Szkoła Biznesu Tucka - Tuck School of Business
 Herb Tuck
| |
Inna nazwa |
Szkoła Tuck, Tuck |
|---|---|
Dawna nazwa |
Wyższa Szkoła Administracji i Finansów im. Amosa Tucka |
| Rodzaj | Prywatna szkoła biznesu |
| Przyjęty | 19 stycznia 1900 |
| Założyciel | Edward Tuck |
Instytucja nadrzędna |
Dartmouth College |
| Obdarowanie |
 US $ 420 mln (2020)
|
| Przewodniczący | Christopher J. Williams T'84 |
| Dziekan | Mateusz J. Rzeź |
Kadra akademicka |
53 w pełnym wymiarze godzin |
| Studenci | 560 pełnoetatowych, 2-letnich MBA |
| Lokalizacja |
, ,
43° 42′19″N 72°17′42″W / 43,7053358°N 72,295017°W Współrzędne: 43°42′19″N 72°17′42″W / 43,7053358°N 72,295017°W |
| Kampus | Wiejskie , college miasto |
| Zabarwienie | Zielony Dartmouth |
| Strona internetowa | Tuck |
 | |
Tuck School of Business (znany również jako Tuck , a formalnie znany jako Amos Tuck School of Administracji i Finansów ) jest absolwentem szkoły biznesu z Dartmouth College , w Ivy League uniwersytetu badawczego w Hanover w stanie New Hampshire . Założona w 1900 roku dzięki darowiźnie przekazanej przez absolwenta Dartmouth Edwarda Tucka , Tuck School była pierwszą instytucją na świecie oferującą tytuł magistra w dziedzinie administracji biznesowej.
Szkoła Tuck przyznaje tylko jeden stopień, tytuł Master of Business Administration , poprzez program stacjonarny, stacjonarny. Szkoła nie oferuje programu Executive MBA ani programu w niepełnym wymiarze godzin, wierząc, że takie programy, choć lukratywne, osłabiłyby koncentrację programu MBA w pełnym wymiarze godzin.
Tuck oferuje jednak zaawansowany program zarządzania dla kadry kierowniczej, który obejmuje jeden lub dwa tygodnie, w zależności od kursu. Ponadto Tuck oferuje 4-tygodniowy, intensywny program letni dla studentów sztuk wyzwolonych, którzy chcą zbudować podstawy w zakresie podstawowych koncepcji biznesowych.
W Dartmouth, wydział z Tuck i The Dartmouth Institute for Health Policy and Clinical Practice nawiązują współpracę, aby zaoferować tytuł Master of Health Care Delivery Science z Dartmouth College. Ponadto Tuck współpracuje z Thayer School of Engineering, aby prowadzić kursy zarządzania w ramach programu Master of Engineering Management oferowanego przez Thayer School of Engineering .
W porównaniu do innych elitarnych szkół biznesu, Tuck słynie z wiejskiego otoczenia i małej wielkości klas — każda klasa MBA składa się z około 280 studentów. W związku z tym oba czynniki, w połączeniu z zaangażowaniem Tucka w program MBA w pełnym wymiarze godzin, przypisują mu wysoki wskaźnik dawania wśród 10 300 absolwentów Tuck w 73 krajach. Prawie 70% wszystkich absolwentów Tuck regularnie przekazuje szkole, najwyższy wskaźnik wśród szkół biznesu na całym świecie.
Program MBA znalazł się w pierwszej dziesiątce wielu publikacji, w tym US News & World Report , Bloomberg , The Economist , Forbes , Business Insider i Vault . Według US News & World Report absolwenci studiów MBA w Tuck zarabiali średnio w pierwszym roku wynagrodzenie w wysokości 158 194 USD, co jest piątym najwyższym ze wszystkich amerykańskich programów MBA. Program MBA Tucka również plasuje się na 9 miejscu z MIT za najwyższy średni wynik GMAT wynoszący 722 dla swojej klasy startowej.
