Wendell Johnson - Wendell Johnson
Wendell Johnson | |
|---|---|
| Urodzić się |
16 kwietnia 1906 |
| Zmarł | 29 sierpnia 1965 (w wieku 59) |
| Narodowość | amerykański |
| Znany z | Badania nad jąkaniem , Badanie potworów |
| Tytuł | Profesor Louis W. Hill |
| Członek Zarządu | Amerykańskie Stowarzyszenie Mowy i Słuchu |
| Dzieci | Nicholas Johnson |
| Wykształcenie | |
| Edukacja | University of Iowa , BA, MA, Ph.D. |
| Praca dyplomowa | Wpływ jąkania na osobowość (1931) |
| Praca akademicka | |
| Dyscyplina | Psychologia |
| Subdyscyplina | Patologia mowy i języka |
| Szkoła lub tradycja | Semantyka ogólna |
| Instytucje | Uniwersytet w Iowa |
| Strona internetowa | Strona główna pamięci Wendella Johnsona , zarchiwizowana 13 października 2007 r. |
Wendell Johnson (16 kwietnia 1906 – 29 sierpnia 1965) był amerykańskim psychologiem , autorem i zwolennikiem semantyki ogólnej (lub GS). Urodził się w Roxbury w stanie Kansas i zmarł w Iowa City w stanie Iowa, gdzie opierała się większość jego twórczości. Jego imieniem nazwano Centrum Mowy i Słuchu im. Wendella Johnsona, w którym mieszczą się programy patologii mowy i audiologii Uniwersytetu Iowa. Oprócz swojego wkładu w patologię mowy i języka , znany jest z eksperymentu, który stworzył z Mary Tudor, zwanego „The Monster Study” ze względu na szkody, jakie wyrządził swoim ludzkim poddanym.
Wczesne życie
Johnson zaczął się jąkać, gdy miał około pięciu lub sześciu lat. Kiedy skończył dwadzieścia lat, rozpoczął studia na Uniwersytecie Iowa w Iowa City w stanie Iowa w 1926 roku, aby studiować język angielski. Na studia magisterskie przeszedł na psychologię .
Badanie potworów
Wendell Johnson opracował badanie z nadzieją na zebranie lepszego zrozumienia głębi jąkania. Jesienią 1938 roku Wendell Johnson zwerbował Mary Tudor, jedną ze swoich absolwentek psychologii klinicznej. Jego celem było sprawdzenie, czy będzie w stanie sprawić, by dzieci, które doskonale mówiły, adoptowały wady wymowy. Pojechała do domu Iowa Soldiers and Sailors Orphans, gdzie było ponad 600 sierot, a także dzieci, których rodzice nie byli w stanie się nimi opiekować. Spośród 600 sierot Tudor wybrał dwadzieścia dwoje dzieci, które miały stać się jej poddanymi w tak zwanym badaniu potworów.
Dwadzieścia dwoje dzieci podzielono na cztery grupy: Grupa IA, Grupa IB, Grupa IIA i Grupa IIB. Grupa IA składała się z pięciorga dzieci, które faktycznie się jąkały i otrzymały etykietkę „jąkały”, chociaż celem tej grupy dzieci było usunięcie naklejonej na nich etykiety. Powiedziano im, że mówili normalnie, w przeciwieństwie do ostracyzmu w grupie osób, które mówiły inaczej. Grupa IB również składała się z pięciorga dzieci, które również zostały oznaczone jako „jąkające się”, jednak w przeciwieństwie do grupy IA dzieciom tym nie powiedziano, że mówią doskonale, zamiast tego dzieci te były traktowane jako jąkające się. Grupa IIA składała się z sześciorga dzieci, które mówiły poza granicami jąkania, mimo że zostały oznaczone jako „jąkały się”. W przeciwieństwie do dzieci z grupy IA, które faktycznie jąkały się, ale powiedziano im, że mówią doskonale, dzieci z grupy IIA mówiły doskonale i powiedziano im, że mają problem z jąkaniem. Wreszcie grupa IIB, która również składała się z sześciorga dzieci, które nie jąkały się i nie miały negatywnych skojarzeń z mową. Każda grupa dzieci była traktowana zgodnie z ich etykietami
Badanie to trwało cały semestr, a Mary Tudor odbyła sesje przemówień z każdym z dzieci, aby zarejestrować ich postępy i uzupełnić swoje dane. Po zakończeniu semestralnych studiów zaobserwowano wyniki. Zgodnie z oczekiwaniami nie było większych zmian u dzieci z grup IA, IB i IIB. Natomiast dzieci z grupy IIA miały „spadek wypowiedzi słownej” oraz „niechętnie mówiły i mówiły tylko wtedy, gdy były do tego nakłaniane” (Leonard 2019, s. 72).
Jednym z wielu problemów, które wynikły z tego badania, było wykorzystywanie dzieci bez świadomej zgody. Głównym problemem, który wyniknął z eksperymentu Johnsona, było wywołanie jąkania u dzieci, które wcześniej nie miały problemów z mową. W pewnym sensie było to osiągnięcie, jeśli chodzi o to, co Johnson próbował udowodnić, chociaż odbyło się to kosztem tych dzieci. Leonard omawia legalności krążące wokół osób, które należały do grupy IIA. Sześciu członków pozwało stan Iowa w 2003 r., a ostatecznie w 2007 r. stan Iowa przyznał im 900 000 dolarów odszkodowania.
