Akademia Społeczności Wintona - Winton Community Academy
| Akademia Społeczności Wintona | |
|---|---|
| Adres | |
 | |
|
Londyńska Droga
, , SP10 2PS
| |
| Współrzędne | 51°12′36″N 1°27′53″W / 51.2099°N 1.4646°W Współrzędne : 51.2099°N 1.4646°W51°12′36″N 1°27′53″W / |
| Informacja | |
| Rodzaj | Akademia |
| Departament Edukacji URN | 138920 Stoły |
| Ofsted | Raporty |
| Dyrektor szkoły | Helen Jones |
| Płeć | Mieszany |
| Wiek | 11 do 16 |
| Strona internetowa | http://www.wintoncommunityacademy.org/ |
Winton Akademia Społeczność (dawniej Szkoła Winton) jest mieszany średnie położony w Andover w hrabstwie z Hampshire .
Historia
Szkoła przeszła na status akademii 1 listopada 2012 i została przemianowana na Winton Community Academy. Była znana jako Winton School i była szkołą gminną pod bezpośrednią kontrolą Rady Hrabstwa Hampshire . Szkoła kontynuuje koordynację z Radą Hrabstwa Hampshire w zakresie przyjęć, ale od 2012 roku jest sponsorowana przez Academies Enterprise Trust .
Standardy akademickie
Ta tabela pokazuje odsetek uczniów, którzy zdają 5 egzaminów GCSE AC (w tym angielski i matematyka). Dane pochodzą ze zbiorów danych z listopada 2015 r. przechowywanych przez Departament Edukacji , jak wskazano w przypisach. Tabele wydajności szkolnej i studenckiej.
| Nazwa Akademii | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | Klasa OFSTED | Ostrzeżenie DfE lub ostrzeżenie wstępne |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Akademia Społeczności Wintona | 27% | 40% | 36% | 33% | 26% | Niewystarczający | 25 lis 2013 |
| Ogólnokrajowe utrzymywane wyniki szkolne | 59% | 59% | 60% | 57% | 56% |
Komórki w kolorze czerwonym reprezentują 5 wyników GCSE AC (w tym z języka angielskiego i matematyki), które są poniżej minimalnych standardów oczekiwanych przez docelowe poziomy rządowe, oceny OFSTED, które wskazują, że standardy wymagają poprawy lub listy Departamentu Edukacji stwierdzające, że standardy są „niedopuszczalnie niskie”. Komórki w kolorze ciemniejszym szarym wskazują szkoły, które opuściły AET lub dane, które powstały dla okresów przed lub po tym, jak szkoły były częścią AET.
W pierwszym zestawie wyników Wintona jako Akademii AET 36% uczniów uzyskało 5 egzaminów GCSES AC (w tym angielski i matematyka). Ponieważ liczba ta nie osiągnęła minimalnych standardów określonych w rządowym docelowym poziomie 40% 5 egzaminów GCSE AC (w tym języka angielskiego i matematyki), dyrektor Chris McShane zrezygnował. Akademia została objęta środkami specjalnymi przez OFSTED, który stwierdził, że:
uczniowie robią niedostateczne postępy w języku angielskim, matematyce i większości innych przedmiotów z powodu nieodpowiedniego nauczania. Osiągnięcia są niewystarczające, ponieważ wyniki GCSE są poniżej wyników innych szkół w kraju, a uczniowie nie robią postępów, do których są zdolni.
W listopadzie 2013 r. Lord Nash w imieniu Departamentu Edukacji wydał zawiadomienie wstępne do Academies Enterprise Trust, w którym stwierdził, że:
Sekretarz Stanu uważa, że standardy pracy w Winton Community Academy są niedopuszczalnie niskie i prawdopodobnie takie pozostaną, jeśli nie zainterweniuje.
Organizacja Academies Enterprise Trust wyznaczyła Sharon Watts na tymczasowego dyrektora do kierowania ulepszeniami w Akademii. Ale wyniki egzaminów spadły jeszcze bardziej latem 2014 r., spadając do 33% 5 GCSE AC (w tym angielski i matematyka). Jesienią 2014 roku Nathan Thomas został mianowany nowym dyrektorem i poprowadził Akademię przez udaną inspekcję OFSTED. Thomas stwierdził:
Winton stawia pierwsze kroki w kierunku wybitnej szkoły, na jaką zasługuje społeczność. W Akademii panuje prawdziwy rozmach z absolutnym zaangażowaniem wszystkich zainteresowanych stron, aby szybko przywrócić szkołę do rangi centrum doskonałości akademickiej w społeczności.