W roku 2021 został Tuck Nr 2 w Bloomberg Businessweek „s amerykańskiego B-Schools Ranking .
Szkoła jest jedną z sześciu szkół biznesu Ivy League , obok Wharton , HBS , CBS , Johnson i Yale SOM .
Historia
Założenie
Na przełomie XIX i XX wieku prezes Dartmouth College, William Jewett Tucker, postanowił zbadać możliwość założenia szkoły biznesu, aby kształcić coraz większą liczbę absolwentów Dartmouth wkraczających do świata komercyjnego. Ponadto Tucker był zaniepokojony przywództwem biznesowym w szerokim sensie społecznym, lub, jak to ujął, „szkoleniem współmiernym do większego znaczenia biznesu” i dlatego zaczął zabiegać o zainteresowanie wśród absolwentów Dartmouth.
Dzięki odnowionej przyjaźni Tucker pozyskał wsparcie swojego byłego współlokatora z czasów studiów w Dartmouth, Edwarda Tucka , który od tego czasu stał się bogatym bankierem i filantropem. Z entuzjazmem zgadzając się na pomoc, 8 września 1899 r. Edward Tuck przekazał początkową dotację w wysokości 300 000 USD — w postaci 1700 akcji uprzywilejowanych w Great Northern Railway Company w Minnesocie — na założenie i wyposażenie Szkoły Administracji i Finansów Amos Tuck , który został nazwany ku pamięci ojca Tucka i absolwenta Dartmouth, Amosa Tuck . W styczniu 1900 r. Rada Powiernicza Dartmouth przegłosowała formalne utworzenie szkoły.
Wzór zakładki
Czesne w nowej szkole kosztowało 100 dolarów dla nielicznych uczniów, którzy zapisali się na pierwszy rok; absolwenci dwuletniego programu otrzymali tytuł Master of Commercial Science (MCS). Program nauczania obejmował zarówno tradycyjne dziedziny sztuk wyzwolonych, jak i edukację ekonomiczną i finansową. W szczególności uczniowie pierwszego roku musieli zdawać historię nowożytną, ekonomię, nauki polityczne, socjologię, język obcy oraz kompozycję i mówienie w języku angielskim; kursy drugiego roku obejmowały historię nowożytną i dyplomację, finanse, transport, ubezpieczenia, prawo, administrację komunalną, demografię i instytucje społeczne, języki i organizacje praktyk.
Profesorowie studiów licencjackich w Dartmouth prowadzili większość kursów pierwszego roku w Tuck, podczas gdy zewnętrzni instruktorzy gości i ludzie biznesu, tacy jak kupiec eksportowy, prawnik, prezes firmy ubezpieczeniowej i księgowy, kształcili studentów drugiego roku. Edward Tuck, zadowolony z bogatego doświadczenia instruktorów szkolnych, napisał do prezydenta Dartmouth Tuckera w lutym 1902 r.: „Cieszę się, że celem szkoły będzie nawiązanie kontaktu studentów z praktycznymi biznesmenami”.
Podczas gdy inne programy biznesowe miały tendencję do oferowania specjalistycznych kursów technicznych związanych ani z tradycją sztuk wyzwolonych, ani z szerszymi celami biznesu, Tuck utrzymywał się jako szkoła ogólnego zarządzania w najszerszym liberalnym sensie, co zauważono w badaniu Carnegie Corporation : "Szkoła Tucka poszła prawdopodobnie dalej niż jakakolwiek inna instytucja okresu przedwojennego w stawianiu swojej pracy na wymagającym poziomie intelektualnym." W ten sposób nacisk Szkoły Tucka na szeroką edukację w zakresie ogólnego zarządzania został przyjęty przez wiele innych wschodzących szkół biznesu i został nazwany „Wzorem Tucka”.
