Narodowa Akademia Wojskowa Afganistanu - National Military Academy of Afghanistan

Narodowa Akademia Wojskowa Afganistanu
آکادمی ملی نظامی افغانستان
د افغانستان ملي نظامي اکادمۍ
Łatka na ramię NMAA.jpg
Rodzaj Akademia Wojskowa
Aktywny luty 2005–sierpień 2021
Prezydent Generał dywizji Shir Mohammad Zazai
Studenci 1502
Lokalizacja ,
Afganistan
Zabarwienie   Purpurowy
Strona internetowa web .archive .org /web /20061214030706 /http: //www .nmaa .edu .af

Narodowej Akademii Wojskowej w Afganistanie (NMAA) ( paszto : د افغانستان ملي نظامي اکادمۍ perski : آکادمی نظامی ملی افغانستان ) jest jednym z trzech instytucji akademickich Fahim Akademii Obrony Narodowej marszałka . Jest to czteroletnia instytucja rozwoju wojskowego poświęcona dyplomowaniu oficerów Afgańskiej Armii Narodowej (ANA) i Afgańskich Sił Powietrznych (AAF). Misją NMAA jest kształcenie oficerów dla Afgańskich Sił Zbrojnych z czteroletnim stopniem licencjata na poziomie college'u. Akademia opiera się na Akademii Wojskowej Stanów Zjednoczonych i Akademii Sił Powietrznych Stanów Zjednoczonych .

Budowa na stałym kampusie NMAA została zakończona w 2012 roku.

Nauczyciele akademiccy

Wszyscy kadeci, którzy ukończyli NMAA, otrzymują tytuł licencjata, który jest oferowany w języku angielskim , inżynierii lądowej , informatyce , zarządzaniu i prawie (islamskim, ustawowym i zwyczajowym).

Wszyscy kadeci uczą się angielskiego przez cztery lata w oparciu o kurs języka amerykańskiego opracowany przez Centrum Języka Angielskiego Defense Language Institute . Instruktaż obejmuje również zajęcia konwersacyjne oraz interaktywną instruktaż multimedialny.

Kadeci uczestniczyć w porannym treningu fizycznego fitness i popołudniowe sportowych intramurals jako część ich szkolenia oficerskiego.

Trening wojskowy

Wszyscy kadeci są mianowani podporucznikami w Afgańskiej Armii Narodowej lub Afgańskich Siłach Powietrznych w jednej z jej oddziałów. Obecnie nacisk kładziony jest na szkolenie instruktorów ANA, aby w przyszłości mogli kontynuować szkolenie innych rekrutów. Od połowy 2010 r. do połowy 2011 r. NMAA rozszerzyła liczbę szkół z ośmiu do dwunastu. Aktualna lista szkół to: pancerz, artyleria, zasoby ludzkie, sygnalizacja, piechota, inżynier, prawo, żandarmeria, logistyka, sprawy religijne/kulturalne, wywiad i finanse.

Szkoła Zbroi

Francja i Grecja prowadzą obecnie Szkołę Pancerną ANA. Są oni przede wszystkim odpowiedzialni za mentoring zmechanizowanej brygady ANA, a mianowicie 3. Brygady 201. Korpusu stacjonującej w Dżalalabadzie i 3. Brygady 111. Dywizji Stołecznej stacjonującej w Kabulu. 3 - 111 Brygada „przez wielu marines została uznana za najlepszą brygadę w całej ANA”. Jednostki zmechanizowane ANA mają ograniczone zapasy pojazdów. W 2005 roku otrzymali 10 M113A2s . Posiadają również ograniczone zapasy starszych rosyjskich pancerzy, w tym czołgów podstawowych T-55 i T-62. W 2009 roku poinformowano, że 3. Brygada 201. Korpusu była eksploatowana jako piechota z powodu braku możliwości obsługi ciężkiego sprzętu. 207-ci Corps działa również Brygady Zmechanizowanej, choć jego zapas sprzętu i umiejętności nie są znane. Od 2011 r. misja szkoleniowa NATO w Afganistanie informuje ANA o ciągłym wystawianiu M113 na pole manewru.

Od kwietnia 2012 roku armia francuska informuje o sukcesie w ukończeniu szkolenia dwóch brygad dla Sił Szybkiego Reagowania ANA.

Szkoła Artylerii

Artylerzysta z 205. Korpusu Afgańskiej Armii Narodowej wystrzeliwuje pocisk z artylerii D-30 podczas pośredniej misji wsparcia ogniowego, 9 września 2007 r. Przez ostatnie 10 miesięcy amerykańscy mentorzy pomagali szkolić Afgańczyków w wysuniętej bazie operacyjnej Rosomak w prowincji Zabul.