Syn Wendella Johnsona, Nicholas Johnson, bronił badania swojego ojca, wyjaśniając, w jaki sposób uzyskało ono aprobatę IRB w dzisiejszym społeczeństwie:
„Szkoda nie była ani zamierzona, ani wyrządzona, ponieważ nie ma dowodów na trwałe reperkusje; dzieci były jedyną dopuszczalną populacją badaną dla hipotezy, opartą na rozwojowej patologii mowy; w tym przypadku udzielono świadomej zgody, bo chociaż wymagane było oszukanie dzieci, to administrator sierocińca wyraził zgodę; eksperyment miał ograniczony zakres i czas, ograniczony był do kilkorga dzieci i trwał tylko jeden semestr; wreszcie zapewniono odpowiednią opiekę po studiach dla badanych”.
W 1965 roku, w roku śmierci Wendella Johnsona, był w trakcie pisania wpisu do Encyclopædia Britannica na temat „Zaburzeń mowy”, broniąc zarówno swojej pracy, jak i studiów, gdy doznał ataku serca. Chociaż nie został w pełni ukończony, jego esej składający się z 4000 słów nadal był opublikowany.
Wkład jąkania
Uważany za jednego z najwcześniejszych i najbardziej wpływowych patologów mowy w tej dziedzinie, Johnson spędził większość swojego życia próbując znaleźć przyczynę i lekarstwo na jąkanie – poprzez nauczanie, badania, pisanie naukowe i inne, wykłady, nadzór nad absolwentami i przekonywanie K. -12 szkół, Administracji Weteranów i innych instytucji potrzebujących logopedów. Odegrał główną rolę w tworzeniu Amerykańskiego Stowarzyszenia Mowy i Słuchu. W 1930 r. Johnson opublikował książkę „ Ponieważ jąkam” , opartą na jego pracy magisterskiej, która opisuje jego zmagania z jąkaniem z perspektywy autobiograficznej.
- Jąkała, jeśli mogę mówić o nim jako typie, nie pragnie litości bardziej niż pragnie pogardy, ale pragnie zrozumienia, które umożliwia normalny szacunek jednej istoty ludzkiej dla drugiej. Jest człowiekiem, próbującym dokonać adaptacji jąkały do świata gładko mówiących.
Książka Johnsona People in Quandaries: The Semantics of Personal Adjustment (1946; nadal w druku z Institute of General Semantics ) jest wprowadzeniem do ogólnej semantyki stosowanej w psychoterapii. W 1956 ukazała się jego książka Your Most Enchanted Listener ; w 1972 roku jego Living With Change: The Semantics of Coping, zbiór wybranych fragmentów transkrypcji setek jego przemówień, zorganizowany przez Dorothy Moeller, dostarczył dalszych ogólnych wglądów semantycznych. Opublikował również wiele artykułów w swoim życiu, w czasopismach, w tym ETC: A Review of General Semantics . [1] Neil Postman potwierdza wpływ People in Quandaries we własnej książce o ogólnej semantyce Crazy Talk, Stupid Talk (1976, Delacorte, Nowy Jork):
- Pokuszę się o stwierdzenie, że na świecie są dwa rodzaje ludzi – ci, którzy nauczą się czegoś z tej książki ( Ludzie w rozterkach ) i ci, którzy tego nie zrobią. Najlepszym błogosławieństwem, jakie mogę ci dać, jest życzenie, abyś idąc przez życie był otoczony przez tych pierwszych i zaniedbywany przez tych drugich.
Patricia Zebrowski , adiunkt na Uniwersytecie Iowa, adiunkt patologii mowy i audiologii, zauważa: „Zbiór danych, które powstały w wyniku pracy Johnsona nad jąkającymi się dziećmi i ich rodzicami, jest wciąż największym zbiorem informacji naukowych na temat jej początku. Badania wykazały, że dzieci jąkające się robią coś innego w produkcji mowy niż osoby niejąkające się, Johnson był pierwszym, który mówił o znaczeniu myśli, postaw, przekonań i uczuć osoby jąkającej się. Wciąż nie wiemy, co powoduje jąkanie , ale sposób podejścia „Iowa” do badania i leczenia nadal pozostaje pod silnym wpływem Johnsona, ale z dodatkowym naciskiem na produkcję mowy”.
Ataki na pracę magisterską z lat 30. XX wieku i etykietowanie dziennikarskie jako „ potworne studium ”, w związku z eksperymentami na osieroconych dzieciach i ogromnymi, trwającymi przez całe życie zniszczeniami, które im wyrządziły, przyczyniły się do kontrowersji. Z jednej strony, naukowcy zajmujący się badaniem mowy Nicoline Grinager Ambrose i Ehud Yairi, krytycznie odnoszą się do wniosków wyciągniętych przez Mary Tudor ze swoich danych, ale uważają, że badanym nie wyrządzono żadnej krzywdy i że nie było zamiaru wyrządzania krzywdy. Inni uważali, że badanie było nieetyczne według dzisiejszych standardów, ale mieściło się w granicach tych standardów w 1939 roku.
Z drugiej strony Richard Schwartz konkluduje w rozdziale 6 książki, że badanie „było niefortunne z powodu braku uwagi Tudora i Johnsona na potencjalną szkodę dla dzieci, które brały udział, oraz w ich selekcji dzieci z placówek opiekuńczych tylko dlatego, że były one łatwo dostępne. Oszustwo i pozorny brak odprawy również nie były usprawiedliwione”. Inni autorzy zgadzają się, twierdząc, że eksperyment z sierotą nie mieścił się w etycznych granicach dopuszczalnych badań. University of Iowa wypłacił ugodę niektórym z ocalałych przedmiotów w wysokości ponad 900 000 USD w 2007 roku.
Życie osobiste
Johnson miał syna, Nicholasa Johnsona (23 września 1934), który był byłym komisarzem Amerykańskiej Federalnej Komisji Łączności (FCC) w latach 1966-1973.