Sukcesja przywództwa i ekspansja
Uczniowie pierwszej klasy odbywali studia w Hubbard House, znajdującym się na North Main Street po drugiej stronie College Green . Rok później, w 1901 roku, Tuck przekazał dodatkowe 100 000 dolarów na budowę oryginalnego Tuck Hall (obecnie McNutt Hall). Szkoła rozwijała się i prosperowała pod przewodnictwem Franka H. Dixona, który pełnił funkcję pierwszego sekretarza szkoły, a później odszedł, aby dołączyć do wydziału ekonomii Dartmouth w pełnym wymiarze godzin w 1904 roku, a następnie przez Harlowa Persona , pierwszego dziekana Tucka, w latach 1904-1919. Person w 1911 roku zaprosił 300 liderów przemysłu, w tym Fredericka Winslowa Taylora — który później został profesorem w Tuck — i Lillian Gilbreth na ważną konferencję na temat zarządzania naukowego, którą historycy biznesu uważają za początek tego, co później stało się światowym naukowy ruch zarządzania .
Później szkoła była prowadzona przez absolwenta Tuck, Williama R. Graya, od 1919 do 1937. W tym okresie wzrostu, prezydent Dartmouth Ernest Martin Hopkins często pisał do Edwarda Tucka, zastanawiając się nad kwitnącymi absolwentami i wykładowcami szkoły. Pod koniec lat dwudziestych Hopkins starał się zjednoczyć szkołę Tuck, ustanawiając centralny kampus, jednocząc obiekty akademickie i mieszkalne szkoły. Jednak aby to zrobić, Hopkins musiał uzyskać na to pozwolenie od Edwarda Tucka, ponieważ dokumenty założycielskie przewidywały, że oryginalny Tuck Hall może być używany wyłącznie w szkole biznesowej. Hopkins napisał do Tucka w lipcu 1928 roku, wówczas 85-letniego i mieszkającego we Francji, przedstawiając powody proponowanej przeprowadzki i prosząc o pozwolenie na zwolnienie Dartmouth z warunku dotyczącego korzystania z oryginalnego Tuck Hall.
Edward Tuck, wychodząc poza zwykłe udzielenie zgody, napisał w sierpniu 1928 r.: „Sukces i rozwój szkoły znacznie przekroczył nasze pierwotne oczekiwania i mamy wszelkie powody, by być z tego dumni. Byłaby to dla mnie satysfakcja zrobić to [to znaczy przekazać fundusze], jeśli tylko będę mógł, zamiast mieć kapitał z zewnątrz wpłacający się do pracy, którą do tej pory sam zajmowałem się finansowo”.
Tuck przekazał 600 akcji Chase National Bank , które zostały sprzedane za 567.766 dolarów na kilka miesięcy przed krachem w Czarny Wtorek na początku Wielkiego Kryzysu . Po zachodniej stronie kampusu Edward Tuck Hall został ukończony w 1930 roku i był otoczony przez dwa akademiki, Chase Hall i Woodbury Hall – nazwane na cześć dwóch absolwentów Dartmouth, odpowiednio Salmona P. Chase i Levi Woodbury . Stell Hall, lokal gastronomiczny sąsiadujący z Chase Hall, został nazwany na cześć żony Tucka, Julii Stell. Po zakończeniu projektu uczniowie Tuck mieszkali razem i uczęszczali razem na zajęcia.
Zmiany po II wojnie światowej
W 1937 r. Herluf V. Olsen zastąpił Graya na stanowisku dziekana Tucka i prowadził szkołę do 1951 r. Podczas swojej kadencji Olsen stworzył wspólny program Tuck- Thayer pomiędzy szkołą biznesu i szkołą inżynierską. W 1942 roku nazwa szkoły została zmieniona na Amos Tuck School of Business Administration, a pod kierownictwem Deana Arthura P. Upgrena, który prowadził Tucka w latach 1952-1957, program studiów zmienił się z MCS na nowoczesny Master of Business Administration (MBA) w 1953 roku.
