatna instytucja medyczna. Była to jedna z pierwszych prywatnych uczelni wyższych (1980). Silny opór lekarzy, studentów i innych specjalistów doprowadził do jego nacjonalizacji i przemianowania na Wydział Medyczny Kelaniya.

Wydział Nauk o Ochronie Zdrowia jest wydziałem, który oferuje MBBS wraz z innymi kursami paramedycznymi. Jest to podmiot Uniwersytetu Wschodniego – Sri Lanka.

Podyplomowy Instytut Medyczny (PGIM) jest jedyną instytucją, która zapewnia specjalistyczne kształcenie lekarzy.

Instytut Medycyny Pozyskanie z University of Colombo The Gampaha Wickramarachchi Ayurvedhic Instytut Medycyny z Uniwersytetu Kelaniya oraz Wydział Medycyny Siddha, University of Jaffna uczyć Ayurvedha / Unani / Siddha Medicine.

Syria

Edukacja medyczna na syryjskich uniwersytetach składa się z 6-letniego szkolenia po ukończeniu szkoły średniej. Pierwsze trzy obejmują przedmioty z nauk podstawowych , po których następują 2 lata praktyk klinicznych . Szósty rok obejmuje również praktyki zawodowe w głównych specjalnościach. Następnie studenci medycyny muszą zdać standaryzowany egzamin lekarski na ukończenie studiów. Umieszczenie w programach rezydencyjnych opiera się na ich wynikach na egzaminie końcowym oraz na skumulowanych ocenach ze szkoły medycznej w kontekście ich pragnień.

Tajlandia

Pierwsza szkoła medyczna w Tajlandii została założona w 1890 roku w szpitalu Siriraj , który obecnie przekształcił się w Wydział Medycyny Szpitala Siriraj na Uniwersytecie Mahidol . Obecnie w całym kraju oferowanych jest 26 programów medycznych. Większość tajskich szkół medycznych jest finansowana przez rząd i wymaga obywatelstwa tajskiego, aby się kwalifikować. Obecnie istnieją dwie prywatne uczelnie medyczne. Niektórzy Tajowie wybierają uczęszczanie do prywatnych szkół medycznych lub uczęszczają do szkoły medycznej w obcym kraju ze względu na stosunkowo niewiele otwarć i niezwykle konkurencyjne wyniki egzaminów wstępnych wymaganych do zapisania się do publicznych szkół medycznych.

Tajska edukacja medyczna jest systemem sześcioletnim, składającym się z 1 roku nauki podstawowej, 2 lat szkolenia przedklinicznego i 3 lat szkolenia klinicznego. Po ukończeniu studiów wszyscy studenci medycyny muszą zdać krajowe egzaminy lekarskie oraz kompleksowy test uniwersytecki. Po ukończeniu studiów medycznych, świeżo upieczeni lekarze są zobowiązani do odbycia rocznego stażu i dwuletniego stażu na obszarach wiejskich, zanim będą mogli ubiegać się o jakiekolwiek inne stanowiska rezydencyjne lub specjalistyczne szkolenia, głównie w lokalizacjach poza Bangkokiem .

Po zakończeniu procesu studenci otrzymają stopień doktora medycyny (MD). Ten stopień jest równoznaczny z tytułem magistra w Tajlandii.

Europa

Albania

W Albanii istnieją cztery szkoły medyczne (Fakultete te Mjeksise):

Te szkoły medyczne są zwykle powiązane ze szpitalami regionalnymi. Studia trwają 6 lat. Po ukończeniu studiów studenci uzyskują stopień doktora medycyny (MD).

Austria

Białoruś

Na Białorusi są 4 szkoły medyczne (uniwersytety medyczne):

  • Białoruski Państwowy Uniwersytet Medyczny , Mińsk ( białoruski: Беларускі дзяржаўны медыцынскі ўніверсітэт; ros Белорусский государственный медицинский университет ) - który zawiera słynny Instytut Bosef na AIDS Research.
  • Państwowy Uniwersytet Medyczny w Homel ( białoruski: Гомельскі дзяржаўны медыцынскі ўніверсітэт; rosyjski: Гомельский государственный медицинский медицинский )
  • Grodzieński Państwowy Uniwersytet Medyczny ( białoruski: Гродненскі дзяржаўны медыцынскі ўніверсітэт; rosyjski: Гродненский государственный медицинский медицинский )
  • Witebski Państwowy Zakon Przyjaźni Narodowej Uniwersytet Medyczny ( białoruski: Віцебскі дзяржаўны медыцынскі ўніверсітэт; rosyjski: Витебский государственцый осударственный ордси )

Bośnia i Hercegowina

W Bośni i Hercegowinie istnieje pięć szkół medycznych (Medicinski Fakultet):

Te szkoły medyczne są zwykle powiązane ze szpitalami regionalnymi.

Studia trwają 6 lat lub 12 semestrów. Po ukończeniu studiów studenci uzyskują stopień doktora medycyny (MD).

Rekrutacja

Wejście do szkół medycznych BH jest bardzo konkurencyjne ze względu na ograniczone miejsca narzucone przez kontyngent rządowy. Uczniowie są zobowiązani do ukończenia dyplomu ukończenia szkoły średniej ( Gimnazija - Gymnasium (szkoła) lub Medicinska skola matura / svedocanstvo / svjedodzba ).

Egzamin wstępny odbywa się zwykle w czerwcu/lipcu. Pod uwagę bierze się łączny wynik oceny maturalnej (w skali 1-5, z 2 ocenami minimalnymi zaliczonymi i 5 ocenami maksymalnymi) oraz egzaminem wstępnym. Zwykle, aby dostać się na medycynę, wymagane jest 5 w chemii, biologii, matematyce i fizyce.

Program

Struktura kursu jest bardziej tradycyjna i podzielona na część przedkliniczną (rok 1-3), kliniczną (rok 3-6) oraz przedmiotową.

Egzaminy praktyczne odbywają się przez cały czas studiów (ćwiczenia z anatomii, biochemii, patologii, fizjologii itp.). Sekcja jest częścią wszystkich programów medycznych w Bośni i Herzu. Szkoły medyczne.

Bułgaria

W Bułgarii szkoła medyczna jest rodzajem college'u lub wydziału uniwersytetu. Medium nauczania jest oficjalnie w języku bułgarskim. Przed przyjęciem na studia medyczne wymagany jest kurs języka bułgarskiego trwający od sześciu do jednego roku. W przypadku kandydatów z Europy wymagany jest również egzamin z biologii i chemii w języku bułgarskim. Podczas gdy wiele bułgarskich szkół medycznych zaczęło oferować programy medyczne w języku angielskim, bułgarski jest nadal wymagany w latach klinicznych.

