Moskiewski Instytut Fizyki i Technologii - Moscow Institute of Physics and Technology

„MFTI” przekierowuje tutaj. Aby zapoznać się z referencjami psychologii poradnictwa, zobacz Terapia rodzinna .
Moskiewski Instytut Fizyki i Technologii (National Research University)
Московский Физико-Технический институт (национальный исследовательский университет)
Moskiewski Instytut Fizyki i Technologii logo.jpg
Motto Sapere aude
Motto w języku angielskim
 Odważ się wiedzieć
Rodzaj Publiczny
Przyjęty 1946
Rektor Nikołaj Kudryavtsev
Studenci 3319
Studia podyplomowe 1758
Lokalizacja
Dolgoprudny , Moskwa , Żukowski
,
Rosja

55°55′46″N 37 °31′17″E / 55,92944°N 37,52139°E / 55.92944; 37,52139 Współrzędne: 55 °55′46″N 37 °31′17″E / 55,92944°N 37,52139°E / 55.92944; 37,52139
Strona internetowa phystech .edu

Moskiewski Instytut Fizyki i Technologii ( MIPT ; rosyjski : Московский Физико-Технический институт , znany również jako PhysTech ), to publiczny uniwersytet badawczy położony w Moskwie , Rosja . Przygotowuje specjalistów z fizyki teoretycznej i stosowanej , matematyki stosowanej i dyscyplin pokrewnych.

Główny kampus MIPT znajduje się w Dolgoprudnym , północnym przedmieściu Moskwy . Jednak Wydział Aeromechaniki ma swoją siedzibę w Żukowskim , na przedmieściach na południowy wschód od Moskwy. W 2016 i 2018 roku, według brytyjskiego magazynu Times Higher Education , MIPT znalazł się na liście 100 najbardziej prestiżowych uczelni na świecie.

Historia

Główny budynek MIPT przed remontem

Na przełomie 1945 i 1946 roku grupa wybitnych sowieckich naukowców, w tym w szczególności przyszły noblista Piotr Kapitsa , lobbowała w rządzie za stworzeniem uczelni radykalnie odmiennej od tego, jaki istnieje w sowieckim systemie szkolnictwa wyższego. Kandydaci, starannie wyselekcjonowani na podstawie trudnych egzaminów i wywiadów osobistych, byliby nauczani przez wybitnych naukowców i współpracowali z nimi. Każdy uczeń realizowałby spersonalizowany program nauczania, który odpowiadałby jego konkretnym obszarom zainteresowań i specjalizacji. System ten stał się później znany jako System Phystech .

W liście do Stalina w lutym 1946 r. Kapitsa przekonywał o potrzebie takiej szkoły, którą nazwał roboczo Moskiewskim Instytutem Fizyki i Techniki , aby lepiej utrzymywać i rozwijać potencjał obronny kraju. Instytut miał działać zgodnie z przedstawionymi powyżej zasadami i miał być kierowany przez radę dyrektorów wiodących instytutów badawczych Akademii Nauk ZSRR . 10 marca 1946 r. rząd wydał dekret nakazujący utworzenie „Kolegium Fizyki i Techniki” ( ros . Высшая физико-техническая школа ).

Kampus MIPT przed remontem

Z nieznanych powodów pierwotny plan został wstrzymany latem 1946 roku. Dokładne okoliczności nie są udokumentowane, ale powszechnie przyjmuje się, że odmowa udziału Kapitsy w sowieckim projekcie bomby atomowej i jego niełaska ze strony rządu i partii komunistycznej następnie, rzucił cień na niezależną szkołę opartą w dużej mierze na jego pomysłach. Zamiast tego 25 listopada 1946 r. wydano nowy dekret rządowy ustanawiający nową szkołę jako Wydział Fizyki i Technologii przy Moskiewskim Uniwersytecie Państwowym . 25 listopada obchodzony jest jako data założenia MIPT.

Cztery najstarsze akademiki znajdują się po drugiej stronie ulicy od budynków akademickich.

Kapitsa przewidywał, że w ramach tradycyjnej instytucji edukacyjnej nowa szkoła napotka biurokratyczne przeszkody, ale mimo że pierwotny plan Kapitsy, aby stworzyć nową szkołę jako niezależną organizację, nie doszedł do skutku dokładnie tak, jak przewidywano, jej najważniejsze zasady przetrwały nienaruszone. Nowy Wydział cieszył się znaczną autonomią w ramach Uniwersytetu Moskiewskiego. Jej obiekty znajdowały się w Dolgoprudnym (dwa zajmowane przez nią budynki są nadal częścią obecnego kampusu), z dala od kampusu MSU. Miał własny niezależny system przyjęć i edukacji, inny niż ten, który jest centralnie narzucany wszystkim innym uniwersytetom. Na jego czele stanął „prorektor do spraw specjalnych” MSU – stanowisko stworzone specjalnie po to, by chronić wydział przed kierownictwem Uniwersytetu.