Do późnych lat pięćdziesiątych i wczesnych sześćdziesiątych szkoła Tuck zajmowała się głównie studentami Dartmouth, przyjmując studentów na trzeci rok. Tacy uczniowie stanowili 90 procent każdej klasy w Tuck. Pod kierownictwem Deana Karla Hilla, który kierował szkołą w latach 1957-1968, Tuck skupił się na zabieganiu o ogólnokrajową organizację studencką, aby stworzyć bardziej zróżnicowaną społeczność studencką. Ponadto Hill stworzył program Tuck Associates w 1964 roku, aby wspierać relacje między Tuckiem a społecznością biznesową. Zapewniając dotacje od Fundacji Sloan , Hill pozyskał także dodatkowych wykładowców do szkoły, organizując fundusze na letnie badania.
Ekspansja pod rządami Hilla zakończyła się utworzeniem na początku lat sześćdziesiątych rady nadzorczej szkoły oraz biura przyjęć w pełnym wymiarze godzin. Wynikająca z tego ekspansja pod koniec lat 60. przyniosła dodatkowy rozwój kampusu dzięki budowie nowego akademika i dzięki hojnej darowiźnie dokonanej przez Thomasa G. Murdougha, założyciela Little Tikes , Murdough Center, w którym znajduje się Biblioteka Biznesu i Inżynierii Feldberg .
John Hennessey , który zastąpił Hilla na stanowisku dziekana w 1968 r., kontynuował modernizację programu nauczania i rekrutację nowych członków wydziału. Raport Gordena-Howella Fundacji Forda i raport Piersona Carnegie Corporation wskazywały, że Tuck School ma poważny akademicki program nauczania, obejmujący nowo powstające dyscypliny w naukach ilościowych i behawioralnych, a także zachowania organizacyjne i politykę biznesową.
Być może najbardziej znaczącymi zmianami Hennesseya były jego wysiłki na rzecz rekrutacji uczniów z mniejszości do programu Tuck. Pełnił funkcję przewodniczącego-założyciela Rady Szans w Edukacji Absolwentów Zarządzania i odwiedził dziesiątki szkół, aby rekrutować uczniów z mniejszości do Tucka. W 1964 r. Tuck przyjął pierwszą uczennicę z mniejszości, aw 1968 r. pierwszą uczennicę.
1970 do dnia dzisiejszego
W 1971 roku Hennessey ustanowił program Tuck Annual Giving, który w pierwszym roku przyniósł 71 000 dolarów od 27 procent absolwentów, którzy przekazali darowizny. W tym samym roku powstał magazyn dla absolwentów szkoły , Tuck Today . W 1972 roku kluby absolwentów Tuck powstały w dużych miastach w całym kraju, co pomogło ustalić rolę Tucka w pierwszej kampanii kapitałowej Dartmouth. Hennessey, wraz z profesorem Kennethem Davisem, nadzorował również utworzenie Tuck Executive Program w 1974 roku.
Pod dziekanami Richarda Westa, który służył w latach 1976-1983, i Colina Blaydona (1983-1990), program nauczania i wykładowcy znacznie się rozszerzyli, a aplikacje wzrosły o jedną trzecią. Od późnych lat 80. Tuck nadal rozwijał się pod względem liczby studentów i wydziałów, i był świadkiem powstania dwóch nowych budynków kampusowych, a także kilku ośrodków badawczych i programów biznesowych bez dyplomów.
Kampus
Szkoła Tuck znajduje się na terenie kampusu Dartmouth College , który znajduje się w wiejskim mieście Hanover w stanie New Hampshire w Upper Valley w stanie New England . Kampus Szkoły Tuck znajduje się w kompleksie po zachodniej stronie kampusu Dartmouth, w pobliżu rzeki Connecticut . Krótko po założeniu w 1900 r. Tuck mieścił się w jednym budynku naprzeciwko Green w centrum kampusu; w 1930 roku instytucja przeniosła się do Stell, Chase, Tuck i Woodbury Halls w obecnej lokalizacji wzdłuż Tuck Mall. Dziś te oryginalne konstrukcje służą jako cztery z sześciu budynków akademickich i administracyjnych Tucka.