Studenci przystępują do szkoły medycznej po ukończeniu liceum. Oferty wstępu składają poszczególne uczelnie medyczne. Kandydaci bułgarscy muszą zdać egzaminy wstępne z przedmiotów biologia i chemia. O konkurencyjnym wyniku każdego kandydata decyduje ocena z tych egzaminów oraz ocena maturalna z tych samych przedmiotów. Ci kandydaci z najwyższymi osiągniętymi wynikami są klasyfikowani do przyjęcia.

Studia oferowane są jako program sześcioletni. Pierwsze 2 lata są przedkliniczne, kolejne 3 lata to praktyki kliniczne, a szósty rok to staż, podczas którego studenci pracują pod opieką w szpitalach. Na szóstym roku studenci muszą stawić się na „egzaminy państwowe” z 5 głównych przedmiotów: chorób wewnętrznych, chirurgii, ginekologii i położnictwa, medycyny społecznej i pediatrii. Po pomyślnym ukończeniu sześciu lat studiów i egzaminach państwowych nadawany jest stopień lekarza.

Aby uzyskać specjalizację, absolwenci muszą stawić się na testy pisemne i rozmowy kwalifikacyjne, aby uzyskać miejsce w programie specjalizacji. W przypadku specjalizacji z medycyny ogólnej praktyka ogólna trwa trzy lata, kardiologia trwa cztery lata, interna trwa pięć lat, a chirurgia ogólna pięć lat.

Chorwacja

W Chorwacji istnieją cztery z siedmiu uniwersytetów, które oferują studia medyczne, Uniwersytet w Zagrzebiu (oferuje studia medyczne w języku angielskim), Uniwersytet w Rijece (oferuje studia medyczne w języku angielskim), Uniwersytet w Splicie (oferuje również studia medyczne w języku angielskim) oraz Uniwersytet w Osijeku . Szkoły medyczne są wydziałami tych czterech uniwersytetów. Studenci medycyny zapisują się do szkoły medycznej po ukończeniu szkoły średniej, zazwyczaj po ukończeniu gimnazjum , pięcioletniej szkoły pielęgniarskiej lub innej czteroletniej szkole średniej. W procesie aplikacyjnym brane są pod uwagę ich oceny z matury, oceny z egzaminu maturalnego oraz wynik z obowiązkowego egzaminu wstępnego i przyjmowani są najlepsi uczniowie.

Studia trwają 6 lat lub 12 semestrów. Przez pierwsze 3 lata studenci są zaangażowani w kursy przedkliniczne (anatomia, histologia, chemia, fizyka, biologia komórki, genetyka, fizjologia, biochemia, immunologia, fizjologia patologiczna i anatomia, farmakologia, mikrobiologia itp.). Kontakt z pacjentami zaczyna się na trzecim roku. Pozostałe 3 lata to rotacje na różnych oddziałach, m.in. chorób wewnętrznych, neurologii, radiologii, dermatologii, psychiatrii, chirurgii, pediatrii, ginekologii i położnictwa, anestezjologii i innych. W każdym roku akademickim studenci zapisują się również na dwa lub trzy przedmioty do wyboru. Po każdej rotacji studenci przystępują łącznie do około 60 egzaminów. Na koniec studenci muszą zdać końcowy egzamin wielokrotnego wyboru, na który składają się pytania dotyczące kursów klinicznych, po których ostatecznie uzyskują tytuł doktora medycyny oraz tytuł doktora medycyny, który umieszczają po swoim nazwisku. Teraz lekarze muszą odbyć roczny, nadzorowany, płatny staż w wybranym przez siebie szpitalu, po którym przystępują do egzaminu państwowego (licencji), który jest ośmioczęściowym egzaminem ustnym obejmującym osiem najważniejszych gałęzi klinicznych. Następnie lekarze mają prawo do wykonywania zawodu lekarza ogólnego. Rezydencje oferowane są w różnych szpitalach w całej Chorwacji oraz w wielu specjalnościach medycznych.

Republika Czeska

Studia medyczne w Czechach mają długą tradycję sięgającą XIV wieku, z pierwszą szkołą medyczną, która rozpoczęła się na I Wydziale Lekarskim Uniwersytetu Karola w Pradze w 1348 roku, co czyni ją 11. najstarszą na świecie i bardzo prestiżową. Studenci z całego świata są przyciągani do studiowania medycyny w Czechach ze względu na wysokie standardy oferowanej edukacji. Większość czeskich uniwersytetów oferuje 6-letni program medycyny ogólnej w języku czeskim i angielskim oddzielnie dla studentów zagranicznych.

Przyjęcie na studia medyczne w Czechach odbywa się na podstawie wyników na maturze (biologia, chemia i fizyka), znajomości języka angielskiego oraz wyników na egzaminach wstępnych. Egzamin wstępny przeprowadzany jest na uczelni iw niektórych przedstawicielstwach za granicą. Egzaminy wstępne są konkurencyjne, ponieważ studenci z całego świata walczą o miejsce. Po egzaminach wstępnych zwycięscy kandydaci są dalej analizowani poprzez przeprowadzanie rozmów kwalifikacyjnych.

Większość zagranicznych studentów studiujących medycynę w Czechach pochodzi z USA, Kanady, Wielkiej Brytanii, Norwegii, Szwecji, Niemiec, Izraela, Malezji i Bliskiego Wschodu.

Większość wydziałów medycyny w Republice Czeskiej została zatwierdzona przez Departament Edukacji Stanów Zjednoczonych do udziału w federalnych programach pomocy finansowej dla studentów i jest wymieniona w spisie instytucji policealnych opublikowanym przez Departament Edukacji Stanów Zjednoczonych. Kwalifikacje są również zatwierdzane w Kanadzie przez kanadyjskie Ministerstwo Edukacji i Szkoleń, aw Wielkiej Brytanii przez General Medical Council . Większość uczelni medycznych jest rozpoznawana na całym świecie i cieszy się dobrą reputacją.

W Czechach istnieje dziewięć państwowych uczelni medycznych:

Jest jedna wojskowa szkoła medyczna, Wydział Wojskowej Nauki o Zdrowiu, Akademia Obrony .

Dania

W Danii podstawową edukację medyczną zapewniają cztery uniwersytety: Uniwersytet w Kopenhadze , Uniwersytet w Aarhus , Uniwersytet Południowej Danii i Uniwersytet w Aalborgu . Badanie składa się z trzech lat studiów licencjackich i trzech lat studiów kandydujących, odzwierciedlających z grubsza dziedziny przedkliniczne i kliniczne. Po sześciu latach tytuł Kandydata Medycyny (MD) zostaje uzyskany, a po złożeniu przyrzeczenia lekarskiego po ukończeniu studiów, tekst z 1815 roku inspirowany Przysięgą Hipokratesa , licencja lekarska (duń.: autoryzacja ) wydaje Departament Zdrowie .