Otwarta w październiku 2010 r. Szkoła Artylerii od 2011 r. nadal była oceniana jako wymagająca nadzoru ISAF w zakresie szkolenia i wsparcia. Podchorążowie szkolą się na haubicy 122mm D30 ze względu na ich prostotę i fakt, że część z nich została pozostawiona przez radzieckie wojska lądowe . D-30 ma efektywny zasięg 15,4 km.

Szkoła Artylerii zaoferuje dziewięć różnych kursów dla żołnierzy ANA w szeregach od E-1 do O-4. Kursy obejmują kurs kariery kapitanów artylerii, podstawowy kurs oficerów artylerii, trzy kursy podstawowe, trzy kursy dowódców oddziałów i kurs sierżanta plutonu. Kurs jest podzielony na trzy kluczowe dyscypliny: kierunek ognia, wsparcie ogniowe i broń. Dodatkowo studenci otrzymają instrukcje dotyczące taktyki artyleryjskiej, dowodzenia i zarządzania dowodzeniami, poruszania się pojazdów montowanych na armatach w formowaniu baterii, procedur radiowych, czytania map i nawigacji. Każdy kadet przechodzi również szkolenie w zakresie umiejętności pisania i liczenia, które trwa około 68 godzin.

W kwietniu 2011 roku szkoła ukończyła 11-tygodniowy kurs podstawowy artylerii w pierwszej klasie 55 uczniów. Następnie rozpoczęli dalsze dziewięciotygodniowe szkolenie w Consolidated Fielding Center przed dołączeniem do jednostek bojowych. W każdej chwili szkoła zazwyczaj ma 440 uczniów, którzy biorą udział w jednym z 9 kursów. celem jest zapewnienie szkolenia artyleryjskiego 2100 oficerom i żołnierzom w ciągu 12 miesięcy, co przekłada się na około 23 baterie artylerii dla ANA. W nowoczesnych armiach bateria artylerii zwykle składa się z 6-8 haubic dowodzonych przez kapitana lub majora.

Szkoła Artylerii współpracuje z Centrum Doskonalenia Pożarnictwa Armii USA w Fort Sill w stanie Oklahoma. Gdy kadeci zostaną wysłani w teren, misja szkoleniowa zmieni się w misję utrzymywania gotowości i doskonalenia umiejętności. Chociaż niektóre haubice D-30 zostały pozostawione w kraju przez armię radziecką, dokładna liczba w posiadaniu ANA nie jest znana. Od sierpnia do grudnia 2011 r. ANA odebrała od Sił Zbrojnych Bośni i Hercegowiny 60 D-30 w ramach Programu Donacji Haubic NATO. Zaawansowane szkolenie w zakresie strzelania pośredniego jest obecnie głównym przedmiotem szkolenia Szkoły Artylerii, aby umożliwić im wsparcie operacji piechoty.

Od września 2013 r. ANA jest w posiadaniu 152 haubic D30, których dostawy koordynuje Picatinny Arsenal, amerykańskie wojskowe centrum doskonałości w artylerii. Docelowo liczba ta wzrośnie do 204 systemów. Muszą również zapewnić szkolenie w zakresie obsługi i konserwacji systemu uzbrojenia, a także ustanowili w Afganistanie zdolność remontową, która pozwala afgańskim pracownikom na remonty dodatkowych haubic.

Szkoła Artylerii rozpoczęła niedawno szkolenie kadetów i żołnierzy ANA w posługiwaniu się amerykańską haubicą 155 mm M198 , która ma zostać wycofana z eksploatacji przez armię amerykańską i australijską. Będzie to znaczący wzrost możliwości baterii artyleryjskiej ANA, ponieważ M198 ma zwiększony zasięg 22,4 km i może wystrzeliwać szerszą gamę rodzajów amunicji, w tym pocisk wspomagany rakietą, który zwiększa jego zasięg do 30 km. Stany Zjednoczone dostarczyły już nadwyżki M198 do modernizacji armii irackiej.

Szkoła sygnału

Otwarta w 2010 roku Narodowa Akademia Wojskowa Signal School znajduje się w Centrum Szkolenia Wojskowego w Kabulu na północny wschód od Kabulu. Szkołę prowadzili mentorzy z Finlandii, Szwecji, Norwegii, Wielkiej Brytanii, Kanady i Stanów Zjednoczonych, którzy dostarczyli instruktorów sygnałów. Każdy uczeń uczestniczy w sześciotygodniowym kursie instruktażowym i szkoleniu umiejętności czytania i pisania.