Tuck podkreśla jego rezydencyjny charakter, opisując życie jako „podstawę kultury Tucka” i przypisując to jako „powód, dla którego absolwenci Tuck są jednymi z najbardziej lojalnych ze wszystkich szkół biznesu [sic] na świecie”. Odosobniona lokalizacja Tucka została opisana jako „problem wizerunkowy” dla przyciągnięcia odnoszących sukcesy kandydatów i wykładowców do wiejskiego kampusu, chociaż niektórzy studenci przytaczają wyspę jako pozytywną cechę sprzyjającą intymności i przyjaźni.
Obecnie Tuck posiada pięć obiektów mieszkalnych: Buchanan Hall (rok budowy 1968), Whittemore Hall (rok budowy 2000) oraz Pineau-Valencienne Hall, Achtmeyer Hall i Raether Hall (2008). Trzy ostatnie tworzą nowy kompleks o nazwie Tuck Living and Learning Complex, który mieści 95 dodatkowych uczniów, a także sale lekcyjne i przestrzeń do nauki służy jako dom dla prawie połowy uczniów pierwszego roku Tuck. Został zbudowany w 2008 roku za około 27,2 miliona dolarów. Szkoła Tuck dzieli Centrum Murdough (zawierające Bibliotekę Biznesu i Inżynierii Feldberg) z sąsiednią Szkołą Inżynierii Thayera . Kampus Tuck jest obsługiwany przez Byrne Hall, restaurację obsługiwaną przez Dartmouth Dining Services.
Program MBA
| Rankingi szkół biznesu | |
|---|---|
| MBA na całym świecie | |
| Insider biznesowy | 20 |
| Ekonomista | 12 |
| Czasy finansowe | 16 |
| MBA w USA | |
| Bloomberg Businessweek | 2 |
| Forbes | 6 |
| Wiadomości z USA i raport ze świata | 10 |
Nauczyciele akademiccy
Szkoła Tuck oferuje tylko jeden stopień: dwuletni, stacjonarny Master of Business Administration (MBA). Studenci mogą specjalizować się w ramach MBA w dziedzinach takich jak finanse lub marketing, ale specjalizacja nie jest wymagana do ukończenia studiów. Studenci pierwszego roku MBA w Tuck realizują 32-tygodniowy program nauczania w zakresie ogólnego zarządzania i specjalistyczny projekt pierwszego roku. Na drugim roku studenci biorą udział w 12 zajęciach do wyboru i opracowują własny, ukierunkowany kierunek studiów.
Szkoła kładzie nacisk na podejście do uczenia się oparte na współpracy i pracy zespołowej, które reklamuje jako jeden z jej atutów do „budowania umiejętności interpersonalnych wymaganych do przywództwa biznesowego”. Jednak ten nacisk na uczenie się w grupie kooperacyjnej został skrytykowany jako zbyt „drażliwy” dla uczniów wchodzących w konkurencyjny świat biznesu, a nacisk na budowanie konsensusu jako szkodliwy dla zdolności uczniów do podejmowania szybkich, niezależnych decyzji.
Studenci poszukujący innych stopni mogą wziąć udział w jednym z siedmiu programów podwójnych lub wspólnych stopni oferowanych we współpracy z innymi instytucjami akademickimi. Podwójne stopnie naukowe obejmują tytuł MBA/Master of Arts in Law and Diplomacy z The Fletcher School of Law and Diplomacy at Tufts University , MBA/ Master of Public Policy z John F. Kennedy School of Government na Uniwersytecie Harvarda , MBA/Master of Studia z zakresu prawa ochrony środowiska w Vermont Law School oraz tytuł MBA/ Master of Arts w Szkole Zaawansowanych Studiów Międzynarodowych im. Paula H. Nitze na Uniwersytecie Johnsa Hopkinsa . Wspólne stopnie naukowe obejmują doktora medycyny / MBA z Dartmouth Medical School , Master of Public Health / MBA z Dartmouth's Centre for Evaluative Clinical Sciences oraz Master of Engineering Management / MBA z Dartmouth's Thayer School of Engineering . Szkoła oferuje również różnorodne programy wymiany drugiego roku w innych instytucjach, takich jak Handelshochschule Leipzig w Niemczech, HEC School of Management w Paryżu, IESE Business School w Barcelonie i London Business School .