Po ukończeniu szkoły medycznej następuje zwykle roczny staż zwany klinicznym wykształceniem podstawowym (duński: klinisk basisuddannelse lub KBU ), który po ukończeniu daje prawo do wykonywania zawodu lekarskiego bez nadzoru. Następnie lekarz może realizować jedną z 38 specjalizacji, które muszą rozpocząć się w ciągu pięciu lat od ukończenia podstawowego kształcenia klinicznego. Jeśli lekarz medycyny prowadzi karierę naukową lub uniwersytecką, czasami pomija podstawowe kształcenie kliniczne i pozostaje podstawowym lekarzem bez prawa do samodzielnej praktyki lekarskiej.

Duńskie słowo oznaczające licencjonowanego lekarza to læge . Słowo „doktor” dla lekarza jest używane tylko w mowie demotycznej , ale przez niektórych jest błędnie uważane za przedrostek tytułowy wszystkich lekarzy. Tytuł doktora ( dr.med. lub in full doctor medicinæ ) nie jest równoznaczny z tytułem doktora medycyny w języku angielskim, ale jest zarezerwowany dla kandydatów medycyny, którzy uzyskali stopień doktora wyższego . Duńsko-norweski dr.med. tytuł jest stopniem powyżej doktora i powyżej niemieckiego Dr.med.

Finlandia

W Finlandii podstawową edukację medyczną zapewnia pięć uniwersytetów: Helsinki , Kuopio , Oulu , Tampere i Turku . Wstęp reguluje egzamin wstępny. Studia obejmują wstępny dwuletni okres przedkliniczny obejmujący głównie zajęcia teoretyczne z zakresu anatomii, biochemii, farmakologii itp. Jednak studenci mają kontakt z pacjentami od początku studiów. Po okresie przedklinicznym następuje czteroletni okres kliniczny, w którym studenci uczestniczą w pracy różnych szpitali i przychodni, ucząc się niezbędnych umiejętności medycznych. Niektóre fińskie uniwersytety zintegrowały przedmioty kliniczne i przedkliniczne w ramach sześcioletniego kursu, odbiegając od tradycyjnego programu. Powszechnie stosowana jest metoda problemowego uczenia się, a włączanie przypadków klinicznych do różnych kursów i przedmiotów przedklinicznych staje się powszechne. Wszystkie uczelnie medyczne prowadzą programy badawcze dla studentów pragnących podjąć pracę naukową. Czas trwania podstawowej edukacji medycznej wynosi sześć lat, a kurs prowadzi do uzyskania stopnia licencjata lekarskiego.

Francja

Studia medyczne we Francji organizowane są w następujący sposób:

Opis studiów medycznych we Francji

Zaraz po ukończeniu liceum z maturą każdy student może zarejestrować się na uniwersytecie medycznym (jest ich około 30 w całym kraju). Na koniec pierwszego roku w każdej z tych uczelni odbywa się wewnętrzny egzamin rankingowy w celu wdrożenia numerus clausus . Pierwszy rok to głównie zajęcia teoretyczne takie jak biofizyka i biochemia , anatomia , etyka czy histologia . Przejście pierwszego roku jest powszechnie uważane za trudne i wymaga ciężkiej i ciągłej pracy. Każdy uczeń może spróbować tylko dwa razy. Na przykład Université René Descartes przyjmuje około 2000 studentów na pierwszym roku i tylko 300 po numerus clausus.

Drugi i trzeci rok są zazwyczaj dość teoretyczne, chociaż nauczaniu często towarzyszą praktyki w terenie (np. staże jako pielęgniarki lub na izbie przyjęć, w zależności od uczelni).

Na czwartym, piątym i szóstym roku studenci medycyny otrzymują specjalny status zwany „Externe” (na niektórych uniwersytetach, takich jak Pierre et Marie Curie, status „Externe” jest nadawany od trzeciego roku). Każdego ranka pracują jako stażyści w szpitalu plus kilka nocnych zmian w miesiącu i uczą się po południu. Każdy staż trwa od 3 do 4 miesięcy i odbywa się w innym dziale. Studenci medycyny mają 5 tygodni wolnego w roku.

Na koniec szóstego roku muszą zdać ogólnokrajowy egzamin rankingowy, który określi ich specjalizację. Rzeczywiście, pierwszy uczeń wybiera jako pierwszy, potem drugi i tak dalej. Zazwyczaj studenci na 5 i 6 roku ciężko pracują, aby odpowiednio przygotować się do egzaminu ogólnokrajowego. W tych latach rzeczywista praktyka w szpitalu i niektóre kursy teoretyczne mają na celu zrównoważenie szkolenia. Średnia płaca takich obcokrajowców wynosi od 100 do 300 euro miesięcznie.

Po egzaminach rankingowych studenci mogą rozpocząć jako rezydenci w specjalności, którą byli w stanie wybrać. Od tego momentu również zaczynają zarabiać.

Pod koniec programu medycznego francuscy studenci medycyny mają więcej obowiązków i są zobowiązani do obrony pracy magisterskiej . Na zakończenie obrony pracy dyplomowej francuscy studenci medycyny otrzymują państwowy dyplom doktora medycyny (MD) lub „Diplôme d'Etat de Doctorat en Medecine” z medycyny ogólnej. Osoby odbywające szkolenie specjalistyczne otrzymają również Dyplom Studiów Specjalistycznych (DES = Diplôme d'Etudes Specialisees), aby zaznaczyć swoje specjalizacje. Niektórzy studenci mogą również otrzymać dyplom ukończenia specjalistycznych studiów uzupełniających (DESC = Diplôme d'Etudes Specialisees Complementaires).

Niemcy

W Niemczech przyjęciem do szkół medycznych zarządza obecnie scentralizowana organizacja federalna Stiftung für Hochschulzulassung (SfH) oraz same uniwersytety. Najważniejszym kryterium przyjęcia jest numerus clausus , końcowe GPA zdobył przez wnioskodawcę na maturze (najwyższa wtórny dyplom szkoły). Jednak w świetle niedawnego wzrostu wpływu szkół medycznych na selekcję kandydatów stosuje się dodatkowe kryteria wyboru studentów do przyjęcia. Kryteria te różnią się w zależności od wydziału medycznego, a ostateczna Abitur GPA jest zawsze podstawowym wskaźnikiem i silnie wpływa na przyjęcie. Wstęp pozostaje bardzo konkurencyjny. Bardzo mała liczba przydziałów w semestrze jest zarezerwowana dla wybranych kandydatów, którzy mają już wykształcenie wyższe (Zweitstudium) oraz dla kandydatów na lekarzy (Sanitätsoffizieranwärter).