Od tego czasu rola szkoły ewoluowała w kierunku opracowania kilku kursów dla starszych podoficerów, szkolenia personelu sygnalizacyjnego kwatery głównej Afgańskiego Korpusu Armii oraz nauczania specjalistycznych umiejętności, takich jak okablowanie, sieci komputerowe, konserwacja, planowanie komunikacji i systemy satelitarne.

W 2011 r. zaplanowano również nową szkołę sygnalizacyjną w Camp Shaheen w pobliżu Mazar-e-Sharif w północnym Afganistanie.

Szkoła inżynierska

Podstawowym zadaniem Szkoły Inżynierskiej jest dostarczanie odpowiednio wykwalifikowanych kadetów i żołnierzy nowo utworzonym Organizacjom Wsparcia Bojowego ANA .

Osobisty charakter

Klasa 2010 słucha przemówienia prezydenta Hamida Karzaja podczas ceremonii ukończenia szkoły w marcu 2010 r.
Kadeci i instruktorzy

Tradycyjnie przywódcy wojskowi w Afganistanie byli lojalni albo wobec przywódcy narodowego, albo, częściej, ich lokalnego przywódcy plemiennego. Ich lojalność dotyczyła plemienia, prowincji, kraju i religii, w tej kolejności. Akademia podjęła się zadania rozwijania lojalności kadetów wobec konstytucji Afganistanu, a nie jednej osoby. Inną filozofią jest szkolenie kadetów, aby zrozumieli, że istnieją okoliczności, w których dopuszczalne jest nieposłuszeństwo rozkazom, gdy rozkaz ten jest sprzeczny z konstytucją narodową.

Kadetów obowiązuje kodeks honorowy, w którym zobowiązują się nie oszukiwać, kłamać, kraść ani spiskować w celu oszukiwania.

Rola Koalicji

Stany Zjednoczone przejęły inicjatywę w zapewnianiu doradców i finansowania Akademii za pośrednictwem Połączonego Dowództwa Przejściowego Bezpieczeństwa – Afganistan (CSTC-A). Zespół składa się w dowolnym momencie z 6 do 20 członków, którzy odpowiadają za mentoring kierownictwa akademii, sekcji kadrowych, wydziałów akademickich i drużyn sportowych.

Turcja zapewnia akademii zespół mentorów akademickich i pomaga w tworzeniu programu języka tureckiego , wydziału informatyki i wydziału matematyki. Zapewnili również fundusze na tworzenie obiektów rekreacyjnych.

Francja i Niemcy udzieliły pewnej pomocy w rozwijaniu kursów językowych w akademii.

W przeciwieństwie do większości osadzonych zespołów szkoleniowych, zespoły koalicyjne obecne w akademii często mają oficerki i podoficerki, aby zademonstrować umiejętności kobiet w wojsku.

Rejestracja kobiet

W akademii na studia medyczne studiuje około 40 studentek. Ten kierunek studiów umożliwia kobietom studiowanie w kampusie, chociaż są one zakwaterowane w akademikach na niewojskowym uniwersytecie w okolicy. Akademia przewiduje, że do 2017 r. 10% populacji kobiet zostanie zapisanych jako kadeci.

Relacje z zagranicznymi akademiami wojskowymi

Afgańscy przywódcy wojskowi przeprowadzili międzynarodowe badanie, w ramach którego odwiedzili Kara Harp Okulu ( Turecka Akademia Wojskowa ); Royal Military Academy Sandhurst , akademia usługowa Wielkiej Brytanii; oraz Akademia Wojskowa Stanów Zjednoczonych w West Point .

Afgańczycy wybrali USA jako model dla swojej akademii. Afgańscy przywódcy wojskowi odwiedzili West Point dwukrotnie, wiosną 2004 i 2005 roku, aby zrozumieć, w jaki sposób West Point integruje działania rozwojowe w obszarach akademickim, wojskowym, fizycznym i moralno-etycznym, aby wykształcić absolwentów, którzy są przygotowani na wyzwania czołowych żołnierzy.

United States Air Force Academy jest zapewnienie mentorów dla ich rozwijającej programu Air Force.

Rekonstrukcja

Miejscem akademii jest poprzednia Akademia Lotnicza, która została założona przez Związek Radziecki podczas okupacji Afganistanu w latach 80. XX wieku. Miejsce to zostało prawie zniszczone podczas wojny domowej i inwazji koalicji w październiku 2001 roku.

Stany Zjednoczone i Turcja przejęły inicjatywę w rekonstrukcji tego miejsca podczas planowania i rozwoju przyszłej lokalizacji akademii w części Qargheh w Kabulu . Szacowany koszt odbudowy to około 100 milionów dolarów.

Kadeci w West Point pomagają w tworzeniu rozproszonej aplikacji do zarządzania stopniami afgańskich kadetów.

Zobacz też

Zewnętrzne linki

Bibliografia