Język Rohingya - Rohingya language

Rohingja
  • 𐴌𐴟𐴇𐴥𐴝𐴚𐴒𐴙𐴝
  • 𐴌𐴗𐴥𐴝𐴙𐴚𐴒𐴙𐴝
  • ا
Rohingya.png
Słowo „Rohingya” zapisane w skrypcie Hanifi Rohingya
Pochodzi z Birma ( stan Rakhine )
Region Stan Rakhine (Myanmar) i południowo-wschodnia Dywizja Chittagong (Bangladesz)
Pochodzenie etniczne Rohingja
Ludzie mówiący w ojczystym języku
1,8 mln (2012)
Hanifi Rohingya , perso-arabski , birmański , łaciński , bengalsko-assamski (rzadko)
Kody językowe
ISO 639-3 rhg
Glottolog rohi1238
Mapa języka Rohingya.png
Tradycyjny obszar głośników Rohingya
Ten artykuł zawiera symbole fonetyczne IPA . Bez odpowiedniego wsparcia renderowania , możesz zobaczyć znaki zapytania, pola lub inne symbole zamiast znaków Unicode . Aby zapoznać się ze wstępnym przewodnikiem po symbolach IPA, zobacz Help:IPA .

Rohingya ( / r ɪ n ə , - H ɪ n -, - ɪ ŋ J ə / ), znany również jako Ruáingga ( Hanifi mniejszości Rohingya : 𐴌𐴗𐴥𐴝𐴙𐴚𐴒𐴙𐴝 ; wyraźny  [rʊɜiɲɟə] ), jest język indo-Aryan wymawiane przez tą rohingja z Rakhine , Myanmar . Jest to język wschodni indoaryjski należący do gałęzi bengalsko-asamskiej i jest blisko spokrewniony z językiem chittagońskim używanym w sąsiednim Bangladeszu . Języki Rohingya i Chittagonia cechuje wysoki stopień wzajemnej zrozumiałości.

Fonologia

Spółgłoski

Rohingya ma przede wszystkim 25 następujących rodzimych fonemów spółgłoskowych. Istnieje kilka innych fonemów spółgłoskowych, które pochodzą z języków obcych, takich jak arabski, bengalski, birmański i urdu.

Spółgłoski Rohingya
Wargowy Stomatologia /
Wyrostek zębodołowy
Retroflex Palatalny Tylnojęzykowy glotalna
Zwarty wybuchowy bezdźwięczny P T ʈ C k ʔ
dźwięczny b D ɖ ɟ ɡ
Nosowy m n ɲ n
Frykatywny bezdźwięczny F s C x h
dźwięczny z
Klapka ɾ ɽ
W przybliżeniu centralny w J
boczny ja

Samogłoski

Z przodu Plecy
Blisko i ty
Blisko-średni mi o
Otwarte-średnie ɔ
otwarty a

W języku Rohingya występuje sześć samogłosek i kilka dyftongów. Kontrastują między „otwartym-o” ( [ ɔ ] ) i „zamkniętym-o” ( [ o ] ) poprzez użycie różnych pisowni odpowiednio ⟨o⟩/⟨ó⟩ i ⟨ou⟩/⟨óu⟩.

Dźwięki

Samogłoski akcentowane, oznaczone akcentem ostrym , reprezentują samogłoski akcentowane (lub „twarde”), a powtarzanie samogłoski wydłuża ją. Tak więc tonale są wyznaczane przez ułożenie położenia akcentowanej samogłoski w wydłużonej parze, jak ⟨aá⟩ i ⟨áa⟩.

Gramatyka

Konkretne teksty

1. Jeśli rzeczownik kończy się na samogłoskę, to rodzajnikiem jest án lub wá w liczbie pojedynczej lub ún lub ín w liczbie mnogiej lub niepoliczalnej.
Zwykle jest używane dla okrągłych, tłustych obiektów, a án dla płaskich, cienkich obiektów.

pojedynczy mnogi
Kéti án (gospodarstwo) Kéti ún/ín (farmy)
Fothú án (zdjęcie) Fothú ún/ín (zdjęcia)
Fata wá (liść) Fata ún/ín (liście)
Boro wá (duże drzewo) Boro ún/ín (duże drzewa)
Lou ún/ín (Krew)

2. Jeżeli końce rzeczownik z spółgłoski czym wyrób ma końcowy zgodne oraz án lub wa o pojedynczej lub un lub IN w liczbie mnogiej.

Deba l l án (ściana) Deba l l ún/ l ín (ściany)
Mi e s án (stół) Me s s ún / s ín (stoły)
Kita p p (książka) Kita p p ún/ p ín (książki)
Manúi c c (mężczyzna) Manúi c c ún/ c ín (mężczyzna)

3. Jeżeli końce rzeczownik z R , to artykuł g oraz án lub wa o pojedynczej lub un lub IN w liczbie mnogiej.
gún jest używane dla człowieka, a gín dla nie-człowieka.