Pierwsze dwa lata studiów medycznych składają się z tzw. zajęć przedklinicznych. W tym czasie studenci uczą się podstawowych nauk (np. fizyki , chemii , biologii , anatomii , fizjologii , biochemii itp.) i muszą zdać federalny egzamin lekarski ( Erster Abschnitt der ärztlichen Prüfung ), wydawany na szczeblu krajowym. Po ukończeniu studenci przechodzą do etapu klinicznego, gdzie odbywają trzyletnie szkolenie i kształcenie w przedmiotach klinicznych (np. interna , chirurgia , położnictwo i ginekologia , pediatria , farmakologia , patologia itp.). Po tych trzech latach muszą zdać drugi federalny egzamin lekarski ( Zweiter Abschnitt der ärztlichen Prüfung ) przed kontynuowaniem szóstego i ostatniego roku. Ostatni rok studiów medycznych składa się z tzw. „roku praktycznego” ( Praktisches Jahr, PJ ) . Studenci zobowiązani są do odbycia trzech czteromiesięcznych staży, z czego dwie w szpitalu (interna i chirurgia) oraz jednej obieralnej, która może być jednym z pozostałych przedmiotów klinicznych (np. medycyna rodzinna, anestezjologia, neurologia, pediatria, radiologia itp.).

Po co najmniej sześciu latach studiów medycznych studenci kończą z końcowym federalnym egzaminem lekarskim ( Dritter Abschnitt der ärztlichen Prüfung ). Absolwenci otrzymują uprawnienia do wykonywania zawodu lekarza lub stomatologii oraz tytuł zawodowy lekarza ( Arzt ) lub lekarza stomatologa ( Zahnarzt ). Stopnie naukowe Doktora Medycyny ( Dr.med. ) i Doktora Stomatologii (Dr.med.dent.) są przyznawane, jeśli absolwent dodatkowo ukończył studia naukowe i rozprawę doktorską. Jest to stopień doktora iw związku z tym różni się od stopnia MD czy DDS w USA, które jako stopnie zawodowe są przyznawane po zdaniu egzaminów końcowych i nie wymagają dodatkowej pracy naukowej. Wielu studentów medycyny decyduje się na wykonanie pracy dyplomowej podczas studiów na uczelni medycznej, ale tylko niewielka część z nich jest w stanie ukończyć proces rozprawy w trakcie studiów. Wymagania do uzyskania Dr. med. stopień we wszystkich dziedzinach nie są tak trudne, jak dla doktora nauk przyrodniczych (Dr. rer. nat.). Dlatego wielu krytyków opowiada się za przyjęciem systemu podobnego do systemu krajów anglosaskich z tytułem doktora medycyny jako stopnia zawodowego i doktorem z dodatkowymi kwalifikacjami naukowymi. Jeśli lekarze chcą otworzyć gabinet lekarski, są zobowiązani do dalszego ukończenia pobytu w celu spełnienia federalnych wymogów zostania Facharztem (specjalizującym się w określonej dziedzinie medycyny, takiej jak medycyna wewnętrzna, chirurgia, pediatria itp.). Chirurdzy szczękowo-twarzowi muszą ukończyć zarówno studia medyczne jak i stomatologię, a następnie specjalizować się przez kolejne 5 lat.

W Niemczech istnieje 36 wydziałów medycznych.

Grecja

W Grecji jest siedem szkół medycznych. Najważniejszym z nich jest Szkoła Medyczna Uniwersytetu Ateńskiego . Reszta z nich znajduje się w Patras , Salonikach , Janinie , Larisie , Heraklionie i Aleksandropolis . Czas trwania studiów w Grecji wynosi 6 lat.

Węgry

Węgry mają cztery szkoły medyczne: w Budapeszcie , Debreczynie , Pécs i Szeged . Szkoła medyczna trwa sześć lat, z czego ostatni rok jest rokiem praktycznym. Studenci otrzymują stopień dr. med. uniw. lub dr. w skrócie, odpowiednik stopnia doktora medycyny po ukończeniu studiów. Wszystkie węgierskie szkoły medyczne mają programy w całości prowadzone w języku angielskim.

Islandia

W Islandii przyjęcie do szkoły medycznej wymaga zdania zorganizowanego testu, kontrolowanego przez Uniwersytet Islandzki , do którego może przystąpić każdy z wykształceniem gimnazjalnym . Tylko 48 najlepszych wyników na egzaminie jest co roku przyjmowanych do egzaminu. Szkoła medyczna na Islandii zajmuje 6 lat. Studenci otrzymują cand.med. stopień po ukończeniu studiów. Następnie islandzkie przepisy wymagają 12-miesięcznego stażu klinicznego przed przyznaniem pełnej licencji medycznej. Staż składa się z chorób wewnętrznych (4 miesiące), chirurgii (2 miesiące), medycyny rodzinnej (3 miesiące) oraz trzymiesięcznego okresu elekcyjnego. Po otrzymaniu licencji na wykonywanie zawodu lekarz może rozpocząć szkolenie specjalistyczne w Islandii lub za granicą.

Irlandia

W Irlandii istnieje sześć szkół medycznych . Są oni w Trinity College Dublin , Royal College of Surgeons w Irlandii , University College Dublin , University College Cork , University of Limerick oraz National University of Ireland w Galway ( National University of Ireland jest instytucją przyznającą stopnie naukowe wszystkim z wyjątkiem Uniwersytet Limerick i Trinity College). Szkolenie trwa cztery, pięć lub sześć lat, z czego ostatnie dwa lata w afiliowanych szpitalach uniwersyteckich (UCD - St. Vincents University Hospital, Mater Misericordiae University Hospital ) (Trinity - St. James's Hospital , Tallaght University Hospital ) (UCC - Cork University szpital ) (RCSI - Beaumont Hospital , Connolly Hospital , University Hospital Waterford ).

W przypadku programów trwających sześć lat wstęp opiera się na kwalifikacjach ze szkoły średniej. Programy trwające cztery lata wymagają wcześniejszych stopni uniwersyteckich. Królewskie Kolegium Chirurgów w Irlandii i Uniwersytet w Limerick były pierwszymi instytucjami medycznymi, które oferowały czteroletnią praktykę Graduate Entry Medicine w Irlandii . Obecnie jest to również oferowane w University College Dublin i University College Cork. National University of Ireland w Galway uruchomił również w 2010 roku program dla absolwentów.

