Uniwersytet starożytnej Taxila - University of ancient Taxila

Uniwersytet Starożytnej Taxila
BhirMound.JPG
Ruiny stanowiska archeologicznego Bhir Mound .
Uniwersytet starożytnej Taxila znajduje się w Azji Południowej
Uniwersytet starożytnej Taxila
Pokazano w Azji Południowej
Lokalizacja Taxila , Pakistan
Region Subkontynent indyjski
Współrzędne 33°44′N 72°47′E / 33,74°N 72,78°E / 33,74; 72,78 Współrzędne : 33,74°N 72,78°E33°44′N 72°47′E /  / 33,74; 72,78
Rodzaj Centrum nauki
Część Starożytne instytucje nauki na subkontynencie indyjskim
Historia
Założony C.  X wiek p.n.e.
Opuszczony C.  V wiek n.e
Notatki na stronie
Stan: schorzenie Gruzy
Własność Rząd Pakistanu
Dostęp publiczny tak

Uniwersytet starożytnego Taxila był starożytny indyjski uniwersytet zlokalizowany w mieście Taxila (współczesny Pakistan ), na wschodnim brzegu rzeki Indus . Najwcześniejsze dowody dotyczące Taxili pochodzą z Valmiki Ramajany . Zgodnie z Ramajany miasto Takṣaśilā (तक्षशिला) została założona przez Bharata , syn Kekaya i młodszym bratem Ramy . Wraz z Nalandą , Taxila była jedną z siedzib wyższego wykształcenia na subkontynencie indyjskim . Stało się stolicą terytoriów Achemenidów na północno-zachodnim subkontynencie indyjskim po podboju Achemenidów w Dolinie Indusu około 515 r. p.n.e. Taxila znajdowała się na skrzyżowaniu głównych dróg handlowych Azji, była prawdopodobnie zamieszkana przez Persów, Greków, Scytów i wiele grup etnicznych pochodzących z różnych części Imperium Achemenidów.

Historia

Najwcześniejsze pozostałości tego miejsca sięgają VI wieku p.n.e.

Uniwersytet

Według niektórych relacji uniwersytet starożytnej Taxila jest uważany za jeden z najwcześniejszych uniwersytetów na świecie. Inni nie uważają go za uniwersytet we współczesnym sensie, ponieważ mieszkający tam nauczyciele mogli nie mieć oficjalnych członków w określonych kolegiach, w przeciwieństwie do późniejszego uniwersytetu Nalanda we wschodnich Indiach.

Uniwersytet był szczególnie znany z nauki, zwłaszcza medycyny i sztuki, ale nauczano zarówno przedmiotów religijnych, jak i świeckich, a nawet przedmiotów takich jak łucznictwo czy astrologia. Studenci pochodzą z odległych części Indii. Wiele Jataki we wczesnej literaturze buddyjskiej wspomina o studentach uczęszczających na uniwersytet. Uniwersytet Taxila odegrał kluczową rolę w promowaniu wartości nacjonalistycznych na subkontynencie indyjskim przed nieustannymi atakami zachodnich nomadów i królestw. Chanakaya jest uważana za przodującą w promowaniu świadomości tubylców w Ambi, Kandhar i zachodnich prowincjach Indii przeciwko barbarzyńskim rządom następców Aleksandra, którzy wykorzystywali rodzimych jeńców wojennych do swoich misji ekspansji i używali ich jako żołnierzy ofiarnych podczas działania wojenne.

Rola uniwersytetu Taxila jako centrum wiedzy była kontynuowana w III i II wieku p.n.e. pod panowaniem cesarstwa Maurya i panowania greckiego ( Indo-Greków ).

Wydaje się, że zniszczenie Toramany w V wieku n.e. położyło kres działalności uniwersytetu.

Profesorowie

Ważni profesorowie, o których mówi się, że wykładają na uniwersytecie w Taxila, obejmują;

  • Pāṇini , wielki indyjski gramatyk z V wieku pne, urodził się w Shalatula niedaleko Attock , niedaleko Taxili . Region ten był wówczas częścią satrapii Gandhara Imperium Achemenidów, ale pochodzenie etniczne w jego imieniu lub sposób jego życia wskazuje, że był on pochodzenia indyjskiego. Prawdopodobnie wykładał na uniwersytecie Taxila.
  • Chanakya , wpływowy premier założyciela Imperium Mauryjskiego, Chandragupta Maurya , również nauczał w Taxila.
  • Kumāralāta , według chińskiego mnicha buddyjskiego z III wieku i podróżnika Yuana Chwanga, Kumāralāta , założyciel szkoły Sautrāntika, był również doskonałym nauczycielem na uniwersytecie Taxila i przyciągał uczniów aż z Chin .

Studenci

Studenci z ich podłużnymi paletami używanymi do pisania, w grecko-buddyjskiej sztuce Gandhary. Młody Budda towarzyszący im w chodzeniu do szkoły jest również częścią całej sceny. II-III wiek n.e., Muzeum Wiktorii i Alberta .
Kopiec Bhir , wykopaliska starożytnych budowli.

Według Stephen Batchelor The Buddha może być pod wpływem doświadczeń i wiedzy zdobytych przez niektóre z jego najbliższych zwolenników kapitału zagranicznego Taxila. Mówi się, że kilku współczesnych i bliskich naśladowców Buddy studiowało w Taxila, a mianowicie:

  • Król Pasenadi z Kosala , bliski przyjaciel Buddy,
  • Bandhula , dowódca armii Pasedaniego
  • Angulimāla , bliski wyznawca Buddy. Buddyjska opowieść o Angulimāli (zwanym również Ahiṃsaka, później bliskim wyznawcą Buddy) opowiada, jak jego rodzice wysłali go do Taxila na studia u znanego nauczyciela. Tam wyróżnia się w nauce i staje się ulubionym uczniem nauczyciela, ciesząc się specjalnymi przywilejami w domu swojego nauczyciela. Jednak pozostali uczniowie są zazdrośni o szybkie postępy Ahiṃsaki i starają się zwrócić przeciwko niemu jego mistrza. W tym celu sprawiają wrażenie, jakby Ahiṃsaka uwiódł żonę mistrza.
  • Jivaka , nadworny lekarz w Rajagriha i osobisty lekarz Buddy.
  • Charaka , indyjski „ojciec medycyny” i jeden z czołowych autorytetów w Ajurwedzie , również studiował w Taxila i tam praktykował.
  • Chandragupta Maurya , literatura buddyjska stwierdza, że ​​Chandragupta Maurya, przyszły założyciel Imperium Mauryjskiego, choć urodził się w pobliżu Patna (Bihar) w Magadha, został zabrany przez Chanakyę na szkolenie i edukację do Taxila, gdzie kształcił się we „wszystkich naukach”. i sztuki” tamtego okresu, w tym nauk wojskowych. Tam studiował przez osiem lat. Teksty greckie i hinduskie stwierdzają również, że Kautilya (Canakya) pochodził z północno-zachodniego subkontynentu indyjskiego, a Chandragupta był jego studentem przez osiem lat. Relacje te zgadzają się z twierdzeniem Plutarcha , że Aleksander Wielki spotkał się z młodym Chandraguptą podczas kampanii w Pendżabie .

Zobacz też

Bibliografia

Źródła