Jak oczekiwał Kapitsa, specjalny status nowej szkoły z jej różnymi „zasadami zaangażowania” wywołał wiele konsternacji i sprzeciwu na uniwersytecie. Natychmiastowy kultowy status, jaki Phystech zyskał wśród utalentowanych młodych ludzi, pociągniętych wyzwaniem i romantyzmem pracy w czołówce nauki i technologii oraz nad projektami o „rządowym znaczeniu”, wielu z nich klasyfikowanych, czynił z niego nietykalnego rywala każdej innej szkoły w kraju, w tym własny Zakład Fizyki MSU. W tym samym czasie rosnąca niechęć rządu do Kapitsy (w 1950 r. był zasadniczo w areszcie domowym) i antysemickie represje z końca lat czterdziestych sprawiły, że Phystech stał się łatwym celem intryg i oskarżeń o „elitarność” i „ kosmopolityzm bez korzeni ” . " Latem 1951 r. zamknięto wydział Phystech w MSU.

Grupie akademików, wspieranej przez generała sił powietrznych Iwana Fiodorowicza Pietrowa, który był zwolennikiem Phystech na tyle wpływowym, że zyskał osobistą aprobatę Stalina w tej sprawie, udało się przywrócić Phystech jako niezależny instytut. Dnia 17 września 1951 r. dekretem rządowym przywrócono Phystech jako Moskiewski Instytut Fizyki i Technologii.

Oprócz Kapitsy, innymi wybitnymi naukowcami, którzy wykładali w MIPT w następnych latach, byli: nobliści Nikołaj Siemionow , Lew Landau , Aleksandr Prochorow , Witalij Ginzburg ; i Academy of Sciences członków Sergey Khristianovich , Mikhail Lavrentiev , mstisław kiełdysz , Sergey Korolyov i Boris Rauschenbach . Wśród absolwentów MIPT są Andre Geim i Konstantin Novoselov , zdobywcy Nagrody Nobla w 2010 roku w dziedzinie fizyki .

System Phystech

Poniżej znajduje się podsumowanie kluczowych zasad Systemu Phystech, nakreślonych przez Kapitsę w jego liście z 1946 r., w którym argumentował za założeniem MIPT:

  • Rygorystyczny wybór utalentowanych i kreatywnych młodych osób.
  • Angażowanie czołowych naukowców w kształcenie studentów, bliski kontakt z nimi w ich twórczym środowisku.
  • Zindywidualizowane podejście, aby zachęcić uczniów do rozwijania popędu twórczego i nie przeciążać ich niepotrzebnymi przedmiotami i uczeniem się na pamięć, powszechnym w innych szkołach i wymuszonym masową edukacją.
  • Prowadząc edukację w atmosferze badawczej i kreatywnej inżynierii, korzystając z najlepszych istniejących laboratoriów w kraju.

W swoim wdrożeniu Phystech System łączy wysoce konkurencyjne rekrutacje, szerokie podstawowe wykształcenie matematyczne, a także fizykę teoretyczną i eksperymentalną na studiach licencjackich oraz zanurzenie w pracy badawczej w wiodących instytucjach badawczych Rosyjskiej Akademii Nauk już od drugiego roku studiów. lub trzeci rok.

Działy

Instytut ma jedenaście wydziałów, z których dziesięć, na każdy z których przyjmuje się średnio 80 studentów rocznie.

Rekrutacja

Większość uczniów składa wniosek do MIPT natychmiast po ukończeniu szkoły średniej w wieku 18 lat. Cudowne dzieci są czasami przyjmowane w młodszym wieku po opuszczeniu klas w szkole. Ponieważ przyjęcie jest konkurencyjne, niektórzy z tych, którzy nie zostali przyjęci, ponownie składają wniosek w kolejnych latach.

Tradycyjnie kandydaci musieli przystąpić do egzaminów pisemnych i ustnych zarówno z matematyki, jak i fizyki, napisać esej i odbyć rozmowę kwalifikacyjną z wydziałem. Rozmowa kwalifikacyjna zawsze była ważną częścią procesu selekcji. Czasami kandydat z niższymi ocenami z egzaminu mógł zostać przyjęty, a kandydat z wyższymi ocenami odrzucony, wyłącznie na podstawie wyników rozmowy kwalifikacyjnej.