Edukacja medyczna jest regulowana przez Irlandzką Radę Medyczną, organ statutowy odpowiedzialny również za prowadzenie rejestru lekarzy. Po uzyskaniu stopni BM BS (Bachelor of Medicine i Bachelor of Surgery) lub MB BCh BAO (Medicinae Baccalaureus, Baccalaureus in Chirurgia, Baccalaureus in Arte Obstetricia), lekarz zobowiązany jest do odbycia rocznego stażu pod nadzorem przed pełnym rejestracja jest dozwolona. Absolwenci Royal College of Surgeons w Irlandii otrzymują również tradycyjny „Licenciate of the Royal College of Surgeons and Physicians in Ireland” (LRCP&SI), który został przyznany, zanim Royal College of Surgeons w Irlandii został filią National University of Ireland i w ten sposób pozwolono mu przyznawać stopnie naukowe, zgodnie z ustawą o lekarzach praktyków (1978).

Włochy

We Włoszech treść egzaminu wstępnego do szkoły medycznej jest ustalana każdego roku przez Ministerstwo Edukacji, Uniwersytetów i Badań Naukowych (MIUR) i składa się z sześćdziesięciu pytań podzielonych na pięć kategorii: logika i „edukacja ogólna” („ cultura generale ”), matematyka , fizyka , chemia i biologia . Wyniki są wyrażane w rankingu krajowym.

Co do zasady wszystkie państwowe uczelnie medyczne w kraju przeprowadzają go tego samego dnia, podczas gdy wszystkie prywatne uczelnie medyczne przeprowadzają go innego dnia, tak aby kandydat mógł przystąpić do egzaminu raz na uczelnie państwowe i raz na wybraną przez niego prywatną szkołę, ale nie więcej.

Niektóre uniwersytety we Włoszech oferują międzynarodowe studia medyczne prowadzone w całości w języku angielskim zarówno dla studentów włoskich, jak i zagranicznych. Wiele z tych szkół medycznych znajduje się na uniwersytetach publicznych i ma stosunkowo niskie czesne w porównaniu ze światem anglojęzycznym, ponieważ koszt edukacji medycznej jest dotowany przez państwo zarówno dla studentów włoskich, jak i niewłoskich. Te publiczne szkoły medyczne obejmują Międzynarodową Szkołę Medyczną na Uniwersytecie w Mediolanie , Uniwersytet w Pawii , Rzym "La Sapienza" , Rzym "Tor Vergata" , Neapol Federico II , Drugi Uniwersytet w Neapolu , Uniwersytet w Mesynie i Uniwersytet Bari . Te uniwersytety wymagają od kandydatów wysokiej rangi w międzynarodowym teście przyjęć lekarskich . Włochy mają również prywatne lub parafialne, droższe anglojęzyczne szkoły medyczne, takie jak Vita-Salute San Raffaele University , Università Campus Bio-Medico w Rzymie i Humanitas University w Mediolanie oraz kampus Università Cattolica del Sacro Cuore w Rzymie .

Medycyna jest jednym z wydziałów uniwersyteckich realizujących numerus clausus (" numero chiuso "): ogólna liczba przyjmowanych co roku studentów medycyny jest stała, ponieważ każda uczelnia medyczna ma przypisaną maksymalną liczbę nowych przyjęć rocznie przez MIUR.

Szkoła medyczna trwa 6 lat (12 semestrów). Tradycyjnie pierwsze trzy lata poświęcone są przedmiotom „biologicznym” (fizyka, chemia, biologia, biochemia, genetyka, anatomia, fizjologia, immunologia, patofizjologia, mikrobiologia i zazwyczaj kursy języka angielskiego), natomiast kolejne trzy lata poświęcone są „ kliniczne”. Jednak większość szkół coraz częściej poświęca drugi semestr trzeciego roku przedmiotom klinicznym i wcześniejszemu kontaktowi z pacjentem. W większości szkół odbywa się około 36 egzaminów w cyklu 6-letnim, a także szereg obowiązkowych rotacji i zajęć fakultatywnych.

Na zakończenie cyklu studenci muszą przedyskutować pracę dyplomową przed radą profesorską; tematem tej pracy może być przegląd literatury naukowej lub praca eksperymentalna, a jego ukończenie zwykle trwa dłużej niż rok, przy czym większość studentów rozpoczyna internato (staż) w wybranym przez siebie temacie na piątym lub szóstym roku. Tytuł przyznany na zakończenie ceremonii dyskusyjnej to tytuł „ Dottore Magistrale ”, stylizowany na angielski jako Doctor of Medicine , który zgodnie z procesem bolońskim jest porównywalny z kwalifikacją magisterską lub amerykańskim MD.

Po ukończeniu studiów nowi lekarze muszą odbyć trzymiesięczny, nieodpłatny, nadzorowany tirocinio post-laurea („staż podyplomowy”) składający się z dwóch miesięcy w ich szpitalu uniwersyteckim (jeden miesiąc w służbie medycznej i jeden w chirurgii), ponieważ a także jeden miesiąc śledząc lekarza rodzinnego . Po otrzymaniu od swoich przełożonych zaświadczenia o pomyślnym ukończeniu każdego miesiąca, nowi lekarze przystępują do esame di stato („egzamin państwowy”), aby uzyskać pełną licencję na wykonywanie zawodu lekarza. Następnie będą musieli zarejestrować się w jednym z oddziałów Ordine dei Medici („Zakonu Lekarzy”), które znajdują się w każdej z włoskich prowincji .

Rejestracja daje nowym lekarzom możliwość legalnego wykonywania zawodu lekarskiego bez nadzoru. Następnie będą musieli wybierać między różnymi ścieżkami kariery, z których każda zwykle wymaga specjalnego egzaminu wstępnego: większość z nich wybiera szkolenie jako lekarz ogólny (trzyletni kurs prowadzony przez każdy Region , obejmujący zarówno praktykę ogólną, jak i rotację w szpitalach pozauniwersyteckich) , lub zapisać się do Scuola di Specializzazione ("szkoła specjalistyczna") w szpitalu uniwersyteckim na 4- lub 5-letni kurs.

Litwa

Litwa ma dwie szkoły medyczne, w Kownie i Wilnie . Studia trwają sześć lat, z czego ostatni rok jest rokiem praktycznym. Wszystkie litewskie uczelnie medyczne mają programy w języku angielskim.

Holandia i Belgia

W Holandii i Belgii studenci medycyny przed ukończeniem studiów otrzymują 6-letnią edukację uniwersytecką.