Smoła g án (drut) Tar g ún/ g ín (kable)
Duar g án (drzwi) Duar g ún/ g ín (drzwi)
Kuñir g (pies) Kuñir g ún/ g ín (psy)
FAAR g Wa (Góra) Faár g ún/ g ín (góry)

Przedimki nieokreślone

Rodzajniki nieokreślone mogą być użyte przed rzeczownikiem lub po nim. Uggwá jest zwykle używany do przedmiotów w kształcie rolki / okrągłej / tłustej, a ekkán do cienkich / płaskich przedmiotów.

pojedynczy mnogi
Uggwá fata (liść) Hodun fata (niektóre liście)
Ekkán fothú (obrazek) Hodún Fothú (jakieś zdjęcia)
-lub- -lub-
Fata uggwá (liść) Fata hodún (niektóre liście)
Fothú ekkán (obrazek) Fothú hodún (jakieś zdjęcia)

Szyk wyrazów

Kolejność słów Rohingya-1 to temat-przedmiot-czasownik .

Ani

i

nietoperz

Ryż

hai

jeść.

Ani bat hai

Jem ryż.

Ite

On

telewizja

telewizja

saá

zegarki.

Ite TV saa

Ogląda telewizję.

Iba

Ona

sairkél

rower

obolały

przejażdżki.

Ibá sairkél soré

Jeździ na rowerze.

Itara

Oni

szynka

pracować

za

wybrać się.

Itará {szynka} za

Oni {do pracy} idą.

Kolejność słów Rohingya-2 to Temat-Czas-Miejsce-Obiekt-Czasownik .

Iba

i

beinna

rankiem

góra ot

w domu

nietoperz

Ryż

ha

jeść.

Ibá beínna {gór.} bát há

Ja {rano} {w domu} jem ryż.

Tara

Oni

biale

w nocy

duan ot

w sklepie

telewizja

telewizja

saá

zegarki.

Tará biale {duan t.} TV saá

Oni {w nocy} {w sklepie} oglądają telewizję.

Ite

On

sair gwá baze

o 4 popołudniu

hal hańsat

nad morzem

sairkél

rower

obolały

przejażdżki.

Ite {sair gwá báze} {hál hañsat} sairkél soré

On {o 16:00} {nad morzem} jeździ na rowerze.

tara

Oni

nowa baza

o godzinie 9

z tego

do biura

szynka

pracować

zaa

wybrać się.

Ítara {nowa báze} {ofís ot} {szynka ot} za

Oni {o godzinie 9} {do biura} {do pracy} idą.

Kolejność słów Rohingya-3 to Temat-Czas-[przymiotnik]-Miejsce-Obiekt-[przysłówek]-Czasownik .

Tuñí

Podmiot

Ty

aijja

Czas

Dziś

noya

[Przymiotnik]

Nowy

eskul ot

Miejsce

w szkole

toratori/toratorigorí

[Przysłówek]

szybko

paathi

Obiekt

impreza

goró.

Czasownik

robić.

Tuñí aijja noya {eskul ot} toratori/toratorigorí paathi goró.

Temat Czas [Przymiotnik] Miejsce [Przysłówek] Dopełnienie Czasownik

Dziś nowy {w szkole} szybko robisz imprezę.

Kolejność słów Rohingya-4 to Temat-Czas-[przymiotnik]-Miejsce-Obiekt-[przysłówek]-Czasownik_1-Czasownik_2 .

Tuñí

Podmiot

Ty

aijja

Czas

Dziś

noya

[Przymiotnik]

Nowy

eskul ot

Miejsce

w szkole

toratori/toratorigorí

[Przysłówek]

szybko

paathi

Obiekt

impreza

goittóu

Czasownik_1

Wsparcie

modot-goró.

Czasownik_2

robić.

Tuñí aijja noya {eskul ot} toratori/toratorigorí paathi goittóu modot-goró.

Temat Czas [Przymiotnik] Miejsce [Przysłówek] Przedmiot Czasownik_1 Czasownik_2

Dzisiaj nowy {w szkole} szybko pomagasz imprezować {aby zrobić}.

Pomagasz dziś szybko zorganizować imprezę w nowej szkole.

Więcej o przedłużeniu czasu:

  1. Aijja Januari 24 dni od roku, od 2017 roku od 4 miesięcy od 15 minut 5 od miesiąca.
    Dzisiaj styczeń datowany 24, 2017 rano o godzinie 4 15 minut 5 sekund.
  2. Hailla Januari 30 dni od 2017 r. od 5 swá baz 25 minith 7 dni od roku.
    Jutro dnia 30 stycznia 2017 roku wieczorem o godzinie 5 25 minut 7 sekund.
  3. Goto hailla Oktubor 10 dni od 2018 r. lub 10 cwá podstawa 35 minut 50 sekund od.
    Wczoraj 10 października 2018 w nocy o godzinie 10 35 minut 50 sekund.

