Projekt naukowy - Science project

Projekt nauka jest edukacyjna aktywność dla studentów z udziałem eksperymenty lub budowa modeli w jednej z dyscyplin naukowych. Uczniowie mogą zaprezentować swój projekt naukowy na targach naukowych , więc mogą go również nazwać projektem Science Fair. Projekty naukowe można podzielić na cztery główne typy. Projekty naukowe są realizowane przez studentów na całym świecie.

Projekty eksperymentalne

Klasa naukowa X Projekty eksperymentalne, zwane również projektami badawczymi, zaczynają się od pytania (tzw. hipoteza), wykorzystują metodę naukową do zakończenia badania, a kończą się raportem zawierającym szczegółowe wyniki i wnioski oraz streszczeniem.

Projekty inżynierskie

Projekty inżynierskie, zwane również projektami technologicznymi, rozpoczynają się od zaprojektowania maszyny lub konstrukcji mechanicznej w celu poprawy wytrzymałości lub wydajności. Badacze realizują wszystkie swoje pomysły projektowe w skonstruowanym przez siebie modelu. Model zostanie przetestowany w celu oceny projektu.

Projekty wyświetlania

Chłopiec trzymający trójwymiarowy obraz planet Układu Słonecznego
Ten uczeń niesie swój projekt naukowy do szkoły.

Projekty ekspozycyjne polegają na kreatywnym montażu tablicy reklamowej i konstrukcji modelu, aby pokazać wizualną reprezentację większego faktu. Wykonanie modelu układu słonecznego , domu lub prostego obwodu elektrycznego uważa się za projekty ekspozycyjne. Tablice informacyjne służą do wzbogacenia prezentacji. Do tablicy można dołączyć komputer typu tablet, aby wykonać tablice interaktywne.

Projekty teoretyczne

Projekty teoretyczne mogą mieć ten sam format, co projekty eksperymentalne lub inżynierskie. Jednak z kilku możliwych powodów, takich jak brak wykonalności ze względu na koszty, rzeczywisty eksperyment nie jest przeprowadzany.

Zobacz też

Bibliografia

Dalsza lektura

  • Równieżp, Steve; Bencze, Larry; Pedretti, Erminia, wyd. (2005). Analizując przykładowe nauki przyrodnicze uczące obiektywów teoretycznych i spektrum możliwości praktyki . Maidenhead, Anglia: Open University Press. Numer ISBN 9780335224036.
  • Józef S., Krajcik; Charlene M., Czerniak (2014). Nauczanie przedmiotów ścisłych w szkole podstawowej i gimnazjum: podejście oparte na projektach . Routledge. Numer ISBN 9781136287763.