W Holandii studenci odbywali czteroletnie szkolenie przedkliniczne, a następnie dwuletnie szkolenie kliniczne ( co-assistentschappen lub w skrócie co-schappen ) w szpitalach. Jednak w wielu szkołach medycznych zmieniło się to ostatnio na trzy lata szkolenia przedklinicznego, po którym następują trzy lata szkolenia klinicznego. Co najmniej jeden wydział medyczny, Uniwersytet w Utrechcie , szkolenie kliniczne rozpoczyna się już w trzecim roku szkoły medycznej. Po 6 latach studenci kończą jako baseartsen (porównywalnie do lekarzy medycyny ). W wyniku procesu bolońskiego studenci medycyny w Holandii otrzymują obecnie tytuł licencjata po trzech latach nauki w szkole medycznej oraz tytuł magistra po ukończeniu studiów. Przyszli studenci mogą ubiegać się o edukację medyczną bezpośrednio po ukończeniu najwyższego poziomu liceum, vwo ; wcześniejsze studia licencjackie nie są warunkiem wstępnym przyjęcia.

Belgijska edukacja medyczna jest znacznie bardziej oparta na wiedzy teoretycznej niż system holenderski. W ciągu pierwszych 3 lat, które są bardzo teoretyczne i prowadzą do uzyskania tytułu licencjata uniwersyteckiego , odbywają się ogólne kursy naukowe, takie jak chemia, biofizyka, fizjologia, biostatystyka, anatomia, wirusologia itp. Aby rozpocząć studia licencjackie we Flandrii , przyszli studenci zdać egzamin, w wyniku numerus clausus . We francuskojęzycznej części Belgii na drugi i trzeci rok przyjmowani są tylko najlepsi studenci, którzy zaliczą pierwszy rok studiów licencjackich z medycyny.

Po studiach licencjackich studenci mogą przystąpić do studiów „magisterskich w medycynie”, które składają się z 4 lat studiów teoretycznych i klinicznych. Ogólnie rzecz biorąc, pierwsze 2 lata magisterskie są bardzo teoretyczne i uczą studentów patologii człowieka, chorób, farmakologii. Trzeci rok to rok pełen staży w wielu specjalnościach w różnych klinikach. Siódmy, ostatni rok jest rodzajem roku „przedspecjalistycznego”, w którym studenci są specjalnie szkoleni w specjalności, którą chcą kontynuować po ukończeniu szkoły medycznej. Kontrastuje to z podejściem holenderskim, w którym absolwenci są dosłownie „lekarzami podstawowymi” ( basartsen ), którzy jeszcze nie zdecydowali się na specjalizację.

Norwegia

Edukacja medyczna w Norwegii zaczyna się od sześciu do sześciu i pół roku studiów licencjackich. Wstęp wymaga bardzo wysokiego GPA ze szkoły średniej - medycyna konsekwentnie plasuje się jako najtrudniejszy program uniwersytecki, na który można się dostać w Norwegii. Ponadto do przyjęcia wymagane są niektóre przedmioty w szkole średniej (chemia, matematyka i fizyka). Pierwsze dwa lata składają się prawie w całości z przedmiotów nauk przedklinicznych, po których następuje integracja szkolenia klinicznego przez pozostałe cztery lata w podejściu spiralnym . Po ukończeniu studenci otrzymują stopień candidatus/candidata medicinae ( cand. med. ) (odpowiadający np. MD w USA) oraz licencję medyczną. Ci, którzy ukończyli program badawczy (Forskerlinje), dostają to do swojego stopnia naukowego. Następnie wymagany jest co najmniej 18-miesięczny staż (turnustjeneste) przed złożeniem wniosku na specjalistyczne szkolenie w Norwegii. Staż składa się z 6 miesięcy chorób wewnętrznych, 6 miesięcy operacji i 6 miesięcy medycyny rodzinnej. Obecnie w Norwegii istnieją 43 uznane specjalizacje medyczne. Opcjonalnie możliwe jest uzyskanie tytułu doktora medycyny (dr.med.), poprzez publikację wielu prac naukowych za pośrednictwem uniwersyteckiej grupy badawczej, a następnie ukończenie rozprawy doktorskiej .

Polska

W Polsce medycyna jest nauczana na poziomie licencjackim. Po sześcioletniej Absolwenci kursu otrzymują tytuł lekarz (lekarz), co odpowiada magistra. Ponadto absolwenci medycyny muszą odbyć 13-miesięczny staż podyplomowy, aby uzyskać pełną rejestrację do wykonywania zawodu lekarza.

Portugalia

W Portugalii studia medyczne są studiami podyplomowymi, więc wcześniejsze ukończenie studiów licencjackich (3 do 4 lat) w dziedzinach związanych ze zdrowiem, takich jak między innymi biologia, pielęgniarstwo i nauki farmaceutyczne, jest konieczne do ubiegania się o tytuł magistra medycyny (3 lata). Większość studentów (~ 80%) wchodzi do Szkoły Medycznej, dołączając do zintegrowanego magistra medycyny, kurs ten składa się z kursu licencjackiego z „Podstawowych nauk o zdrowiu” („Licenciatura em Ciencias Basicas da Saude”) (3 lata), który obejmuje chemię , biologia ogólna i zdrowie, a następnie studia magisterskie (trzy lata), czyli kurs kliniczny. Dostęp do zintegrowanego kursu magisterskiego w medycynie uzyskuje się poprzez krajowe egzaminy z biologii, chemii i matematyki. Po uzyskaniu tytułu magistra studenci muszą zarejestrować się w Order of Medics (krajowe stowarzyszenie lekarskie) i przystąpić do egzaminu końcowego: studenci z najlepszymi ocenami są przyjmowani na wybraną przez siebie specjalność medyczną. Reszta może albo poczekać kolejny rok i ponownie przystąpić do egzaminu, wykonać mniej specjalistyczną pracę lub poszukać programu pobytu za granicą. Po egzaminie wszyscy studenci muszą odbyć roczny program staży ogólnych, który umożliwia im samodzielne uprawianie medycyny.

Oto lista wszystkich szkół medycznych w Portugalii:

Rumunia

W Rumunii szkoła medyczna jest wydziałem uniwersytetu medycznego, który zazwyczaj obejmuje również wydziały stomatologii i farmacji. Nazwę facultate używa się również dla wydziałów na ich uczelniach, ale wydziały medyczne wyróżniają się długością studiów (6 lat), co daje absolwentom status równorzędny z tytułem magistra nauk ścisłych. Wydziały medyczne charakteryzują się również zmniejszoną elastycznością – teoretycznie student na zwykłej uczelni może uczęszczać na kursy z różnych wydziałów, takich jak Chemia i Geografia (choć zwykle tak się nie dzieje, kierunki są jasno określone), podczas gdy uczelnie medyczne nie. mają dodatkowe oferty dla swoich studentów, ze względu na ich specjalizację. Wstęp na wydział medyczny jest zwykle przyznawany poprzez zdanie testu z biologii człowieka, chemii organicznej i/lub fizyki. Program trwa 6 lat, przy czym pierwsze 2 lata są przedkliniczne, a ostatnie 4 lata głównie kliniczne. Po tych sześciu latach należy przystąpić do krajowego egzaminu licencyjnego (który składa się głównie z pytań zorientowanych klinicznie, ale niektóre pytania dotyczą również nauk podstawowych) i napisać pracę magisterską z dowolnej dziedziny, którą studiowała. Ostateczna nagroda to Doctor-Medic (titlu onorific) (w skrócie Dr), który nie jest stopniem akademickim (podobnie jak w Niemczech). Wszyscy absolwenci muszą następnie przejść egzaminy rezydencyjne i specjalizacyjne, aby móc praktykować, chociaż starsi absolwenci mieli inne wymagania i szkolenia (np. rotacje kliniczne podobne do staży) i nadal mogą praktykować medycynę rodzinną / medycynę ogólną.