Czasy

Rohingya rozróżnia 12 czasów, jak pokazano w poniższych przykładach. W tych czasach czasownik pomocniczy félai pokazuje doskonałą akcję (porównywalną do angielskiego "has/have"), a félaat pokazuje doskonałą ciągłą akcję (porównaj angielskie "has/have"). Czasownik pomocniczy táki i táikki można porównać do angielskiego „be” i „been”.

Przyrostek formy czasownika (czasownik podstawowy i/lub pomocniczy) wskazuje zarówno osobę, jak i czas. Przyrostki ~ir , ~yi , ~lám , ~youm są używane dla pierwszej osoby, przyrostki ~or , ~yó , ~lá , ~bá dla drugiej osoby, a przyrostki ~ar , ~ye , ~l , ~bou dla trzeciej osoby.

Podobnie ~ir , ~lub , ~ar wskazują czas teraźniejszy ciągły, ~yi , ~yó , ~ye czas teraźniejszy dokonany , ~lám , ~ , ~l czas przeszły oraz ~youm , ~bá , ~bou czas przyszły.


pierwsza osoba druga osoba Trzecia osoba
obecny czas teraźniejszy

Ani

hai.

Ani hai.

Jem.

Tuñí/Oñne

Tui

hoo.

s .

Tuñí/Oñne hóo.

Tui ho s .

Jesz.

Ite/Ibá/Itará

ha.

Ite/Ibá/Itará há.

On/ona/oni jedzą/jedzą/jedzą.

obecny postępowy

Ani

ha ir .

Añí há ir .

Jem.

Tuñí/Oñne

Tui

ho lub .

ho lub .

Tuñí/Oñne hó lub .

Tui ho lub .

Jesz.

Ite/Ibá/Itará

h ar .

Ite/Ibá/Itará h ár .

On / ona / one jest / jest / są jeść ing .

Ite/Ibá/Itará

hai

boi.

Ite/Ibá/Itará hai boi.

On / ona / one jest / jest / są jeść ing .

doskonały

Ani

hai

felai yi .

Añí hai félai yi .

Zjadłem.

Tuñí/Oñne

Tui

hai

hai

felai .

félai yós .

Tuñí/Oñne hai félai .

Tui hai félai yós .

Zjadłeś.

Ite/Ibá/Itará

hai

felai wy .

Ite/Ibá/Itará hái félai wy .

On/Ona/Oni jedli/Jedli/Jedli.

idealna ciągła

Ani

hai

fela ir .

Añí hai féla ir .

Jadłem.

Tuñí/Oñne

Tui

hai

hai

felo lub .

felo lub .

Tuñí/Oñne hái ​​félo lub .

Tui hai félo lub .

Jadłeś.

Ite/Ibá/Itará

hai

fela ar .

Ite/Ibá/Itará hái féla ar .

On / ona / one ma / jest / było jeść ing .

Przeszłość blisko przeszłości

Ani

hai yi .

Ani hai yi .

Zjadłem.

Tuñí/Oñne

Tui

hai yo .

hai yós .

Tuñí/Oñne hai yo .

Tui hai Yos .

Zjadłeś.

Ite/Ibá/Itará

haai wy .

Ite/Ibá/Itará haai wy .

On/ona/oni jedli.

daleko w przeszłości

Ani

haai lam .

Añí haai lam .

Zjadłem.

Tuñí/Oñne

Tui

haai la .

haai li .

Tuñí/Oñne haai .

Tui haai li .

Zjadłeś.

Ite/Ibá/Itará

haai l .

Ite/Ibá/Itará haai l .

On/ona/oni jedli.

przeszłość postępowa

Ani

ha at

taikki lam .

Añí há at táikki lám .

Jadłem.

Tuñí/Oñne

Tui

ha at

ha at

taikki la .

taikki .

Tuñí/Oñne há w táikki .

Tui ha w taikki .

Jadłeś.

Ite/Ibá/Itará

ha at

taikki l .

Ite/Ibá/Itará há at táikki l .

On / ona / oni był / była / były jeść ing .

doskonały

Ani

hai

felai lam .

Añí hai félai lam .

Zjadłem.

Tuñí/Oñne

Tui

hai

hai

felai la .

felai li .

Tuñí/Oñne hai félai .

Tui hai felai li .

Jadłeś.

Ite/Ibá/Itará

hai

felai l .

Ite/Ibá/Itará hái félai l .

On/ona/oni jedli.

idealna ciągła

Ani

hai

fela at

taikki lam .

Añí hái féla w taikki lám .

Jadłem.

Tuñí/Oñne

Tui

hai

hai

fela at

fela at

taikki la .

taikki .

Tuñí/Oñne hái ​​féla w táikki .

Tui hai féla w taikki .

Jadłeś.

Ite/Ibá/Itará

hai

fela at

taikki l .

Ite/Ibá/Itará hái féla at táikki l .

On / ona / Byli jeść ing .

Przyszły prosta przyszłość

Ani

hái Youm .

Ani hái Youm .

Zjem.

Tuñí/Oñne

Tui

hai ba .

hai bi .

Tuñí/Oñne hai ba .