Oprócz programu MBA, szkoła oferuje również szereg programów edukacji dla kadry kierowniczej i innych programów niedyplomowych, takich jak program Tuck Business Bridge dla obecnych i niedawnych studentów studiów wyższych oraz program Leadership Education and Development (LEAD) dla szkół średnich studenci.
Statystyki zatrudnienia
95% klasy Tuck MBA z 2017 roku miało oferty pracy trzy miesiące po ukończeniu studiów, a 100% tych studentów znalazło praktyki latem po pierwszym roku. Najpopularniejszymi branżami kariery dla absolwentów są doradztwo w zakresie zarządzania (33%), usługi finansowe (20%) i technologia (20%), przy czym roczne wynagrodzenie podstawowe absolwentów w pierwszym roku wynosi średnio 127 986 USD ze średnią premią za podpisanie umowy w wysokości 30 208 USD. Według raportu Financial Times MBA z 2018 r. Tuck zajmuje obecnie 10. miejsce na świecie pod względem średniej trzyletniej pensji po ukończeniu studiów na poziomie 172 735 USD. Liczba ta nie obejmuje premii ani innych form rekompensaty.
Według opublikowanego przez Tucka raportu o zatrudnieniu z 2017 r. najlepszymi firmami zatrudniającymi studentów studiów stacjonarnych w klasie 2016 r. były McKinsey & Company (21), Bain & Company (18) i Amazon (11). Podobnie najlepsze firmy zatrudniające w klasie stażów 2017 to McKinsey & Company (16), Bain & Company (11) i Amazon (10)
Organizacja i badania
Podobnie jak licencjacka część Dartmouth College, Tuck School działa w systemie ćwiartkowym . Jako część większej instytucji, Tuck School jest ostatecznie zarządzana przez Prezesa i Radę Powierniczą Dartmouth . Szkołą zarządza bezpośrednio dziekan (obecnie Matthew Slaughter), któremu doradza Rada Nadzorcza, która powstała w 1951 roku.
Ponieważ Tuck School oferuje tylko jeden stopień, nie zawiera formalnych wydziałów akademickich, tak jak inne instytucje. Zamiast tego, wydziały są zazwyczaj pogrupowane w jeden lub więcej z siedmiu „dziedzin akademickich”: księgowość , finanse i ekonomia , marketing , zarządzanie operacyjne i nauki o zarządzaniu , strategia i zarządzanie , biznes międzynarodowy i komunikacja zarządcza . W Tuck znajduje się również pięć ośrodków badawczych, które organizują badania w różnych dziedzinach administracji biznesowej. Centra mają promować badania wydziałowe, nawiązywać kontakty między szkołą Tucka a światem korporacji oraz sponsorować programy dla Tucka jako całości; Studenci MBA są okazjonalnie zapraszani do udziału jako stypendyści i współpracownicy naukowi. Pięć ośrodków badawczych to William F. Achtmeyer Center for Global Leadership, Center for Corporate Governance, Center for International Business, Center for Private Equity i Entrepreneurship oraz Glassmeyer/McNamee Center for Digital Strategies.