Rosja

Szkoły medyczne w Rosji oferują 6-letni program nauczania prowadzący do uzyskania tytułu doktora medycyny (MD) „Lekarza”. Rosyjskie władze medyczne niechętnie zgadzają się na wpisanie na listę międzynarodowych uczelni medycznych FAIMER-IMED. FAIMER nie może włączać uczelni medycznych bez współpracy z Rosji. Na przykład na tej liście nie ma Instytutu Medycznego Uniwersytetu Stanowego Orel.

Szwecja

Edukacja medyczna w Szwecji rozpoczyna się pięcioletnim programem uniwersyteckim kończącym się tytułem „Master of Science in Medicine” ( szwedzki : Läkarexamen ). Następnie Krajowa Rada Zdrowia i Opieki Społecznej wymaga co najmniej 18 miesięcy stażu klinicznego ( szwedzki : Allmäntjänstgöring ) przed przyznaniem licencji medycznej, aby uzyskać pełne kwalifikacje lekarza medycyny (MD) .

Staż składa się z chirurgii (3–6 miesięcy), chorób wewnętrznych (3–6 miesięcy), psychiatrii (3 miesiące) i medycyny rodzinnej (6 miesięcy). Po uzyskaniu uprawnień do wykonywania zawodu lekarz może ubiegać się o stanowisko do rozpoczęcia szkolenia specjalistycznego. Obecnie w Szwecji istnieją 52 uznane specjalizacje medyczne. Szkolenie specjalistyczne trwa minimum pięć lat, które po jego ukończeniu daje formalne kwalifikacje specjalisty.

Szwajcaria

Istnieje sześć uniwersytetów przyznających stopnie medyczne w Szwajcarii (plus École polytechnique fédérale de Lausanne (EPFL) i ETH Zurich, które zapewniają tytuł licencjata, ale nie magistra medycyny) oraz sześć szpitali uniwersyteckich :

indyk

Wszyscy absolwenci szkół średnich, którzy chcą kontynuować edukację, zobowiązani są do zdania egzaminu MCQ. Egzamin obejmuje większość programów nauczania gimnazjum i liceum.

Student, który uzyska wystarczająco wysokie wyniki, otrzymuje miejsce na wybranym wydziale. Wejście do szkół medycznych jest bardzo konkurencyjne, tylko studenci z najlepszymi wynikami są przyjmowani na uczelnie medyczne.

Kształcenie medyczne trwa sześć lat, pierwsze trzy lata to lata przedkliniczne, a ostatnie trzy lata to lata kliniczne. Zaraz po ukończeniu studiów absolwenci mogą pracować jako lekarze pierwszego kontaktu lub przystąpić do innego egzaminu zwanego TUS (Medical Specialization Examination) w celu odbycia rezydencji na konkretnym oddziale danego szpitala.

Większość szkół medycznych w Turcji to szkoły państwowe, ale liczba szkół prywatnych rośnie. Wyniki egzaminu MCQ (TYT i AYT) wymagane do przyjęcia na prywatne uczelnie medyczne są niższe w porównaniu z ich publicznymi odpowiednikami. Językiem wykładowym jest na ogół turecki, ale niewiele uniwersytetów oferuje również szkoły z językiem angielskim jako językiem wykładowym. To sprawia, że ​​Turcja jest popularnym miejscem studiowania medycyny dla studentów z pobliskich obszarów, takich jak Bałkany, Bliski Wschód i, w mniejszym stopniu, Afryka Północna.

Ukraina

Stopnie medyczne na Ukrainie były oferowane tylko w instytucjach zwanych uniwersytetami medycznymi, które są odrębne od tradycyjnych uniwersytetów. Jednak niektóre uczelnie medyczne są obecnie kojarzone z klasycznymi uniwersytetami. Obejmują one:

Zjednoczone Królestwo

Shepherd's House, King's College London School of Medicine and Dentistry w Guy's Campus w Londynie

Ze względu na brytyjski kodeks szkolnictwa wyższego, pierwsze stopnie medycyny obejmują zintegrowany program studiów i praktyki zawodowej na kilku poziomach. Chociaż końcowe wyniki samych kwalifikacji zazwyczaj spełniają oczekiwania deskryptora dla kwalifikacji w zakresie szkolnictwa wyższego na poziomie 7 (tytuł magisterski w Wielkiej Brytanii) . Te stopnie mogą zachować, ze względów historycznych, „Bachelor of Medicine, Bachelor of Surgery” i są skracane do MBChB lub MBBS.

Obecnie w Wielkiej Brytanii istnieją 32 instytucje oferujące stopnie medyczne. Ukończenie studiów medycznych w Wielkiej Brytanii skutkuje przyznaniem stopni Bachelor of Medicine i Bachelor of Surgery. Warunki przyjęcia do szkół są różne; większość nalega na solidne A-levels/Highers, dobre wyniki w teście umiejętności, takim jak UKCAT , BMAT lub GAMSAT , a zwykle na rozmowie kwalifikacyjnej. Od 2008 roku Wielka Brytania ma około 8000 miejsc dla studentów medycyny.

Metody edukacji obejmują kursy, które oferują podejście oparte na problemach (obok wykładów itp.), a inne mają bardziej tradycyjną strukturę przedkliniczną/kliniczną. Inne łączą kilka podejść w ramach podejścia zintegrowanego.

Po uzyskaniu kwalifikacji brytyjscy lekarze przystępują do uogólnionego, dwuletniego, opartego na kompetencjach „ programu podstawowego ”, uzyskując pełną rejestrację GMC ( General Medical Council ) pod koniec pierwszego roku fundacji i ubiegając się o specjalistyczne szkolenie (w medycynie, chirurgii, praktyce ogólnej itp.) po drugim roku założenia.

Wiele szkół medycznych oferuje programy studiów interkalowanych, aby umożliwić studentom skoncentrowanie się na obszarze badań poza ich stopniem medycznym przez rok.