Tui hai bi .

Będziesz jeść.

Ite/Ibá/Itará

hai bou .

Ite/Ibá/Itará hai bou .

On/ona/oni będą jeść.

przyszłościowy postęp

Ani

ha at

Taki Youm .

Ani há w taki Youm .

Będę jeść.

Ani

hái Youm

boi.

Ani hái Youm boi.

Będę jeść.

Tuñí/Oñne

Tui

ha at

ha at

taki ba .

tak bi .

Tuñí/Oñne há w takki ba .

Tui ha w takki bi .

Będziesz jadł.

Tuñí/Oñne

Tui

hai ba

hai bi

goj.

goj.

Tuñí/Oñne hai ba goi.

Tui hai bi goi.

Będziesz jadł.

Ite/Ibá/Itará

ha at

taki bou .

Ite/Ibá/Itará há w táki bou .

On / ona / oni będą mieć jeść ing .

Ite/Ibá/Itará

hái bou

goj.

Ite/Ibá/Itará hai bou goi.

On / ona / oni będą mieć jeść ing .

doskonały

Ani

hai

félai Youm .

Ani hái félai Youm .

Zjem.

Tuñí/Oñne

Tui

hai

hai

felai ba .

felai bi .

Tuñí/Oñne hai félai ba .

Tui hai felai bi .

Zjesz.

Ite/Ibá/Itará

hai

felai bou .

Ite/Ibá/Itará hái félai bou .

On/Ona/Oni zjadą /Jedli/Jedli.

idealna ciągła

Ani

hai

fela at

Taki Youm .

Ani hái Fela w taki Youm .

Będę jadł.

Tuñí/Oñne

Tui

hai

hai

fela at

fela at

taki ba .

tak bi .

Tuñí/Oñne hái ​​féla w Taki Ba .

Tui hai féla w takki .

Będziesz jadł.

Ite/Ibá/Itará

hai

fela at

taki bou .

Ite/Ibá/Itará hái féla at táki bou .

On/Ona/Oni będą /Jedli/Jedli/ Jedli .

Zaimki

Numer Osoba Płeć Zaimki dzierżawcze
przymiotniki
Podmiot Obiekt Zaborczy Zwrotny
Pojedynczy 1st m/k ( ja ) Ani, Mui anare, więcej anar, mor aninize, muinize anar, mor
2. m/k ( ty ) tuni
tui
onne
tuáñre
toré
onnoré
tuañr
tor
onnor
tuñínize
tuinize
onnenize
tuañr
tor
onnor
3rd m ( on ) ite *
te *
uite **
íte **
itaré
taré
uitaré
itare
itar
smoła
gitara
ítar
itenize
tenize
uitenize
ítenize
itar
smoła
gitara
ítar
m/k ( on/ona ) iba *
uibá **
iba **
jabare
uibare
jabare
ibar
uibár
íbar
íbanize
íbanize
íbanize
ibar
uibár
íbar
n ( to ) yián
ibá
yian **
íba **
yianóre
ibare
yianóre
íbare
yiánór
ibár
yianór
íbar
yiannize
íbanize
yiannize
íbanize
yiánór
ibár
yianór
íbar
Mnogi 1st m/k ( my ) anara anaráre anárar anaránize anárar
2. m/k ( ty ) tuañra tuáñráre tuañrar tuañránize tuañrar
3rd m/k ( oni ) itará *
tará *
uitará **
ítara **
taráre
taráre
uitaráre
ítarare
itarar
tarar
uitarar
ítarar
taránize
taránize
utartánize
ítaranize
itarar
tarar
uitarar
ítarar
n ( oni ) iín *
iin **
uun
úun **
uuín **
iinóre
íinóre
uúnóre
úunóre
uuínóre
iinór
íinór
uúnór
úunór
uuínór
unnize
unnize
unnize
unnize
unnize unnize uunnize
iinór
íinór
uúnór
úunór
uuínór

Płeć: m= mężczyzna , f= kobieta , n= nijaki. , *= osoba lub obiekt jest blisko. , **= osoba lub przedmiot jest daleko.

Badawczy

Pytanie jest oznaczone na końcu zdania.

Itattú gór ekkán asé ? [Czy ma dom?]
Itattú gór ekkán asé. [On ma dom.]
Ibá za ? [Czy ona idzie?]
Ibá za. [Idzie.]
Itará giyé ? [Pojechali?]
Itará giyé. [Poszli.]

Fleksja dla osoby

Czasowniki Rohingya wskazują osobę za pomocą przyrostków.

Czas teraźniejszy
lek = napisz (polecenie do ciebie sg.)
lekí = ja/piszemy.
lekó = pisz (polecenie do ciebie pl.)
lekós = piszesz (sg./pl.).
leké = On/ona/oni piszą.

Czas teraźniejszy ciągły
lekír = ja/piszę/piszę.
lekór = Ty (sg./pl.) piszesz.
lekér = On/ona/oni piszą.