Ludzie
Studenci
Studenci Tuck, znani jako „Tuckies”, zwykle liczą łącznie około 560 uczniów – 280 na klasę – przy czym studenci zagraniczni stanowią około 37% studentów. Szkoła ma wysoki odsetek kobiet (44% w porównaniu z 41% na Harvardzie i 41% na Columbii ) i została uznana za „najlepszą reprezentację kobiet wśród najlepszych programów MBA” obok programu MBA Whartona . Oznacza to 11% wzrost reprezentacji kobiet w Tuck od 2013 roku. 23% studentów Tucka to krajowe mniejszości amerykańskie, stosunkowo przeciętna liczba w porównaniu z HBS (28%) i MIT Sloan (15%). Tuck rozwiązał poprzednie niedociągnięcia w zakresie różnorodności, oferując dodatkowe stypendia wnioskodawcom z mniejszości i promując takie programy, jak doroczna Konferencja Różnorodności Tuck i udział w Fundacji Forté na rzecz kobiet w biznesie.
Podobnie jak wiele innych szkół biznesu, Tuck zachęca swoich studentów do zdobycia doświadczenia zawodowego podyplomowego przed złożeniem wniosku o program MBA. Przeciętny przyjeżdżający student ma pięć lat stażu pracy w pełnym wymiarze godzin, a średni wiek studenta wynosi 28 lat, wahając się od 25 do 32 lat.
Absolwenci
Tuck informuje, że mają około 10 300 żyjących absolwentów mieszkających w 74 różnych krajach. Tuck twierdzi również, że jest to najwyższy odsetek darczyńców absolwentów jakiejkolwiek szkoły biznesu na świecie, przy około 70% wskaźniku dawania wśród absolwentów. Rok 2017 był jedenastym rokiem z rzędu, w którym ponad dwie trzecie wszystkich absolwentów przyczyniło się do rozwoju szkoły.
Absolwenci programu MBA Tuck, którzy są wybitni w biznesie, to przedsiębiorca Jim Butterworth , dyrektor generalny Lixil Corporation Kinya Seto '96, były dyrektor generalny Bristol-Myers Squibb Peter R. Dolan '80, dyrektor generalny Digital Angel Kevin McGrath '77, były dyrektor generalny Sling TV i obecny Dyrektor generalny Pandory Roger Lynch '95 i były dyrektor generalny Mattel i Pepsi-Cola Christopher A. Sinclair '73. W edukacji David T. McLaughlin '55 pełnił funkcję prezydenta Dartmouth College, a Robert Witt '65 był prezydentem University of Alabama . Absolwenci innych dziedzin to scenarzysta i reżyser Kamran Pasha '00, reprezentant USA Herman T. Schneebeli '31 i były piłkarz XFL Kyle Schroeder '07. Do absolwentów programu Executive Training Tuck należą prezes i dyrektor generalny The New York Times Company, Janet L. Robinson '96 oraz prezes Art Center College of Design , David R. Brown .
Wydział
Od roku akademickiego 2017-2018 Tuck School of Business zatrudnia 53 pełnoetatowych członków wydziału i obecnie utrzymuje stosunek liczby studentów do wydziału ~ 10: 1. 96% tych pełnoetatowych członków jest zatrudnionych na stałe lub jest na dobrej drodze do uzyskania etatu, a 36% wykładowców ma pochodzenie międzynarodowe.
Wśród wybitnych profesorów i wykładowców Tucka są profesor ekonomii Andrew Bernard , profesor marketingu Kevin Lane Keller , profesor finansów Kenneth French , profesor finansów Gordon Phillips , profesor ekonomii międzynarodowej Matthew J. Slaughter , profesor biznesu międzynarodowego Vijay Govindarajan , profesor Zarządzanie strategiczne Richard D'Aveni oraz profesor zarządzania operacyjnego M. Eric Johnson . Były wykładowca obejmuje pioniera wydajności przemysłowej Frederick Winslow Taylor , profesor marketingu Brian Wansink i Michael Jensen , który wykładał jako wizytujący naukowiec.
Zobacz też
Bibliografia
Zewnętrzne linki
- Szkoła Biznesu Tuck
- List do Edwarda Tucka, napisany 8 września 1899 r., fundujący Szkołę Tucka
- Radio Tuck - seria podcastów Tuck prezentująca strategie cyfrowe w biznesie