Uczniowie są najuprzejmiejszymi i najbardziej uprzejmymi dziećmi, z jakimi kiedykolwiek pracowałem, personel jest zdeterminowany, aby szkoła była „dobra” do września przyszłego roku, co oznacza, że akademia poprawia się z każdym dniem
W celu poprawy Akademia wprowadziła nowe techniki nauczania, w tym dni, w których uczniowie nie używali pisaków. Skupiono się również na przedstawieniu kapitanów domów i większemu zaangażowaniu uczniów w prowadzenie szkoły. Nowo mianowana Prefekt Naczelna, Alice Stone, stwierdziła: „To wspaniałe, ponieważ naprawdę jesteśmy słuchani i jesteśmy w stanie dokonać prawdziwej zmiany…”. Nowo mianowany naczelnik szkoły, Tom Cox, powiedział: „Naprawdę wydaje się, że nasze opinie mają znaczenie i to, co mówimy, pomoże nas, aby ulepszyć szkołę…”
Pozostały jednak obawy co do tego, jak radzi sobie Akademia, więc w kwietniu 2015 r. Sir George Young , ustępujący poseł, i jego następca Kit Malthouse spotkali się z Ianem Comfortem , szefem Academies Enterprise Trust , aby podkreślić znaczenie podnoszenia standardów w społeczności Winton Szkoła Wyższa. Sir George stwierdził:
szkoła zdaje sobie sprawę, że musi podnieść swoją grę. Szkoła ma wiele do zrobienia – małe klasy i zmotywowani nauczyciele – a przewidywane wyniki tegorocznych egzaminów są znaczną poprawą w stosunku do zeszłego roku.
Latem 2015 roku, pomimo dobrze nagłośnionych wysiłków na rzecz poprawy frekwencji, optymistycznych przewidywań i twierdzeń OFSTED, że standardy się poprawiają, wyniki Akademii jeszcze się pogorszyły i tylko 26% uczniów osiągnęło 5GCSE AC (w tym angielski i matematyka). Oznaczało to, że Winton Community Academy trzeci rok z rzędu pozostawała poniżej rządowych minimalnych standardów dla szkół (znanych jako „docelowy poziom”).
Życie pozaprogramowe
W 2014 roku Akademia wystawiła przedstawienie Dicka Wittingtona, finansując swoją ekspansję sztuki poprzez działania charytatywne, takie jak pakowanie toreb w lokalnych supermarketach. Chociaż we wrześniu 2013 pożar spowodował poważne szkody w Winton Academy, nie przeszkodziło to akademii w otwarciu nowego centrum sportu i rugby. W 2015 r. podjęto znaczne działania zmierzające do poprawy obiektów bibliotecznych, a Dame Lucy Jeanne Neville-Rolfe odwiedziła szkołę, aby udzielić porad dotyczących biznesu i przedsiębiorczości.
Rola Sponsora
Wsparciem akademii Enterprise Trust dla akademii na poziomie lokalnym kieruje regionalny dyrektor ds. edukacji AET (znany jako RDE). W raporcie OFSTED z 2014 r. na temat AET wyjaśniono, że „niektórzy liderzy akademii stwierdzili, że istnieje zbyt duża różnorodność wsparcia i wyzwań oferowanych przez dyrektorów regionalnych zatrudnionych przez AET”. We wrześniu 2015 r. inspekcja Ofsted w Akademii Winton stwierdziła, że:
Zastępca Dyrektora Regionalnego jest częstym gościem akademii, podobnie jak Regionalny Dyrektor Edukacji ds. AET. Ściśle rozliczają Zleceniodawcę
Liderzy i menedżerowie nie podejmują skutecznych działań na rzecz usunięcia specjalnych środków.
W 2015 r. RDE dla Winton Community Academy była Elizabeth (Libby) Nicholas. Libby Nicholas była wcześniej zastępcą dyrektora niezależnej szkoły dla dziewcząt Sutton High School, a następnie tymczasową dyrektorką niezależnej szkoły dla dziewcząt South Hampstead High School podczas letniego semestru w 2013 roku. W grudniu 2015 roku ogłoszono, że opuszcza Academies Enterprise Trust w aby dołączyć do Reach4 , nowego Multi Academy Trust .