Czas teraźniejszy doskonały
lekífélaiyi = Ja/napisaliśmy.
lekífélaiyo = Ty (sg./pl.) napisałeś.
lekífélaiyós = Ty (sg.) napisałeś. ( przyzwyczajony do bardzo zamkniętych ludzi )
lekífélaiye = On/ona/oni napisali/pisali.

Czas przyszły
lekíyóum = Ja/będziemy pisać.
lekíbá = Ty (sg./pl.) będziesz pisać.
lekíbi = Ty (sg.) będziesz pisać. ( przyzwyczajony do bardzo zamkniętych ludzi )
lekíbóu = On/ona/oni będą pisać.

Czas przeszły (Natychmiastowe/blisko przeszłe)
leikkí = Ja/napisaliśmy.
leikkó = Ty (sg./pl.) napisałeś.
leikkós = Ty (sg.) napisałeś. ( przyzwyczajony do bardzo zamkniętych ludzi )
leikké = On/ona/oni pisali.

Czas przeszły (Odległa przeszłość)
leikkílám = Ja/pisaliśmy dawno temu.
leikkílá = Ty (sg./pl.) napisałeś dawno temu.
leikkílí = Ty (sg.) napisałeś dawno temu. ( przyzwyczajony do bardzo zamkniętych ludzi )
leikkíl = On/ona/napisali dawno temu.

Czas przeszły (jeśli to możliwe)
lekítám = ja/byśmy napisali.
lekítá = Ty (sg./pl.) pisałbyś.
lekítí = Ty (sg.) napisałbyś. ( przyzwyczajony do bardzo zamkniętych ludzi )
lekítóu = On/ona/oni napisali.

Formujący rzeczownik, wykonawca, narzędzie, działanie
lek óon = akt pisania.
        np. Debalor uore lekóon gom noó. Pisanie na ścianie nie jest dobre.
lek óya = pisarz.
        np. Itaráttú lekóya bicí. Mają wielu pisarzy.
lek óni = rzecz z którą piszesz.
        np. Añártú honó lekóni nái. Nie mam żadnego pisania (np. długopisu, ołówka)
lek át = w czynności pisania.
        np. Tui lekát asós. Jesteś zajęty pisaniem.

Sprawa

Przykłady odmiany przypadku są podane poniżej, używając form liczby pojedynczej terminu Rohingya dla „hóliba (krawiec)”, który należy do pierwszej klasy deklinacji Rohingya.

  • hóliba ye ( mianownik ) „[the] hóliba” [jako podmiot] (np. hólibaye tíai táikke éçe – krawiec tam stoi)
  • hóliba r ( dopełniacz ) „[the] hóliba / [z] hóliba” (np. hólibar nam Ahmed – imię krawca to Ahmed)
  • hóliba lla ( celownik ) „[do/dla] hóliba” [jako dopełnienie pośrednie] (np. hóliballa hádiya ekkán diyí – dałem prezent dla krawca)
  • hóliba re ( biernik ) „[the] hóliba” [jako dopełnienie ] (np. Aññí hólibare deikkí – widziałem krawca)
  • hóliba loi ( ablacyjne ) „[z/z/z/w] hóliba” [w różnych zastosowaniach] (np. Aññí hólibaloi duan ot giyí – poszedłem do sklepu z krawcem).'
  • óu hóliba / hóliba ya ( wołacz ) „[ty] hóliba” [zwracanie się do przedmiotu] (np. „ cúkuria tuáñre, óu hóliba (sáb) ” – dziękuję krawcowi).

Morfologia

Siedemdziesiąt lub więcej różnych form jest dostępnych w Rohingya. Łącznik (-) między literami ma zostać usunięty, służy on tylko do wstępnego zrozumienia – jak powstaje słowo.