W ostatnich latach wyeliminowano egzaminy ustne, ale rozmowa kwalifikacyjna pozostaje ważną częścią procesu selekcji.

Najlepsi zawodnicy w ogólnopolskich konkursach z fizyki i matematyki oraz uczestnicy IMO / IPhO otrzymują wstęp bez egzaminów, tylko na podstawie rozmowy kwalifikacyjnej.

Zgodnie z tradycją sowieckiego systemu edukacji, nauka w MIPT jest dla większości studentów bezpłatna. Ponadto studenci otrzymują niewielkie stypendia (od 2020 r. 70–105 USD na studia licencjackie i 110–140 USD na studia magisterskie miesięcznie, w zależności od wyników studenta) i raczej tanie (od 2020 r. 13–20 USD miesięcznie, w zależności od lokalizacji i komfort) mieszkania na terenie kampusu, co pozwala im studiować w pełnym wymiarze godzin.

Edukacja

Student studiujący plan zajęć
Hybrydowy konwertopłat "Irbis-538" podczas wystawy " Armia 2021 ".

Ukończenie MIPT zajmuje zwykle sześć lat. Program nauczania pierwszych trzech lat składa się wyłącznie z przedmiotów obowiązkowych, z naciskiem na matematykę, fizykę i język angielski. Nie ma znaczących różnic programowych między wydziałami w pierwszych trzech latach. Typowe obciążenie kursu w pierwszym i drugim roku może wynosić ponad 48 godzin tygodniowo, nie licząc prac domowych. Zajęcia odbywają się pięć dni w tygodniu, zaczynają się o 9:00 lub 10:30 i trwają do 17:00, 18:30 lub 20:00. Większość przedmiotów obejmuje kombinację wykładów i seminariów (sesje badawcze z rozwiązywaniem problemów w mniejszych grupach) lub eksperymenty laboratoryjne. Obecność na wykładach jest nieobowiązkowa, natomiast obecność na seminarium i laboratorium ma wpływ na ocenę. Andre Geim, absolwent i zdobywca nagrody Nobla, stwierdził: „Presja związana z pracą i nauką była tak silna, że ​​ludzie nierzadko się zrywali i odchodzili, a niektórzy z nich kończyli ze wszystkim, od schizofrenii, przez depresję po samobójstwo”.

MIPT stosuje system semestralny . Każdy semestr obejmuje 15 tygodni zajęć dydaktycznych, 2 tygodnie egzaminów końcowych, a następnie 3 tygodnie egzaminów ustnych i pisemnych z najważniejszych przedmiotów omawianych w poprzednim semestrze.

Począwszy od trzeciego roku program nauczania jest dostosowany do obszaru specjalizacji każdego studenta i obejmuje również więcej przedmiotów do wyboru. Co najważniejsze, począwszy od trzeciego roku studenci rozpoczynają pracę w instytutach bazowych (lub „organizacjach bazowych”, zwykle nazywanych po prostu bazami ). Bazy są rdzeniem systemu Phystech. Większość z nich to instytuty badawcze, zwykle należące do Rosyjskiej Akademii Nauk . W momencie rejestracji każdy uczeń jest przypisywany do bazy odpowiadającej jego zainteresowaniom. Od trzeciego roku student zaczyna regularnie dojeżdżać do swojej bazy, stając się zasadniczo pracownikiem na pół etatu. W ciągu ostatnich dwóch lat student spędzał 4–5 dni w tygodniu w swoim instytucie podstawowym i tylko jeden dzień w MIPT.

Idea organizacji bazowej jest nieco podobna do stażu, w którym studenci uczestniczą w „prawdziwej pracy”. Na tym jednak podobieństwo się kończy. Wszystkie organizacje bazowe mają również program nauczania dla studentów odwiedzających i oprócz ich pracy, studenci są zobowiązani do uczęszczania na te zajęcia i zdawania egzaminów. Innymi słowy, organizacja bazowa jest rozszerzeniem MIPT, specjalizującą się w obszarze zainteresowań każdego konkretnego ucznia.

W trakcie pracy w bazie student przygotowuje pracę dyplomową na podstawie swojej pracy naukowej i przedstawia ją („broni”) przed Komisją Kwalifikacyjną składającą się zarówno z pracowników Wydziału MIPT, jak i pracowników bazy. Obrona pracy dyplomowej jest warunkiem ukończenia studiów.