Niektóre uczelnie medyczne oferują programy dla absolwentów, które trwają cztery lata. Nazwa odnosi się do faktu, że studenci tych kursów mają już dyplom z innego przedmiotu (tj. są absolwentami). Ze względu na krótszą długość kursu, harmonogram tych stopni jest bardziej intensywny, a wakacje krótsze, w porównaniu do studentów na 5-letnich studiach. Jeśli chodzi o wymagania wstępne, 4-letni stopień ogranicza dostęp do osób, które posiadają już pierwszy stopień i wcześniej pracowały w dziedzinie opieki zdrowotnej. Pierwszy stopień niekoniecznie musi być tytułem licencjata (takie kryteria obowiązują niektóre uczelnie medyczne), podczas gdy inne uczelnie medyczne określają, że wcześniejszy stopień musi dotyczyć przedmiotów ścisłych. Rywalizacja o ten kurs jest zacięta, a studenci muszą również przystąpić do egzaminu wstępnego przed rozpatrzeniem rozmowy kwalifikacyjnej.

Szkoły medyczne zazwyczaj przyjmują więcej studentów na studia licencjackie niż na studia magisterskie.

Stopnie kariery medycznej Państwowej Służby Zdrowia
Rok Aktualne ( Modernizacja Karier Medycznych ) Poprzedni
1 Lekarz Fundacji (FY1 i FY2), 2 lata Pracownik domu przedrejestracyjnego (PRHO), 1 rok
2 Senior House Officer (SHO),
minimum 2 lata; często więcej
3 Rejestrator specjalizacji ,
przychodnia lekarska (GPST), 3 lata
Rejestrator specjalizacji,
specjalizacja szpitalna (SpR), minimum 6 lat
4 Rejestrator specjalistyczny ,
4–6 lat
Rejestrator pierwszego kontaktu , 1 rok
5 Lekarz ogólny,
łączny czas szkolenia 4 lata
6–8 Lekarz ogólny ,
łączny czas szkolenia minimum 5 lat
9 Konsultant , łączny czas szkolenia minimum 8 lat Konsultant, łączny czas szkolenia minimum 7-9 lat
Opcjonalny Szkolenie opiera się na kompetencjach, podane czasy są minimalne. Szkolenie może zostać przedłużone poprzez uzyskanie Academic Clinical Fellowship na badania naukowe lub podwójną certyfikację w innej specjalności. Szkolenie można przedłużyć o prowadzenie badań medycznych (zwykle 2–3 lata), zwykle z obowiązkami klinicznymi

Studenci medycyny

Student medycyny sprawdzający ciśnienie krwi podczas jazdy uświadamiającej

Osoba przyjęta na uczelnię medyczną i zapisana na lekarski program edukacyjny w celu uzyskania tytułu lekarza jest określana mianem studenta medycyny . Ogólnie uważa się, że studenci medycyny znajdują się na najwcześniejszym etapie ścieżki kariery medycznej. W niektórych lokalizacjach wymagane jest ich zarejestrowanie w organie rządowym.

Studenci medycyny zazwyczaj angażują się zarówno w naukę podstawową, jak i praktyczne zajęcia kliniczne podczas swojej kadencji w szkole medycznej. Struktura i długość kursu różnią się znacznie w poszczególnych krajach (patrz wyżej).

Zastraszanie

Studenci medycyny, być może podatni na zranienie ze względu na ich stosunkowo niski status w placówkach opieki zdrowotnej, często doświadczają zniewag słownych , poniżania i molestowania (nieseksualnego lub seksualnego). Fizyczny atak przez chuliganów na intern studentów medycyny i młodszych lekarzy rosną w krajach mniej uprzywilejowanych ze względu na brak odpowiedniej wiedzy zwykłych ludzi i politycznych zachowań agresywnych. Dyskryminacja ze względu na płeć i rasę jest mniej powszechna. Studenci medycyny niebędący stażystami często spotykają się z zastraszaniem ze strony starszych osób i obowiązkowym zastraszaniem ze strony profesorów podczas viva voce .

Wypalenie i depresja

Metaanaliza w amerykańskim czasopiśmie JAMA sugerowała objawy depresji u 24% do 29% wszystkich studentów medycyny i 25% do 33% wszystkich lekarzy rezydentów. Ponadto „wypalenie” u studentów medycyny wydaje się być związane ze zwiększonym prawdopodobieństwem wystąpienia późniejszych myśli samobójczych , chociaż kwestionowano, czy pojęcie wypalenia jest prawidłowym sposobem pomiaru skutków przewlekłego narażenia na stres zawodowy u lekarzy i stażystów.

W badaniu amerykańskim oszacowano, że około 14% studentów medycyny ma objawy depresji od umiarkowanej do ciężkiej , a około 5% ma myśli samobójcze na pewnym etapie treningu. Na arenie międzynarodowej depresja, a także cierpienie w szkole medycznej są szeroko badane i z biegiem lat zyskały coraz większą uwagę. Niedawne badanie przeprowadzone wśród niemieckich studentów medycyny na międzynarodowych uniwersytetach wykazało znacznie wyższe ryzyko wystąpienia objawów depresji, które jest 2,4 razy wyższe niż przeciętna populacja. 23,5% tych niemieckich studentów medycyny wykazało klinicznie istotne objawy depresji. W południowokoreańskim badaniu 40% studentów medycyny miało depresję. Studenci medycyny z cięższą depresją również mogą być mniej skłonni do szukania leczenia, głównie z obawy, że członkowie wydziału uznają ich za niezdolnych do wykonywania swoich obowiązków. Uczniowie, którzy czują, że brakuje im systemu wsparcia społecznego , są 10 razy bardziej narażeni na depresję w porównaniu z uczniami, którzy uważają, że mają dobre wsparcie społeczne.

Około 10% doświadcza myśli samobójczych podczas studiów medycznych. Wśród pandemii koronawirusa 2019 (COVID-19) Nishimura i współpracownicy poinformowali, że ogólnokrajowy stan nakazu ratunkowego znacznie pogorszył stan zdrowia psychicznego japońskich studentów medycyny, a ci, którzy mieli obawy związane z przejściem na edukację online podczas pandemii, mieli znacznie wyższe szanse na depresję.

Lemon i Stone wysunęli hipotezę, która została nazwana „Hipotezą Cytrynowego Kamienia”, że studenci medycyny z niższych środowisk społeczno-ekonomicznych zwiększają częstość występowania w czasach krajowych przeciwności ekonomicznych. Ich hipoteza była sformułowaniem modelu przekonań zdrowotnych Beckera Maimansa i teorii adaptacji. Ta hipoteza została w pewnym stopniu poparta szeregiem badań.

Zobacz też

Uwagi

Bibliografia

Zewnętrzne linki