Komenda
  1. lek =wpisz (sg.) Tui yián ehón lek. Piszesz to teraz.
  2. lek-ó =write (pl.) Tuñí yián ehón lekó. Piszesz to teraz.
  3. lek-á =przyczyna pisania Tui/Tuñí John ór áta leká/lekó. Prosisz Johna, żeby napisał.
  4. lek-í-de =pomoc w pisaniu Tui/Tuñí ibáre lekíde/lekído. Pomagasz Johnowi w pisaniu.
Obecny
  1. lek-í =wpisz (I) Aññí hámicá gór ot lekí. Zawsze piszę w domu.
  2. lek-ó =write (II) Tuñí hámicá gór ot lekó. Zawsze piszesz w domu.
  3. lek-ó-s =write (IIa) Tui hámicá gór ot lekós. Zawsze piszesz w domu.
  4. lek-é =wpisz (III) Tará hámicá gór ot leké. Zawsze piszą w domu.
Ciągły
  1. lek-í-r =pisanie (I) Aññí ciñçí ekkán lekír. Piszę teraz list.
  2. lek-ó-or =writing (II) Tuñí/Tui ciñçí ekkán lekóor. Piszesz teraz list.
  3. lek-é-r =pisanie (III) Tará ciñçí ekkán lekér. Piszą teraz list.
Doskonały
  1. lek-í-féla-iyi = napisałem (I) Aññí ciñçí lekífélaiyi. Napisałem list.
  2. lek-í-féla-iyo =napisałem (II) Tuñí ciñçí lekífélaiyi. Napisałeś list.
  3. lek-í-féla-iyo-s =napisałem (IIa) Tui ciñçí lekífélaiyos. Napisałeś list.
  4. lek-í-féla-iye = napisał(a) (III) Tará ciñçí lekífélaiye. Napisali list.
Przeszłość
  1. leik-kí = napisał (I) Aññí ciñçí ekkán leikkí. Napisałem list.
  2. leik-kó = napisał (II) Tuñí ciñçí ekkán leikkó. Napisałaś list.
  3. leik-kó-s = napisał (IIa) Tui ciñçí ekkán leikkós. Napisałaś list.
  4. leik-ké = napisał (III) Tará ciñçí ekkán leikké. Napisali list.
Przyszły
  1. lek-í-youm =będzie pisać (I) Aññí ciñçí ekkán lekíyoum. Napiszę list.
  2. lek-í-ba =będzie pisać (II) Tuñí ciñçí ekkán lekíba. Napiszesz list.
  3. lek-í-bi = napisze (IIa) Tui ciñçí ekkán lekkíbi. Napiszesz list.
  4. lek-í-bou =będzie pisać (III) Tará ciñçí ekkán lekíbou. Napiszą list.
Alternatywny
  1. leik-kyóum = napiszę (I) Aññí ciñçí ekkán leikkyóum. Napiszę list.
  2. leik-bá = napisze (II) Tuñí ciñçí ekkán leikbá. Napiszesz list.
  3. leik-bí = napisze (IIa) Tui ciñçí ekkán leikbí. Napiszesz list.
  4. leik-bóu = napiszę (III) Tará ciñçí ekkán leikbóu. Napiszą list.
Bierny
  1. lek-á-giye =(bierne I, II, III) Ciñçí ekkán lekágiyé. List jest/został napisany.
Możliwość
  1. lek-á-za = bycie zapisywalnym Ciñçí yián leká za. Ten list nie jest zapisywalny.
  2. lek-á-za-ibou =być w przyszłości zapisywalny Ciñçí yián leká zaibou. Ten list będzie zapisywalny.
  3. lek-á-di-ya-za =można uczynić zapisywalnym Ciñçí yián lekádiyaza. Ten list może być zapisywalny.
Rzeczownik
  1. lek-á =pisanie Leká yián bicí cúndor. To pismo jest bardzo piękne.
  2. lek-ó-on =akt pisania Email beggún óttu lekóon saá. Wszyscy powinni pisać e-maile.
  3. lek-ó-ya =osoba, która pisze Ahmed bála lekóya. Ahmed jest dobrym pisarzem.
  4. lek-ó-ni = rzecz, z której pisze się Añártu honó lekóni ciz nái. Nie mam czym pisać.
  5. lek-á-ni =narzędzie do pisania Añártu honó lekáni boudh nái. Nie mam tablicy do pisania.
  6. lek-á-lekí =zajęcia związane z pisaniem Tuáñrár bútore lekáleki tákoon saá. Powinno być między wami pisanie.
Przymiotnik
  1. lek-é-de =rzecz używana do pisania Añártu honó lekéde ciz nái. Nie mam żadnych zapisów.
  2. leik-kyá = pisanego Kitab ibá fura leikká. Ta książka jest w pełni napisana.
  3. leik-kyé-dé = tego napisanego Añártu honó leikkyéde juab nái. Nie mam żadnej pisemnej odpowiedzi.
Przysłówek
  1. lek-í lek-í =pisząc i pisząc/pisząc Ite gór ottu lekí lekí aiyér. Wraca z domu podczas pisania.
Natychmiastowa teraźniejszość
  1. lek-í-lam = acted pisać (I) Aññí habos sán lekílam. Piszę list.
  2. lek-í-la = acted pisać (II) Tuñí habos sán lekíla. Piszesz list.
  3. lek-í-li = acted pisać (II) Tui habos sán lekíli. Piszesz list.
  4. lek-í-lou = acted pisać (III) Tará habos sán lekílou. Piszą list.
Alternatywny
  1. leik-lám = działał napisać (I) Aññí habos sán lekílam. Piszę list.
  2. leik-lá = działał pisać (II) Tuñí habos sán lekíla. Piszesz list.
  3. leik-lí = działał napisać (II) Tui habos sán lekíli. Piszesz list.
  4. leik-lou =działał pisać (III) Tará habos sán lekílou. Piszą list.
Długa przeszłość
  1. leik-kí-lam = napisał (I) Aññí habos sán leikkílam. Pisałem ten artykuł dawno temu.
  2. leik-kí-la = napisał (II) Tuñí habos sán leikkíla. Napisałeś ten artykuł dawno temu.
  3. leik-kí-li = napisał (II) Tui habos sán leikkíli. Napisałeś ten artykuł dawno temu.
  4. leik-kí-l = napisał (III) Tará habos sán leikkíl. Napisali ten artykuł dawno temu.
Zdalna przyszłość
  1. lek-í-youm éri =napiszę później (I) Aññí habos sán lekíyoum éri. Artykuł napiszę później.
  2. lek-í-ba ri = napiszę później (II) Tuñí habos sán lekíba ri. Artykuł napiszesz jakiś czas później.
  3. lek-í-bi ri = napiszę później (IIa) Tui habos sán lekíbi ri. Artykuł piszesz jakiś czas później.
  4. lek-í-bou ri = napiszę później (III) Tará habos sán lekíbou ri. Artykuł napiszą jakiś czas później.
Warunkowy
  1. lek-í-tam = napisałby (I) Aññí email lán lekítam. Napisałbym e-mail.
  2. lek-í-ta = napisałby (II) Tuñí email lán lekíta i. Napisałbyś e-mail.
  3. lek-í-ti = napisałby (IIa) Tui email lán lekíti. Napisałbyś e-mail.
  4. lek-í-tou = napisałby (III) Tará email lán lekítou. Napisaliby e-mail.
Alternatywny
  1. leik-tám = napisałby (I) Aññí email lán leiktám. Napisałbym e-mail.
  2. leik-tá = napisałby (II) Tuñí email lán leiktá. Napisałbyś e-mail.
  3. leik-tí = napisałby (IIa) Tui email lán leiktí. Napisałbyś e-mail.
  4. leik-tóu = napisałby (III) Tará email lán leiktóu. Napisaliby e-mail.
Poproś/zezwól
  1. lek-ó-na =proszę napisać Meérbanigorí lekóna. Proszę napisać list.
  2. lek-ó-goi = wolno pisać Tuñí lekó gói. Pozwól pisać.
Alternatywny
  1. lek-se-ná =proszę napisać Meérbanigorí leksená. Proszę napisać list.
  2. lek-gói = wolno pisać Tui lek gói. Pozwól pisać.
Gdyby
  1. lek-í-le =if (I/II/III) osoba napisz Tuñí lekíle gom óibou. Będzie dobrze, jeśli napiszesz.