Organizacje bazowe

W 2005 r. MIPT miał 103 organizacje bazowe. Poniższa lista instytutów jest obecnie daleka od pełnej:

Ponadto szereg firm rosyjskich i zachodnich działa jako organizacje bazowe MIPT. Obejmują one:

Stopnie i reputacja

Przed rokiem 1998 studenci mogli ukończyć studia dopiero po zrealizowaniu pełnego sześcioletniego programu studiów i obronie pracy magisterskiej. Po pomyślnym ukończeniu studiów otrzymali stopień specjalisty w dziedzinie matematyki i fizyki stosowanej, a od początku lat 90. tytuł magistra fizyki.

Od 1998 roku studenci uzyskują dyplom licencjata po czterech latach studiów i obronie "pracy kwalifikacyjnej" licencjata (w rzeczywistości mniejsza i mniej skomplikowana wersja pracy magisterskiej ). Szacuje się, że 90% studentów kontynuuje naukę po otrzymaniu tego dyplomu, aby ukończyć pełny sześcioletni program nauczania i uzyskać tytuł magistra .

Pełny cykl edukacji w MIPT zajmuje sześć lat, podobnie jak amerykański stopień licencjata, po którym następuje tytuł magistra . Jednak absolwenci MIPT zwykle postrzegają swoje szkolenie jako skutecznie wyższe niż amerykańskie stwardnienie rozsiane w fizyce. Program MIPT jest rzeczywiście znacznie obszerniejszy w porównaniu do przeciętnego amerykańskiego college'u. Ponadto amerykańskie programy MS zwykle skupiają się bardziej na edukacji w klasie, a mniej na badaniach. Istnieje opinia, że ​​dyplom specjalisty/magistera MIPT może w przybliżeniu odpowiadać amerykańskiemu doktoratowi. w fizyce.

Tradycyjne rankingi uczelni opierają się na wynikach badań uczelni i nagrodach zdobytych przez wydział. W przeciwieństwie do tego, wielu wybitnych profesorów nauczających w MIPT jest oficjalnie pracownikami instytutów bazowych (patrz wyżej), a nie samego MIPT. Studenckie prace badawcze są również zazwyczaj prowadzone poza MIPT, a opublikowane wyniki badań nie wspominają o MIPT. W efekcie wielu profesorów MIPT nie jest branych pod uwagę w rankingach, a badania studenckie nie zdobywają żadnych punktów rankingowych dla MIPT.

Ludzie

Dane demograficzne

Około 15% wszystkich studentów to mieszkańcy Moskwy i prawie tyle samo z regionu moskiewskiego ; reszta pochodzi z całego byłego Związku Radzieckiego. Większość studentów spoza miasta mieszka w akademiku na terenie kampusu przez co najmniej pierwsze 4 lata. Wielu starszych studentów przenosi się do innego akademika w Moskwie , podczas gdy niektórzy albo przeprowadzają się do akademików instytutu podstawowego, albo wynajmują mieszkania.

Populacja studentów to prawie wyłącznie mężczyźni, przy czym stosunek liczby kobiet do mężczyzn na wydziale rzadko przekracza 15% (widywanie 2-3 kobiet w klasie 80 nie jest rzadkością). W ostatnich latach sytuacja uległa zmianie iw 2009 roku ponad 20% studentów pierwszego roku stanowiły kobiety.

Brak jest wiarygodnych statystyk dotyczących karier absolwentów MIPT. Przed upadkiem Związku Radzieckiego większość absolwentów MIPT kontynuowała badania w swoich bazowych instytutach lub znalazła pracę w OKB . Obecnie wielu absolwentów zostaje ludźmi biznesu lub inżynierami oprogramowania. Niektórzy, zwłaszcza wybitni studenci prestiżowych wydziałów (np. DGAP, DCAM), kontynuują studia podyplomowe na zagranicznych uczelniach. W przeszłości niektórzy studenci byli przyjmowani na studia doktoranckie. programy uniwersytetów amerykańskich już po 3 roku nauki. Wielu absolwentów MIPT zajmuje stanowiska wydziałowe na najlepszych światowych uniwersytetach, w tym Harvard , University of Manchester , Princeton University , MIT , Columbia , Stanford , Brown , University of Chicago , University of Illinois w Urbana-Champaign oraz University of Wisconsin-Madison .

Znani wykładowcy i absolwenci

Zobacz także: Kategoria: absolwenci Moskiewskiego Instytutu Fizyki i Techniki

Naukowcy

Laureaci Nagrody Nobla

Inni wybitni naukowcy

Kosmonauci

Znane osoby polityczne i biznesowe

Bibliografia

Zewnętrzne linki