Systemy pisania

Skrypt Rohingya Hanifi

Hanifi Rohingya skrypt jest jednolity scenariusz dla języka Rohingya. Rohingya został po raz pierwszy napisany w XIX wieku z wersją pisma perso-arabskiego . W 1975 r. opracowano ortograficzny pismo arabskie, oparte na alfabecie urdu .

W latach 80. (Maolana) Mohammad Hanif i jego współpracownicy stworzyli odpowiedni pismo fonetyczne oparte na literach arabskich; został porównany do skryptu N'ko . Skrypt zawiera również zestaw liczb dziesiętnych.

Układ wirtualnej klawiatury Rohingya.

Wirtualna klawiatura została opracowana przez Google dla języka Rohingya w 2019 roku i umożliwia użytkownikom pisanie bezpośrednio w skrypcie Rohingya. Układ klawiatury Rohingya Unicode można znaleźć tutaj .

Postacie

Alfabety Rohingya -29
𐴌𐴟𐴇𐴥𐴝𐴚𐴒𐴙𐴝 𐴇𐴥𐴡𐴌𐴟𐴉𐴢
𐴅 𐴄 𐴃 𐴂 𐴁 𐴀
𐴋 𐴊 𐴉 𐴈 𐴇 𐴆
𐴑 𐴐 𐴏 𐴎 𐴍 𐴌
𐴗 𐴖 𐴕 𐴔 𐴓 𐴒
𐴜 𐴛 𐴚 𐴙 𐴘
Samogłoski Rohingya -7
𐴀𐴝𐴉𐴡𐴌
𐴢 𐴡 𐴠 𐴟 𐴞 𐴝
◌𐴧 ◌𐴦 ◌𐴥 ◌𐴤 𐴣
cyfry Rohingya
𐴌𐴟𐴇𐴥𐴝𐴚𐴒𐴙𐴝 𐴓𐴡𐴔𐴁𐴡𐴌𐴢
𐴰 𐴱 𐴲 𐴳 𐴴 𐴵 𐴶 𐴷 𐴸 𐴹

pismo arabskie

Uważa się, że pierwsze teksty w języku Rohingya, napisane pismem arabskim , mają ponad 200 lat, chociaż nie ma na to konkretnych dowodów. Podczas gdy Arakan znajdował się pod panowaniem brytyjskim (1826-1948), lud Rohingya używał głównie języka angielskiego i urdu do komunikacji pisemnej. Od uzyskania niepodległości w 1948 r. język birmański jest używany we wszystkich oficjalnych komunikatach. Od wczesnych lat sześćdziesiątych uczeni Rohingya zaczęli zdawać sobie sprawę z potrzeby stworzenia systemu pisma dostosowanego do ich własnego języka.

W 1975 roku opracowano system pisma przy użyciu liter arabskich; inni uczeni przyjęli pismo urdu, aby zaradzić niektórym brakom języka arabskiego. Żadna z tych wersji nie okazała się jednak zadowalająca i większość Rohingjów miała trudności z odczytaniem języka w obu wersjach.

Po tych próbach Maulana Hanif uzyskał w 1983 roku dedykowany alfabet od prawej do lewej dla języka Rohingya. Nazwany na cześć autora alfabet Hanifi jest zmodyfikowaną formą alfabetu arabskiego , z dodatkowymi zapożyczeniami z alfabetu łacińskiego i birmańskiego .

Obecnie dostępna jest czcionka Rohingya Unicode . Opiera się na literach arabskich (ponieważ są one znacznie bardziej rozumiane przez ludzi) z dodatkowymi znakami dźwiękowymi. Przeprowadzone testy sugerują, że tego skryptu można się nauczyć w ciągu kilku godzin, jeśli czytelnik nauczył się arabskiego w medresie.

Układ klawiatury Rohingya Fonna Unicode oraz darmową czcionkę można znaleźć tutaj .

pismo rzymskie

W 1999 EM Siddique Basu był w stanie uprościć pismo Rohingya za pomocą liter łacińskich. Jest to intuicyjny system pisania, którego można się łatwo nauczyć i jest znany jako Rohingyalish lub Rohingya Fonna, który używa tylko 26 liter rzymskich, pięciu akcentowanych samogłosek i dwóch dodatkowych znaków łacińskich dla dźwięków retrofleksyjnych i nosowych.

Zestaw znaków Rohingya-28
A Bb C c ç D d E e F f
G g H h ja ja Jj Kk NS Mm
N n ń O o P p Q q R r SS
T t ty V v W W X X T tak Z z

Q, V i X są używane tylko do zapożyczeń.

Tablica zestawu znaków systemu pisma Rohingya wykorzystuje litery łacińskie pokazane powyżej (ç i ñ z zielonym tłem). Samogłoski są napisane zarówno bez akcentu (aeiou), jak i z akcentem (áéíóú). Użycie c, ç i ñ jest dostosowane do języka; c oznacza /ʃ/ (angielskie sh ), ç to retroflex r ( [ ɽ ] ), a ñ oznacza samogłoskę nosową (np. fañs /fãs/ 'pięć'). Co najważniejsze, do wszystkich można uzyskać dostęp z klawiatury angielskiej, na przykład za pomocą klawiatury angielskiej (USA) International .

Nazwy i wymowa liter
Nazwy liter alfabetu łacińskiego Rohingya są podobne do nazw liter alfabetu angielskiego.

Podstawowe litery
Grafem Wymowa Nazwa
a /a/ ee
b /b/ bii
C /ʃ/ cii
C /ɽ/ çii
D /D/ dii
mi /mi/ ii
F /F/ ef
g /g/ jii
h /h, x/ eech
i /i/ ai
J /ɟ/ jee
k /k/ kee
ja /l/ El
m /m/ em
n /n/ en
n / ◌ / ( nazalizacja ) jakiś
o /ɔ/ oou
P /P/ pii
Q /Q/ Kyuu
r /r/ er
s /s/ tak
T /T/ tiii
ty /u/ tak
v /v/ VII
w /w/ dblyuu
x /ks/ eks
tak /J/ sposób
z /z/ zed
Digrafy
Grafem Wymowa
ch /C/
dh /ɖ/
h' /h/
kh /x/
ng /n/
ny /ɲ/
my /o/
NS /T/
ts /T/

Długie samogłoski w Rohingyalish są pisane z podwójnymi samogłoskami: na przykład długie /ɔ/ jest pisane jako "oo", a długie /o/ jest pisane jako "oou".

Przykładowy tekst

Poniżej znajduje się przykładowy tekst Artykułu 1 Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka w Rohingya :

Rohingya w alfabecie łacińskim Rohingya

Manúic beggún azad hisafe, ar izzot arde hók ókkol ót, fúainna hísafe foida óiye. Fottí insán óttu honó forók sára elan ot aséde tamám hók ókkol arde azadi ókkol loi faaida goróon lub hók asé. Ar, taráre dil arde demak diyé. Ótolla, taráttu ekzon loi arekzon bai hísafe maamela goróon saá.

bengalski w alfabecie łacińskim

Shômosto Manush shadhinbhabe shôman Morjada ebong odhikar niye jônmogrohon kôre. Tãder bibek ebong buddhi achhe; Shutorang shôkoleri êke ôporer proti bhratrittoshulobh mônobhab niye achôron kora uchit.

asamski w alfabecie łacińskim

Xôkôlû manuhe sadhinbhawe xôman môrzôda aru ôdhikar loi zônmôgrôhôn kôrê. Xihôtôr bibêk aru buddhi asê aru xihôtê pôrôspôr bhratrittôrê asôrôn kôribô lagê.

Bibliografia

Zewnętrzne linki

Multimedia związane z językiem Rohingya w Wikimedia Commons